看點(diǎn) 藝術(shù)留學(xué)日趨火熱，僅靠作品集，還能敲開(kāi)名校的大門嗎？在CSVPA劍橋藝術(shù)英國(guó)校本部校長(zhǎng)Karin與CSVPA China劍橋藝術(shù)中國(guó)校長(zhǎng)Joe看來(lái)，這種理解實(shí)則誤解了藝術(shù)教育。在學(xué)習(xí)藝術(shù)這種高度“個(gè)性化”的體驗(yàn)中，積累出的原創(chuàng)性思考能力、藝術(shù)創(chuàng)作熱情，才能最終讓學(xué)生找到自己的方向。
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文丨張楠 編丨Iris
繪畫好的孩子才能學(xué)藝術(shù)？
只有“差生”才會(huì)不得已選擇藝術(shù)？
成為藝術(shù)家，等于沒(méi)飯吃？
一聽(tīng)就很陽(yáng)春白雪、又很“燒錢”的藝術(shù)，總是會(huì)讓選擇的家庭思量許久。但就在最近，CSVPA China劍橋藝術(shù)中國(guó)校長(zhǎng)Joe Chen的一句話，點(diǎn)出了迷思的關(guān)鍵：藝術(shù)教育也是教育。非要說(shuō)有什么不同，那大概就是給孩子一個(gè)機(jī)會(huì)，換個(gè)角度看世界。
左：Joe Chen CSVPA China劍橋藝術(shù)中國(guó)校長(zhǎng)
右：Karin Askham CSVPA劍橋藝術(shù)英國(guó)校本部校長(zhǎng)
恰逢CSVPA劍橋藝術(shù)英國(guó)校本部的校長(zhǎng)Karin Askham來(lái)滬參訪，初夏時(shí)節(jié)，外灘君拜訪了位于上海市寶山區(qū)的CSVPA China劍橋藝術(shù)中國(guó)，與兩位校長(zhǎng)深入討教了一番，也近距離觀察了下，藝術(shù)生們的一天。
劍橋文理與劍橋藝術(shù)，贊128
CATS China & CSVPA China
劍橋文理與劍橋藝術(shù)學(xué)校中國(guó)
專為培養(yǎng)藝術(shù)生而打造的校園，實(shí)地走上一圈，便立馬能感受出不同——
在走廊里抬眼一看，就仿若置身于一個(gè)巨型的“藝術(shù)展館”，大大小小的學(xué)生作品，隨處可見(jiàn)，令人感覺(jué)既親切又高級(jí)；
學(xué)校藝術(shù)角-以自畫像為主題的學(xué)生作品
穿梭于功能不同的教室、工作室，不像學(xué)校，倒更像是一個(gè)大型的創(chuàng)意園區(qū)，學(xué)生們各個(gè)張揚(yáng)、醒目，有人在舞蹈工作室里自主練習(xí)，也有人在科學(xué)實(shí)驗(yàn)室里找老師一對(duì)一答疑；
CSVPA China劍橋藝術(shù)中國(guó)
MCM母親節(jié)活動(dòng)
服裝設(shè)計(jì)方向的孩子們正在準(zhǔn)備他們的畢業(yè)展，一群小姑娘扛著人形模特，奔忙于縫紉工作室與拍攝場(chǎng)地之間。
服裝設(shè)計(jì)方向?qū)W生準(zhǔn)備畢業(yè)展
忙碌的縫隙里，她們告訴外灘君，為了這個(gè)畢業(yè)作品，真是忙得沒(méi)日沒(méi)夜。從上學(xué)期就開(kāi)始設(shè)計(jì)、打版，到最后成品，整個(gè)算下來(lái)，約莫得有大半年。
不得不說(shuō)，一天的探訪下來(lái)，有許多契合想象的場(chǎng)景，但更多的，還有一種以往認(rèn)知被打破、被顛覆的興奮......
