新加坡國立大學——音樂學院

音樂學士學位（榮譽）課程

學生們開始了為期四年的全日制課程，從20個具體的音樂專業(yè)中選擇一個重點進行學習。每年來自新加坡、亞洲和世界各地的招生人數(shù)僅有55人，每個學生都能得到個性化的關注，幫助他們塑造自己獨特的藝術身份，并成為多元文化、多樣化學生群體的一部分。由于新加坡政府、Yong Loo Lin信托基金和其他贊助者的支持，所有本科生都得到了慷慨的資助，包括所有的財務費用。

BMus課程由兩個關鍵目標驅動：培養(yǎng)藝術身份作為卓越的驅動力和指南針；以及讓更廣泛的生態(tài)系統(tǒng)參與進來，使音樂產(chǎn)生更大的反響。我們設想這四年的活動領域是相互重疊的，它們相互影響，相互充實。涵蓋所有這些努力的是傾聽行為，它在我們的音樂旅程中連接并打開了新的意義。

主修課程

該專業(yè)構成了BMus課程的核心，并在器樂演奏、鋼琴、聲樂、作曲、音頻藝術與科學、音樂與社會以及音樂、合作與制作等20個領域中建立了專門的專業(yè)知識。學生在我們的教師的密切指導下接受一對一的指導，以及核心和選修課和合奏選擇。

關于完整的學位要求，請參考課程下的各專業(yè)。

在工作室之外，學生們還被鼓勵

鼓勵學生參與到

音樂學院每年約有

每年約有200個活動，以獲得應用經(jīng)驗和機會。

經(jīng)驗和接觸。

選修課

雖然主修課程構成了BMus課程的核心，但我們相信藝術特性反映在--并通過--每個學生的教育選擇得到發(fā)展。因此，該課程的一個重要部分是讓學生根據(jù)自己的能力和喜好，從音樂學院以及整個新加坡國立大學建立起自己的額外模塊組合。

音樂研究

分析與作曲和背景研究的模塊旨在擴大和加深每個學生與音樂的聯(lián)系。在這兩個領域的介紹性模塊之后，學生可以根據(jù)自己的興趣和未來的發(fā)展方向自由選擇科目。

合作活動

在獨奏實踐之外，學生通過參與合奏音樂制作、社區(qū)參與和專業(yè)整合項目以及自我策劃的活動，與他們的同伴進行合作活動。合作平臺包括音樂學院管弦樂團、OpusNovus（我們專門的現(xiàn)代音樂合奏）和合作機構（用于實現(xiàn)學生作曲、實驗和即興創(chuàng)作的自發(fā)活動）。 通過這樣的活動，他們磨練了在不同環(huán)境和團隊中工作的能力，并在這個過程中豐富了自己的音樂理解。

專業(yè)整合

對任何音樂家來說，一個重要的挑戰(zhàn)是在音樂產(chǎn)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中找到自己的特殊位置。專業(yè)整合模塊旨在幫助學生發(fā)展核心的專業(yè)、教學和溝通技能，并確定他們在音樂學院之外的獨特途徑。

申請的資格要求

音樂學士（BMus）學位課程

除了音樂能力，重要的是候選人有足夠的學術成熟度，在他們的學習中管理學位水平的模塊。除了滿足我們的最低入學資格外，候選人最好擁有良好的學術記錄。

申請人必須已經(jīng)完成或正在進行高中最后一年的學習，以獲得申請資格

青年藝術家計劃(YAP)

青年藝術家計劃提供給在試鏡中表現(xiàn)出高潛力的音樂表演的學生。這些學生預計將在新加坡學校就讀，年齡通常為15至18歲。

該課程由音樂學院的教員主持，為這些年輕學生提供培養(yǎng)場所，直到他們有資格入讀YST本科課程。

報名參加青年藝術家課程為那些在表演能力方面非常先進的學生提供了一個專門的途徑，使他們能夠開始獲得學術學分，并在以后的階段轉移到BMus課程中。通過在年度評委會上獲得高分而表現(xiàn)出特殊天賦和才能的學生，將有機會在具備一定條件的基礎上，經(jīng)新加坡國立大學高級管理層和教育部（新加坡）批準后，提前進入該課程。

