開頭先說一下，這里咱們聊的是發(fā)家于波士頓的伯克利（Berklee）音樂學(xué)院，和加州的伯克利（Berkeley）大學(xué)是兩個學(xué)校，雖然音譯成中文之后看上去一樣，但一個在東岸，一個在西岸，東岸的Berklee是一家號稱最早以嚴(yán)肅的學(xué)術(shù)研究和教學(xué)對待爵士樂的音樂學(xué)院，而另一個Berkeley是一家綜合性大學(xué)。兩所學(xué)校都是久負(fù)盛名。
不知道從什么時候開始，國內(nèi)好多人都說Berklee很“水”，含“金”量>含金量諸如此類的。
Berklee到底是不是水？這個“水”就看你指的是什么了。Berklee的教授水嗎？絕無可能！
Berklee從開辦至今，當(dāng)上教授的基本上都是傳說級別的。巴塞羅那校區(qū)我沒呆過，提供不了什么意見，但其他幾個校區(qū)，Boston College，Conservatory, Online, 還是教授私課，在教學(xué)方面，沒有一個水的。當(dāng)然了，學(xué)校實(shí)在太大了，我本人經(jīng)歷也有限，但從廣泛的和圈內(nèi)同學(xué)老師聊天的過程中，凡是有親身經(jīng)歷的，都是統(tǒng)一的一個說法——“Berklee的教授都是大牛逼”！
那民間時有流傳的這個“水”是指的什么？我覺得應(yīng)該指的是Berklee的歷屆校友。
這個事兒得這么說，Berklee招生實(shí)在太廣了，而且越招越廣，如果只是去Berklee接受了一定的培訓(xùn)，其實(shí)基本上沒啥門檻，門檻就是錢唄；其實(shí)甚至是本科錄取，都不能代表這個學(xué)生有很強(qiáng)的實(shí)力。在Berklee呆過的校友們肯定是有體會的，每門課里都有那么幾位學(xué)生讓你心中一驚：“臥槽這B基本上就是啥都不會啊”。這種情況在100-200級別的課里屢見不鮮，在300-400基本上相對少見一些了（要不然變強(qiáng)了，要不然退學(xué)了吧估計）。在研究生級別，每個專業(yè)情況就差別很大了，而且術(shù)業(yè)有專攻了，研究理論的，少練琴，或者唱歌很烈的，音樂史就很一般，這也不算是水。
所以說，如果你聽到所謂“伯克利畢業(yè)”，首先不用覺得這個人水平就一定很高，您把期待擺正了，自然也就不會失望，哈哈。那么這個合適的期待是什么呢？第一，現(xiàn)在騙子多，說是伯克利畢業(yè)的，他也不一定真的就是；第二，伯克利校友圈里其實(shí)還有另一種說法，真正從這里畢業(yè)的，不是最強(qiáng)的，也不是最差的，其實(shí)是一個音樂從業(yè)者中等偏上的水平。這個說法不絕對，但你仔細(xì)想想也有一定的道理。
最差的畢不了業(yè)，這個很容易理解，那么為什么說最強(qiáng)的也畢不了業(yè)呢？因?yàn)橄馢ohn Mayer這種家伙他們大一的時候就早早的滿世界跑演出去掙大錢去了啊，誰還留學(xué)校里苦逼苦的摳樂理啊！還有像王力宏，鳥叔這種有事業(yè)規(guī)劃和其他安排的職業(yè)歌手，由于各種原因，都不會在大學(xué)里待太長時間的，基本上都是短期的定向訓(xùn)練，比如某種唱法，演唱訓(xùn)練routine強(qiáng)化等等，弄差不多了就繼續(xù)發(fā)磚去了?！白顝?qiáng)高手只待一年”這個梗并不絕對，很多時候既有調(diào)侃，也有一定道理。
John Mayer
王力宏
鳥叔
當(dāng)然了，像我特別喜歡的Ramin Djawadi這種踏踏實(shí)實(shí)學(xué)四年，以最優(yōu)GPA畢業(yè)，然后從實(shí)習(xí)生兢兢業(yè)業(yè)一步一步走上大道的作曲家校友，也是有的。
Ramin Djawadi
所以說，您要是聽到有人說自己“伯克利”的，還是以這人展示出來的業(yè)務(wù)能力，溝通能力，處事能力等等為準(zhǔn)來評判，先別太期待為好。千萬別覺得伯克利出來的都是專家，真不是的！