從大學(xué)申請(qǐng)說(shuō)起，
怎樣的藝術(shù)人才更受青睞？
今年秋天，CSVPA China劍橋藝術(shù)中國(guó)的畢業(yè)生Alexis，就要去自己向往了很多年的AA (Architectural Association School of Architecture, 建筑聯(lián)盟學(xué)院）求學(xué)圓夢(mèng)了。
AA是全球最具聲望與影響力的建筑學(xué)院之一，因其革新的創(chuàng)辦理念、不拘一格的課程體系，在當(dāng)代全球建筑文化討論與發(fā)展具有領(lǐng)袖地位。
不僅出了許多傳奇建筑師，還有不少校友進(jìn)入了建筑教育體系，像哈佛大學(xué)設(shè)計(jì)研究院(GSD)、蘇黎世高工建筑學(xué)院(ETH) 、倫敦大學(xué)學(xué)院(UCL)建筑學(xué)院的院長(zhǎng)均來(lái)自AA。
面試環(huán)節(jié)，Alexis就明顯感覺(jué)到，“難度相比往年提升了許多”。不僅對(duì)建筑設(shè)計(jì)的基本知識(shí)進(jìn)行了全面考察，還會(huì)對(duì)作品集中的細(xì)節(jié)深入追問(wèn)，甚至問(wèn)到了平時(shí)建筑類書(shū)籍的閱讀情況，包括個(gè)人的理解與觀點(diǎn)。
靠作品集一錘定音的藝術(shù)留學(xué)時(shí)代，已然是過(guò)去式。
Alexis的直觀感受，得到了Karin專業(yè)角度的印證。
在CSVPA劍橋藝術(shù)工作前，Karin在倫敦藝術(shù)大學(xué)有著17年工作經(jīng)驗(yàn)，她還曾在倫敦時(shí)裝學(xué)院擔(dān)任研究生院副校長(zhǎng)，在倫敦傳播學(xué)院傳媒學(xué)院擔(dān)任五年校長(zhǎng)工作。
Karin Askham
CSVPA劍橋藝術(shù)英國(guó)校本部校長(zhǎng)
那時(shí)候，Karin最常被問(wèn)到的問(wèn)題就是，當(dāng)你有3000多名申請(qǐng)者，但只有25個(gè)名額時(shí)，什么才能打動(dòng)你們？
而現(xiàn)在，留學(xué)競(jìng)爭(zhēng)全面白熱化，看似“小眾”的藝術(shù)留學(xué)，也早已經(jīng)“卷”起來(lái)了。因此，Karin更想強(qiáng)調(diào)：
“Art can be measured.(藝術(shù)是可以被衡量的。)”
“他們?cè)陉P(guān)注哪些重大的課題？他們有什么樣的想法？他們借助了哪些方式去傳達(dá)自己的想法？這就是我們?cè)u(píng)估學(xué)生的方式?！?/p>
在Karin的印象中，大部分申請(qǐng)者都會(huì)拿著厚厚一疊的紙進(jìn)來(lái)、很想要向招生官們展示的樣子，但卻有一位申請(qǐng)者，拿出了一本小小的日記本——突然之間，他就與眾不同了。
“作為一名藝術(shù)家，你不僅需要展示自己的藝術(shù)創(chuàng)作的能力，還要能夠有能力讓人們相信你的作品、愿意傾聽(tīng)你的表達(dá)?！盞arin強(qiáng)調(diào)。
作品集當(dāng)然很重要，但它只是一個(gè)載體。招生官們希望看到的，是承載于其上的兩點(diǎn)關(guān)鍵能力：其一，扎實(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備；其二，多元性。這不僅意味著觀念、技術(shù)手段上的創(chuàng)新，也可以是藝術(shù)觀念傳播、自我展示方面的手法中，有沒(méi)有體現(xiàn)出更多的可能性。
而這兩點(diǎn)，說(shuō)是Alexis身上最為突出的特質(zhì)，也不為過(guò)。
Mare Island Museum馬雷島博物館
Alexis Liu作品
平日里就喜歡研究電影、哲學(xué)相關(guān)的書(shū)籍，Alexis特別看重項(xiàng)目背后的理論支持，參考建成作品或影像資料、研究課題相關(guān)的著作是基本操作，實(shí)在時(shí)間不夠，也要找上幾篇書(shū)評(píng)、文獻(xiàn)來(lái)看。
在CSVPA China劍橋藝術(shù)中國(guó)讀書(shū)期間，Alexis還曾和同學(xué)組隊(duì)參加“CTB大賽”（China Thinks Big中國(guó)大智匯創(chuàng)新研究挑戰(zhàn)賽）。這是一項(xiàng)由哈佛商學(xué)院和清華經(jīng)管學(xué)院聯(lián)合舉辦的創(chuàng)新大賽，鼓勵(lì)中學(xué)生發(fā)現(xiàn)并解決身邊的問(wèn)題。
他們帶來(lái)的課題是，如何運(yùn)用學(xué)校里學(xué)到的“微更新理念、模塊化設(shè)計(jì)”理論基礎(chǔ)，去改造上海某一個(gè)社區(qū)、提升生活歸屬感。而這個(gè)項(xiàng)目，最后拿到了那一年的全國(guó)站團(tuán)隊(duì)一等獎(jiǎng)、藝術(shù)新力量獎(jiǎng)和最佳展演答辯獎(jiǎng)。
據(jù)Joe回憶，3年前，剛來(lái)到CSVPA China劍橋藝術(shù)中國(guó)的Alexis，也會(huì)想當(dāng)然地以為“藝術(shù)就是畫畫”，但沒(méi)多久，她就被學(xué)校里的3D設(shè)計(jì)課程引入了新世界。
杭州路更新項(xiàng)目-材料實(shí)驗(yàn)
堆疊演化-空間模型
Alexis Liu作品
緊接著，在上海校區(qū)就開(kāi)始學(xué)習(xí)產(chǎn)品設(shè)計(jì)、空間設(shè)計(jì)，以及建筑設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、舞臺(tái)設(shè)計(jì)等更細(xì)分領(lǐng)域的知識(shí)，再加上英國(guó)一年的學(xué)習(xí)......