年輕的藝術家如果繼續(xù)參加該課程，直到他們轉入BMus課程（在完成高中學業(yè)并獲得適當?shù)拇髮W入學資格后），也可以轉移學術學分并快速進入BMus學習，成為第二或第三年的學生。

以特殊人才為基礎的提前錄取

目前在新加坡學校就讀的準申請人也可以申請，但應注意，以特殊才能為基礎的提前錄取是很少見的，必須在試鏡中獲得高分，有足夠的英語語言能力，得到學院和音樂學院招生委員會的強烈推薦，持有特殊成功的證據(jù)（如在比賽中獲獎），并獲得新加坡國立大學高級管理層和教育部（新加坡）的進一步批準。

來自新加坡中學、初級學院、理工學院或其他學校的潛在申請者，如果表現(xiàn)出杰出的表演能力和學習音樂的潛力，但沒有被推薦提前入學，也可以獲得青年藝術家計劃的名額，但要經(jīng)過學院的推薦。

面試要求

聲頻藝術與科學(AAS)

AAS試鏡要求（僅BMus）。

申請人需要提交預選視頻，其中包括至少2首對比性的作品、作品中的樂章或申請人自己選擇的使用任何樂器的歌曲，時間約為10分鐘。任何風格、流派或時期都是允許的。

有作曲背景的申請者可以選擇提交至少2份為不同樂器/聲音組合（如鋼琴三重奏、弦樂四重奏、大合奏）編寫的原創(chuàng)樂譜。

歡迎過去有錄音工作經(jīng)驗的申請者提交他們預先錄制的項目組合。

候選人將被要求通過聽覺測試來證明在音樂概念和材料方面的能力，作為面試的一部分。候選人可能會被問到關于錄音技術、知識和實踐的基本知識。

銅管樂器面試要求

法國號、小號、長號和大號

1. 一首獨奏作品（或協(xié)奏曲/奏鳴曲的樂章）。

2. 兩首對比鮮明的練習曲，短小的獨奏，或能展示你的器樂優(yōu)勢的特色作品

3. 在以下兩個選項中選擇一個（A或B）。

A) 兩首對比鮮明的管弦樂選段

或

B) 一首展示你專業(yè)領域的作品/獨奏/小品/曲子

注：入圍的候選人將在試演當天收到一份額外的短小學習曲目。在試演期間，根據(jù)試演小組的決定，可以測試大、小調音階。

作曲面試要求

樂譜和錄音

候選人需要提交一份樂譜和3份最能代表申請人能力的原創(chuàng)樂譜的組合。作品最好是為不同的樂器/聲音組合而寫的（例如，鋼琴三重奏、弦樂四重奏、大合奏）。音樂改編或流行流派的作品將不被考慮。

樂譜必須是PDF格式，錄音必須是MP3格式。錄音可以是樂譜的MIDI版本，但最好是由現(xiàn)場演奏者表演。申請材料和樂譜將不會被退回給申請人。

入圍的候選人將在面試中討論他們的作品、他們的影響以及與作曲領域有關的音樂興趣。

個人陳述

寫一份350至500字的個人陳述，描述你在過去3年中在項目中表現(xiàn)出的領導力或主動性。它們可以與音樂有關，但不一定要有。請?zhí)峁┘毠?jié)，如項目的范圍或規(guī)模，你領導或發(fā)起項目的程度，你在項目中的角色以及你發(fā)起項目的動機。此外，請分享一些你可以想象在YST發(fā)起的項目的想法和/或你可以應用你的領導技能來促進你的學習和作為一個作曲家成功的方法。