話說回來，在伯克利學(xué)習(xí)，除了教授牛以外，同學(xué)也是牛人輩出的。
你說，誒呀？你不是剛說招生水嗎？
我是說招生太多，導(dǎo)致總有水貨，但這畢竟是久負(fù)盛名的名校，牛人也多的是。
如果你在伯克利學(xué)習(xí)的時候注意觀察，你會有一種特別糾結(jié)的狀態(tài)，某些同學(xué)讓你覺得自己厲害得很，同時另一些同學(xué)讓你覺得自己簡直弱爆了，比人差太多了，沒有任何未來了，趕緊轉(zhuǎn)行算了！
所以說，如果您有實(shí)力以業(yè)務(wù)能力鑒別一個人的水平，那最好，不看什么學(xué)校畢業(yè)啊什么的，都是虛的，以實(shí)力說話！
但如果您不是音樂人，想知道某位畢業(yè)生的水平，與其說這個是“伯克利的”, 你可以問問這人的GPA或者是否拿過獎學(xué)金，這個含金量要高得多。
GPA是成績，這個其實(shí)看不出這人是不是音樂天才，這個能看啥呢？能看出這個人上學(xué)的時候，是不是聽話，按時上課，按時交作業(yè)。這個能看出這人的基本的（注意啊只是基本）業(yè)務(wù)能力以及，更重要的，工作可靠性和責(zé)任感！
說實(shí)在的，音樂這個行業(yè)，大多數(shù)時候也只是在干活，注意藝術(shù)性的人，或者說有能力注意到藝術(shù)性的人實(shí)在是太少太少了。按時交活才是最關(guān)鍵的。涉及結(jié)賬??！
另一個，是獎學(xué)金，這個含金量更高，這個就能在一定程度評判這個人在某一個時間點(diǎn)，是否擁有足夠的競爭力。
伯克利雖然招生多，但是報名的人更多，畢竟是名校，學(xué)校招生從來不愁，在這種情況下，拿到獎學(xué)金，確實(shí)是不容易的。
說到獎學(xué)金，就牽扯到另一個讓伯克利久負(fù)盛名的事兒了（至少在美國），那就是這超級昂貴的學(xué)費(fèi)！這事兒和一切都息息相關(guān)！對于普通收入的家庭來說（中產(chǎn)及以下），如果沒有拿到獎學(xué)金，或者只拿到了一點(diǎn)點(diǎn)獎學(xué)金，讀四年伯克利很有可能直接意味著你大半輩子都背著巨額的學(xué)生貸款！所以，每個人都竭盡全力爭取獎學(xué)金，而只有最有競爭力的極少數(shù)人能拿到。
不過這個也不是說伯克利貴就黑什么的，美國的大學(xué)都這樣，越大牌的學(xué)校越貴。教育在美國是明目張膽的搞商業(yè)化運(yùn)作嘛?？谔柧褪牵瑢W(xué)術(shù)我們要牛；錢，我們要賺！
而且，美國大學(xué)愛賺錢，有錢子弟愛去名?；烀^給自己臉上貼金這種事兒，這個可絕不僅限于音樂教育這個圈子了~到處都是
就比如大統(tǒng)領(lǐng)川普與沃頓商學(xué)院
哈哈哈哈哈哈哈哈哈沃頓商學(xué)院
隨便跳著瞎聊，咱接著說到之前的那個退學(xué)的事兒。
為什么伯克利退學(xué)率那么高，這里主要有這么幾個原因：
1.難。
因?yàn)槿雽W(xué)門檻相對其他音樂名校，確實(shí)不高，但入學(xué)門檻不高不代表學(xué)術(shù)要求會不嚴(yán)啊！所以很多學(xué)生大一大二是堅持不下去的，對于基礎(chǔ)薄弱，追趕能力不強(qiáng)，心理承受能力又一般的孩子來說，專業(yè)上是有不小挑戰(zhàn)的。
2.貴。
很多學(xué)生，會出于各種原因，開始交不起學(xué)費(fèi)（另外波士頓市區(qū)的生活費(fèi)也不便宜啊?。?/p>
3.學(xué)術(shù)性。