到申請(qǐng)大學(xué)時(shí)，Alexis在作品集中呈現(xiàn)出的觀念、媒介、材料、形式之多樣，連Karin都印象頗深，“完全已經(jīng)是大學(xué)一、二年級(jí)學(xué)生的水平了?！?/p>
沒(méi)有審美的參與，
思考是不完整的
過(guò)去，Karin觀察到，那些在英國(guó)文化、教育體系不同背景下成長(zhǎng)起來(lái)的國(guó)際生，往往會(huì)在初期表現(xiàn)出明顯的滯后，可能要花很長(zhǎng)一段時(shí)間才能適應(yīng)。但這幾年，越接觸從CSVPA China劍橋藝術(shù)中國(guó)去到英國(guó)本部的孩子，她越覺(jué)得，他們已經(jīng)不同了。
作為一個(gè)教育者，她能夠感受到，他們是被允許、被鼓勵(lì)有獨(dú)立思考和表達(dá)的。如果用一個(gè)關(guān)鍵詞來(lái)概括，那就是，他們足夠“個(gè)性化”。
直白點(diǎn)說(shuō)，當(dāng)在英國(guó)見(jiàn)到他們時(shí)，Karin認(rèn)為，他們基本上已經(jīng)不需要太多幫助，就能進(jìn)入一所優(yōu)秀的英國(guó)藝術(shù)學(xué)校了。
Karin（右一）與Joe（左一）兩位校長(zhǎng)
為優(yōu)秀學(xué)生頒發(fā)獎(jiǎng)學(xué)金
倒也算不得自夸，近幾年里，CSVPA China劍橋藝術(shù)中國(guó)的升學(xué)成果也是有目共睹，今年更是表現(xiàn)不俗。
藝術(shù)與設(shè)計(jì)方向畢業(yè)生80%收獲倫敦藝術(shù)大學(xué)本科直錄或其他QS全球TOP25大學(xué)的offer，美國(guó)方向更是100%被QS全球TOP25大學(xué)本科錄取。
錄取院校中，除了發(fā)出24枚offer的倫敦藝術(shù)大學(xué)，還有國(guó)內(nèi)學(xué)生極難本科直錄的中央圣馬丁(CSM)、建筑聯(lián)盟學(xué)院(AA)，美國(guó)方面，則有羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院、普瑞特藝術(shù)學(xué)院、芝加哥藝術(shù)學(xué)院、紐約視覺(jué)藝術(shù)學(xué)院、加州藝術(shù)中心、加州藝術(shù)學(xué)院、薩凡納藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院等等。
音樂(lè)與戲劇方向畢業(yè)生則100%進(jìn)入了伯克利音樂(lè)學(xué)院、洛杉磯音樂(lè)學(xué)院、蘇格蘭皇家音樂(lè)學(xué)院、皇家伯明翰音樂(lè)學(xué)院、皇家威爾士音樂(lè)與戲劇學(xué)院、利茲音樂(lè)學(xué)院、圣三一拉邦音樂(lè)舞蹈學(xué)院、利物浦大學(xué)等全球知名音樂(lè)戲劇類大學(xué)。
CSVPA China劍橋藝術(shù)中國(guó)在培養(yǎng)藝術(shù)生上到底有何“竅門”？
通識(shí)+藝術(shù)，教育還是教育
首先要說(shuō)的就是課程。CSVPA China劍橋藝術(shù)中國(guó)的課程體系，分成通識(shí)教育和藝術(shù)教育兩部分。
Joe介紹說(shuō)，這是基于A-Level課程體系，再加入校本課程設(shè)計(jì)的一種組合。通識(shí)教育的課程包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)等基礎(chǔ)學(xué)科；而藝術(shù)教育的部分，則有點(diǎn)像是“藝術(shù)生版的IB課程”，每個(gè)大類下面，還會(huì)有進(jìn)一步的細(xì)分領(lǐng)域課程。
版畫課堂
這樣設(shè)計(jì)的好處，一來(lái)，是學(xué)生們可以把通識(shí)教育里的積累當(dāng)作藝術(shù)創(chuàng)作的養(yǎng)分，創(chuàng)意的思路也就被大大開(kāi)闊了；二來(lái)，通過(guò)藝術(shù)的全面學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握多方面的技能，對(duì)藝術(shù)產(chǎn)生整體性的思考。