注意。

（包括個人陳述）。

豎琴試奏要求

1. 標準豎琴協(xié)奏曲中的一個樂章（如亨德爾、莫扎特或德彪西的舞蹈）。

2. 兩首對比鮮明的獨奏作品

注：入圍的候選人將在試鏡當天收到一份額外的短篇學習作品。

MS/MCP試鏡要求（僅BMus）。

入圍的申請人將被要求參加新加坡的 "現(xiàn)場 "試鏡，試鏡由兩部分組成。

第一部分

候選人將被要求進行試演，包括2個對比性的作品，以展示他們在所選樂器領域的藝術表達和身份。也可以用作品集來代替試演。

第二部分

考生將被分配到各個小組，討論和展示一個項目?？忌鷮⒈灰髷y帶筆記本電腦/筆記本參加小組項目。

打擊樂試奏要求

1. 小鼓

兩首對比鮮明的小鼓獨奏或練習曲，展示小鼓的基本動作和滾動。

例如：Mitchell Peters - Intermediate Snare Drum Studies; Charley Wilcoxon - Modern Rudimental Swing Solos; Jacques Delecluse - 12 Studies for Snare Drum; Garwood Whaley - Audition Etudes

2. 鍵盤打擊樂

選擇曲目。一首獨奏或練習曲，展示二拍子或四拍子的技術。

如：Nebojsa Zivkovic - Funny Marimba; David Friedman - Dampening and Pedaling Technique for Vibraphone; Emmanuel Sejourne - 19 Etudes musicales de Vibraphone; J.S. Bach - A selection from a Cello Suite on Marimba

3. 在以下兩個選項中選擇一個（A或B）。

A) 定音鼓 - 特別是如果你對以管弦樂為重點的課程感興趣。

1. 獨奏曲的選擇，例如：尼克-沃德 - 踏板定音鼓的音樂研究，定音鼓的交響樂研究

2. 額外的定音鼓要求。展示調音技巧和所有音域和動態(tài)的滾動。

B) 另一個打擊樂專業(yè)領域--特別是對于那些對YST所提供的古典訓練感興趣，但可能在傳統(tǒng)管弦樂課程之外有特殊專長的人，如鼓手、多打擊樂器設置、塔布拉鼓、康加琴。

1. 獨奏/小品，展示你在所選樂器上的專長。

2. 第二首有記號、無記號或即興演奏的作品，以展示你對所選樂器的風格/背景的掌握。

鋼琴試演要求

候選人需要從以下五個組別中各演奏一個曲目。

1. 肖邦、李斯特、拉赫曼尼諾夫、德彪西、斯克里亞賓、巴托克、斯特拉文斯基、莫茲科夫斯基、普羅科菲耶夫、利蓋蒂或博爾科姆的一首技巧性樂曲

2. 從J.S. 巴赫的《音樂之聲》中選擇的任何一首前奏曲和賦格曲

3. 海頓、莫扎特、貝多芬、舒伯特或克萊門蒂的完整奏鳴曲（所有樂章）

4. 浪漫主義時期的一部主要作品*。

5. 一部20世紀至今的代表性作品*。

(*關于這些類別的進一步說明，請參見鋼琴試聽指南的常見問題)

注意。

- 上述要求不允許有任何例外或替代。

- 不允許演奏協(xié)奏曲或轉錄曲。

- 任何關于試聽曲目的問題都可以向鋼琴系主任Albert Tiu教授提出。

鋼琴申請者必須首先提交預選視頻（試聽曲目中的任何2首作品），由鋼琴系教師進行審查。所有試演曲目必須在預選視頻和試演中憑記憶演奏。每位申請者還必須提交一份你在過去三年內學習過的作品的曲目確認表，作為申請材料的一部分。

入圍的候選人將被邀請參加新加坡的 "現(xiàn)場 "試演，其中包括兩輪。

第一輪（2023年2月10日）

候選人將被要求表演由試鏡小組從你的試鏡曲目清單中選出的作品，隨后進行面試。

第二輪(2023年2月11日)