很多人是懷著搖滾明星（或者流行巨星）的夢進(jìn)伯克利的，想著喝酒party飛葉子orgy，彈著重金屬，過著黑白顛倒的刺激生活。完全想不到伯克利是一所非常學(xué)術(shù)性的大學(xué)，教授們雖然一般不會歧視不同的音樂風(fēng)格，但是其學(xué)術(shù)性的思考方式、溝通方式、教學(xué)方式都是非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?。傳說80-90年代，一大批的重金屬吉他手慕名而來，全都讀不完一年就都統(tǒng)統(tǒng)散去了。“我們是搞搖滾的！早睡早起按時上課扣書本寫作業(yè)的生活到底是TM什么意思?。 ?/p>
4.爵士與傳統(tǒng)（所謂古典）。
其實(shí)這一條和上一條有一定的相通性。音樂學(xué)院教音樂，基本上，在理論層面，還是以歐洲傳統(tǒng)Classical（所謂古典）為基礎(chǔ)，然后伯克利會加上其核心的Berklee爵士理論（Jazz）。這個對于一心只想搞搖滾，金屬，嘻哈，或者流行的學(xué)生來說，大批大批的人根本堅持不下去，“我們是搞搖滾的！你跟我說一大堆狗屁理論有什么用！我看著和弦譜和TAB彈的挺順手的，那老掉牙的五線譜對于我們金屬吉他手來說屁都不是！”
另外再加上西方人對學(xué)歷的重視度遠(yuǎn)沒有中國人那么高，所以一看不投機(jī)，又那么貴，撒手就走的人非常多。當(dāng)然了，制作專業(yè)我不了解，我這個說的還是通用的樂理及作曲。
5.誘惑性。
這一條應(yīng)該主要針對強(qiáng)人了，如果你有實(shí)力，在這個平臺下，很容易出現(xiàn)各種各樣的機(jī)會和誘惑，就像之前說的John Mayer，王力宏，鳥叔這種，如果有公司跟你說，你不用繼續(xù)讀書了，現(xiàn)在簽約，出去巡演，一場幾百萬什么的，你還會選擇繼續(xù)留校讀書嗎？你就是讀了四年，拿了一紙文憑，也不會保證你還會有機(jī)會掙這個錢。當(dāng)然了，這個是很小比例的事情，不過對于很多年輕的音樂人來說，“我特么寧愿出去給人彈琴跑巡演，掙得再少也比回去學(xué)那傻逼音樂史要強(qiáng)！”也不在少數(shù)。再說，不回學(xué)校繼續(xù)讀，對他們來說其實(shí)還能省不少錢呢。
最后說一下，讀伯克利“值不值”。
這個完全是個仁者見仁的事兒。
我這么說吧，凡是家境還好，不用說富，至少不缺錢的，然后成績又好的，都認(rèn)為非常值。
換句話說，如果你不用考慮金錢上的投入產(chǎn)出比，純就獲取音樂知識來說，學(xué)會了的，絕大部分都認(rèn)為非常值。
所以說，這個值不值是有一定條件的。
1.如果財務(wù)狀況比較拮據(jù)，那風(fēng)險就比較大，一些人幻想著靠著讀個伯克利來給自己臉上貼金，然后把學(xué)費(fèi)賺回來。那么，我們（我以及很多我認(rèn)識的校友）都建議你慎重考慮，因?yàn)榻^大多數(shù)人，是不能用一紙文憑把那昂貴的學(xué)費(fèi)給賺回來的。至少是不能直接賺回來，或者會花費(fèi)很長很長的時間。
2.如果錢不是問題，你拿到了很多獎學(xué)金或者家里條件不錯。那么你要仔細(xì)考慮學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)內(nèi)容的事情。音樂是個很大很廣的領(lǐng)域，伯克利教的，或者擅長的，并不一定就是你想要學(xué)的?；蛘咭試?yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)思維學(xué)習(xí)和訓(xùn)練音樂，并不是每個音樂人都愿意接受的。
3.伯克利的價值的另一個重要體現(xiàn)是人際網(wǎng)絡(luò)或者說平臺。這個事兒是真的。如果你有業(yè)務(wù)能力，溝通能力，處事能力，另外還有對于中國學(xué)生來說，相對難一些的英語能力，那么不管是短期的還是長期的在伯克利的經(jīng)歷，都會給你帶來豐富的音樂圈資源。
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圖片來自網(wǎng)絡(luò)