而這正好與前文提及的，頂尖藝術(shù)大學(xué)篩選人才的要求不謀而合。
但在CSVPA China劍橋藝術(shù)中國(guó)看來(lái)，這么做最大的好處，其實(shí)是這些有創(chuàng)造性的跨界合作，讓學(xué)生不斷確認(rèn)，自己究竟未來(lái)在哪個(gè)藝術(shù)細(xì)分領(lǐng)域發(fā)展。用Joe的話說(shuō)，這是一個(gè)不斷修正認(rèn)知、探索自我的過(guò)程。
校園里，各類專業(yè)工作室齊備
（滑動(dòng)查看）
就好像Alexis從3D設(shè)計(jì)課程開(kāi)啟了建筑設(shè)計(jì)的目標(biāo)一樣，同樣在今年收到夢(mèng)校offer的音樂(lè)女孩Carol也經(jīng)歷了從古典到流行的變化。
原本只專注于古典專業(yè)，主攻鋼琴，但在CSVPA China劍橋藝術(shù)中國(guó)，深入學(xué)習(xí)了樂(lè)理、歷史、作曲和表演等各個(gè)方面的細(xì)分課程后，對(duì)流行、爵士也開(kāi)始有探索的興趣，決定學(xué)習(xí)音樂(lè)制作。最后，她收獲了伯克利音樂(lè)學(xué)院、洛杉磯音樂(lè)學(xué)院等多所音樂(lè)學(xué)院發(fā)來(lái)的offer。
成為藝術(shù)家的起點(diǎn)：個(gè)性化
外灘君發(fā)現(xiàn)，和高中時(shí)期選擇就讀一兩門藝術(shù)類的AP或是A-Level課程，然后在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)輔導(dǎo)下，準(zhǔn)備出精美的作品集的學(xué)生不同的是，可以說(shuō)，CSVPA China劍橋藝術(shù)中國(guó)的學(xué)生，的確對(duì)學(xué)習(xí)藝術(shù)的準(zhǔn)備是更加充分的。
在CSVPA China劍橋藝術(shù)中國(guó)的課堂里，大約只有一半的時(shí)間是在集體授課，剩余50%的時(shí)間，基本都是學(xué)生與老師一對(duì)一的交流。
寫生課堂
Joe告訴外灘君，一對(duì)一的時(shí)間里，由于強(qiáng)調(diào)每個(gè)學(xué)生的個(gè)性化表達(dá)，而一對(duì)一的交流更容易具體關(guān)注到每個(gè)學(xué)生不同的項(xiàng)目，也最大程度讓學(xué)生專注于自己的思路。
沒(méi)有比較，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)。一旦學(xué)生的想法被老師肯定，就會(huì)積極做下去，也容易形成更深入的思考，從而成為新概念的創(chuàng)造者和表達(dá)者。
角色創(chuàng)作與設(shè)定作品
《惡魔的三根金發(fā)》
而這種個(gè)性化，在最后一兩年里，更是發(fā)揮到極致：在完成中國(guó)部分的兩年課程后，CSVPA China劍橋藝術(shù)中國(guó)藝術(shù)與設(shè)計(jì)方向?qū)W生最后一年會(huì)去到英國(guó)、在CSVPA劍橋藝術(shù)校本部完成最后階段的學(xué)習(xí)，音樂(lè)學(xué)生則為兩年。
在這段時(shí)間里，學(xué)生們就可以專心準(zhǔn)備作品集、以及大學(xué)申請(qǐng)了。Karin介紹說(shuō)，這時(shí)候，他們就已經(jīng)在像真正的藝術(shù)家那樣工作，成為有影響力的表達(dá)者了。
以魯迅公園為主題的字體動(dòng)效作品
值得一提的是，CSVPA劍橋藝術(shù)的課程，還是倫敦藝術(shù)大學(xué)授權(quán)的課程。因此，當(dāng)CSVPA China劍橋藝術(shù)中國(guó)的學(xué)生完成“2+1/2+2”的課程后獲得的畢業(yè)證書(shū)，就由倫敦藝術(shù)大學(xué)授予、且被UCAS官方認(rèn)定的。
和優(yōu)秀的藝術(shù)家在一起，
仿若置身行業(yè)中
以前，藝術(shù)常被認(rèn)為是“情感化”而非“智力化”的，所以它是美好但并非必要的。然而這種認(rèn)知正在被越來(lái)越多的跨學(xué)科專業(yè)和就業(yè)機(jī)會(huì)所顛覆。
動(dòng)畫課堂