處于競爭地位的候選人將在第二天被邀請回來。他們將被要求進一步表演從試聽曲目中選出的作品，并參加關于其聽力和一般音樂能力的書面測試。每位候選人還將接受一位主要教師的課程咨詢。

弦樂試鏡要求

小提琴

(所有的小提琴試奏曲目都必須憑記憶演奏）。

1. 帕格尼尼或維尼亞夫斯基的一首隨想曲

2. 巴赫無伴奏奏鳴曲或帕蒂塔的兩個對比性樂章

3. 一首標準協(xié)奏曲的第一樂章或第二和第三樂章。

中提琴

1. 巴赫無伴奏作品的兩個對比性樂章，或一個無伴奏作品

2. 標準奏鳴曲（如勃拉姆斯、舒伯特、舒曼、肖斯塔科維奇、格林卡）或類似作品的一個樂章

3. 巴托克、沃爾頓、辛德米特、斯塔米茨或標準古典協(xié)奏曲中的一個技巧性樂章

大提琴

1. 波普高級大提琴演奏學?；蚱喌?2首隨想曲中的一首曲子（不包括波普第1號和皮亞蒂第1首隨想曲）。

2. 巴赫第4、5或6號組曲中的前奏曲和另一個樂章

3. 以下作品中的一首

- DVORAK B小調大提琴協(xié)奏曲，作品104，B.191，Mvt I

- 舒曼A小調大提琴協(xié)奏曲，作品129，第一小節(jié)或第二和第三小節(jié)

- 柴可夫斯基《洛可可主題變奏曲》，作品33

- 埃爾加E小調大提琴協(xié)奏曲，作品85，第一和第二小節(jié)

- SHOSTAKOVICH 降E大調第一大提琴協(xié)奏曲，作品107，第一和第三小節(jié)

雙重低音

1. 協(xié)奏曲或奏鳴曲的兩個對比性樂章

2. 兩個管弦樂選段

3. 大、小調音階和琶音，至少兩個八度

注：入圍的候選人將在試鏡當天收到一份額外的短篇學習材料。大、小調音階的測試可由試鏡小組決定。

鋼琴試演要求

候選人需要從以下五個組別中各演奏一個曲目。

1. 肖邦、李斯特、拉赫曼尼諾夫、德彪西、斯克里亞賓、巴托克、斯特拉文斯基、莫茲科夫斯基、普羅科菲耶夫、利蓋蒂或博爾科姆的一首技巧性樂曲

2. 從J.S. 巴赫的《音樂之聲》中選擇的任何一首前奏曲和賦格曲

3. 海頓、莫扎特、貝多芬、舒伯特或克萊門蒂的完整奏鳴曲（所有樂章）

4. 浪漫主義時期的一部主要作品*。

5. 一部20世紀至今的代表性作品*。

(*關于這些類別的進一步說明，請參見鋼琴試聽指南的常見問題)

注意。

- 上述要求不允許有任何例外或替代。

- 不允許演奏協(xié)奏曲或轉錄曲。

- 任何關于試聽曲目的問題都可以向鋼琴系主任Albert Tiu教授提出。

鋼琴申請者必須首先提交預選視頻（試聽曲目中的任何2首作品），由鋼琴系教師進行審查。所有試演曲目必須在預選視頻和試演中憑記憶演奏。每位申請者還必須提交一份你在過去三年內學習過的作品的曲目確認表，作為申請材料的一部分。

入圍的候選人將被邀請參加新加坡的 "現(xiàn)場 "試演，其中包括兩輪。

第一輪（2023年2月10日）

候選人將被要求表演由試鏡小組從你的試鏡曲目清單中選出的作品，隨后進行面試。

第二輪(2023年2月11日)