雖然數(shù)字在變化，但還是有一些年輕人、家庭去選擇自己認(rèn)為收入比較高的專業(yè)， 比如金融，但從某種程度上說(shuō)，學(xué)習(xí)藝術(shù)與設(shè)計(jì)的就業(yè)機(jī)會(huì)，有時(shí)候甚至更好。Karin介紹說(shuō)，“就以倫敦為例，我們的金融產(chǎn)業(yè)規(guī)模已經(jīng)很大了，但其實(shí)，創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)部門的產(chǎn)值更高?！?/p>
當(dāng)然，要想在就業(yè)市場(chǎng)中取得先機(jī)，及早了解市場(chǎng)需求是很重要的，尤其是今天，AI都能作畫了，從事藝術(shù)工作的門檻，自然是不低的。
服裝課堂
要說(shuō)趨勢(shì)，跨學(xué)科、跨領(lǐng)域的復(fù)合技能，可能是最關(guān)鍵的。Karin之前有個(gè)學(xué)生，去了香奈兒工作，“這個(gè)年輕人對(duì)技術(shù)的掌握是非常出色的，我想這可能是她能獲得這份工作的關(guān)鍵。當(dāng)然，會(huì)說(shuō)法語(yǔ)也很重要?！?/p>
據(jù)Karin介紹，進(jìn)入像香奈兒等知名公司的畢業(yè)生，在CSVPA劍橋藝術(shù)，大約可以占到70%。
再來(lái)，就是“不要站在遠(yuǎn)處”，置身其中，才有機(jī)會(huì)。
從這一點(diǎn)上說(shuō)，CSVPA China劍橋藝術(shù)中國(guó)的學(xué)生，頗有點(diǎn)“贏在起跑線”的意思。
因?yàn)?，CSVPA China劍橋藝術(shù)中國(guó)的許多藝術(shù)老師，本身也自帶藝術(shù)家身份。再加上，95%以上畢業(yè)于倫敦藝術(shù)大學(xué)、皇家藝術(shù)學(xué)院、溫徹斯特藝術(shù)學(xué)院、巴黎高等時(shí)裝設(shè)計(jì)學(xué)院......老師們對(duì)于學(xué)生將來(lái)要去的學(xué)校、學(xué)習(xí)的領(lǐng)域，也都能基于自己的經(jīng)驗(yàn)、人脈，給到學(xué)生最實(shí)在的指導(dǎo)和支持。
服裝方向的老師Phoebe，擁有皇家藝術(shù)學(xué)院男裝專業(yè)研究生學(xué)位，當(dāng)時(shí)的畢業(yè)設(shè)計(jì)就獲得了奧地利施華洛世奇公司(Swarovski)和香港UPW公司的全額贊助，在校期間還獲得了Alison Bennet 獎(jiǎng)學(xué)金。作品兩度登上倫敦時(shí)裝周，一次米蘭設(shè)計(jì)周，一次上海時(shí)裝周。
最近，湖南衛(wèi)視綜藝《會(huì)畫少年的天空》中的油畫家黃盛帆，也是CSVPA China劍橋藝術(shù)中國(guó)的一位“明星老師”。
圖左：黃盛帆參加《會(huì)畫少年的天空》節(jié)目海報(bào)
圖右：黃盛帆《城市記憶》 布面油畫 高120×寬120cm，《會(huì)畫少年的天空》“名名之中”線下畫展，策展人李象群組
他畢業(yè)于英國(guó)倫敦藝術(shù)大學(xué)中央圣馬丁藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院油畫專業(yè)，作為職業(yè)藝術(shù)家，多次開(kāi)辦個(gè)人作品展，NBA球星如尼克楊 (Nick Young)、艾佛森 (Allen Iverson) 都有收藏他的作品。
《會(huì)畫少年的天空》節(jié)目中，
楊超越介紹黃盛帆作品
黃盛帆-陳朗幕，布面油畫 200x150cm
黃盛帆-魔都系列 Oversize3 2022，布面油畫 60x80cm
黃盛帆-魔都武康大樓 2020，布面油畫 90x130cm
黃盛帆-魔都系列 Oversize4 2022，布面油畫 60x80cm
黃盛帆-魔都系列 Oversize5 2022，布面油畫 50x70cm
（左右滑動(dòng)查看）
擁有美國(guó)舊金山藝術(shù)大學(xué)藝術(shù)碩士學(xué)位的Yayu老師，在創(chuàng)作中非常注重“環(huán)保”，因此常用一些可回收材料和紡織品廢料進(jìn)行創(chuàng)作，她設(shè)計(jì)的作品還曾參加上海時(shí)裝周展示......