處于競爭地位的候選人將在第二天被邀請回來。他們將被要求進一步表演從試聽曲目中選出的作品，并參加關于其聽力和一般音樂能力的書面測試。每位候選人還將接受一位主要教師的課程咨詢。

弦樂試鏡要求

小提琴

(所有的小提琴試奏曲目都必須憑記憶演奏）。

1. 帕格尼尼或維尼亞夫斯基的一首隨想曲

2. 巴赫無伴奏奏鳴曲或帕蒂塔的兩個對比性樂章

3. 一首標準協(xié)奏曲的第一樂章或第二和第三樂章。

中提琴

1. 巴赫無伴奏作品的兩個對比性樂章，或一個無伴奏作品

2. 標準奏鳴曲（如勃拉姆斯、舒伯特、舒曼、肖斯塔科維奇、格林卡）或類似作品的一個樂章

3. 巴托克、沃爾頓、辛德米特、斯塔米茨或標準古典協(xié)奏曲中的一個技巧性樂章

大提琴

1. 波普高級大提琴演奏學?；蚱喌?2首隨想曲中的一首曲子（不包括波普第1號和皮亞蒂第1首隨想曲）。

2. 巴赫第4、5或6號組曲中的前奏曲和另一個樂章

3. 以下作品中的一首

- DVORAK B小調大提琴協(xié)奏曲，作品104，B.191，Mvt I

- 舒曼A小調大提琴協(xié)奏曲，作品129，第一小節(jié)或第二和第三小節(jié)

- 柴可夫斯基《洛可可主題變奏曲》，作品33

- 埃爾加E小調大提琴協(xié)奏曲，作品85，第一和第二小節(jié)

- SHOSTAKOVICH 降E大調第一大提琴協(xié)奏曲，作品107，第一和第三小節(jié)

雙重低音

1. 協(xié)奏曲或奏鳴曲的兩個對比性樂章

2. 兩個管弦樂選段

3. 大、小調音階和琶音，至少兩個八度

注：入圍的候選人將在試鏡當天收到一份額外的短篇學習材料。大、小調音階的測試可由試鏡小組決定。

聲樂試鏡要求

候選人需要從以下各組中各選一首進行表演。

1. 一首英文歌曲或詠嘆調

2. 意大利語歌曲或詠嘆調一首

3. 德文或法文歌曲或詠嘆調一首

4. 用你的母語演唱一首歌曲或詠嘆調

注意。

- 上述四首曲目應包括各種音樂風格和時期，并展示你目前的聲樂能力和你的潛力。所有選段都應與年齡相適應。

- 學生不需要唱詠嘆調，但如果他們選擇唱詠嘆調，則只能有一首詠嘆調，其余選段必須是藝術歌曲。

- 所有曲目必須用原文演唱（不得翻譯），并配有鋼琴伴奏和記憶。

- 試鏡還可以包括視唱一個簡短的音樂節(jié)選。

木管樂器試聽要求

長笛

1. 巴洛克或古典奏鳴曲或協(xié)奏曲的兩個對比性樂章（如莫扎特G大調協(xié)奏曲，KV313，或J.S. 巴赫的奏鳴曲）

2. 從巴黎音樂學院長笛競賽中選擇一首作品

雙簧管

1. 兩首不同時期的對比性作品。

單簧管

1. 古典時期協(xié)奏曲的兩個對比性樂章

2. 浪漫主義時期協(xié)奏曲中的兩個對比性樂章

巴松管

1. 巴洛克或古典奏鳴曲或協(xié)奏曲中的兩個對比性樂章（如維瓦爾第巴松管協(xié)奏曲，或加利亞德奏鳴曲）。

2. 魏森伯恩或米爾德研究中的兩個對比性研究

注：入圍的候選人將在試聽當天收到一份額外的短篇研究作品。在試聽過程中，可以根據(jù)試聽小組的決定測試大、小調音階。

此文章摘自學校官網(wǎng)：Programmes > Bachelor of Music Curriculum - YST Conservatory (nus.edu.sg)