英國(guó)校本部的老師們，更可謂是“大咖云集”。
Karin自不必說(shuō)，專業(yè)攝影師出身的她，攝影作品常被用作一些專輯的封面及眾多出版刊物上，包括Attitude、iD、The Face、NME以及Tank magazine。此外，她還為英國(guó)泰特美術(shù)館工作，也在一項(xiàng)國(guó)際攝影比賽中擔(dān)任評(píng)委。
時(shí)尚專業(yè)教學(xué)總監(jiān)Holly Fulton，曾擔(dān)任高端品牌Lanvin的設(shè)計(jì)師，2009年還創(chuàng)立了她的同名時(shí)裝品牌“Holly Fulton(霍莉-富爾頓)”。
以大膽的圖形和3D圖案，對(duì)紡織品和獨(dú)特配飾的創(chuàng)新使用而聞名的她，被英國(guó)《每日郵報(bào)》譽(yù)為“3D印花和絢麗色彩”的倫敦女王，她也是倫敦時(shí)裝周等各大時(shí)裝周的常客。
Holly Fulton（圖左）和她的作品
負(fù)責(zé)時(shí)尚設(shè)計(jì)方向課程的 Dennic Lo老師，曾在皇家藝術(shù)學(xué)院、倫敦藝術(shù)大學(xué)等頂級(jí)時(shí)尚學(xué)院任教。
畢業(yè)于皇家藝術(shù)學(xué)院的他，目前也是一位3D圖案設(shè)計(jì)師，曾經(jīng)營(yíng)自己的設(shè)計(jì)品牌LO和CABON，也為Betty Jackson工作。此外，他還著有Pattern Cutting（譯為《英國(guó)服裝紙樣裁剪設(shè)計(jì)與技術(shù)》）等專業(yè)指導(dǎo)書(shū)籍。
Dennic Lo（圖左）及其著作《英國(guó)服裝紙樣裁剪設(shè)計(jì)與技術(shù)》（圖右）
圖形和插圖課程負(fù)責(zé)人Gavin Jones，在商業(yè)平面設(shè)計(jì)和插圖方面擁有超過(guò)20年的經(jīng)驗(yàn)。2006年，他成立了自己的設(shè)計(jì)公司。截至目前，Gavin合作過(guò)的品牌，包括沃爾沃(Volvo)、吉百利(Cadburys)、Greene King等等。
Gavin Jones（圖左）與他合作過(guò)的品牌（圖右）
置身于這樣的師資團(tuán)隊(duì)中，CSVPA China劍橋藝術(shù)中國(guó)的學(xué)生無(wú)論在中國(guó)還是英國(guó)，都完全不會(huì)擔(dān)心跟當(dāng)下脫節(jié)的問(wèn)題。反而，他們比大多數(shù)專業(yè)的大學(xué)生可能都更要接觸到行業(yè)的最新動(dòng)態(tài)。
“所以現(xiàn)在，面對(duì)AI，我們也只是覺(jué)得好興奮。我們教他們?nèi)绾纬蔀橛袆?chuàng)造力的思考者、表達(dá)者，當(dāng)技術(shù)開(kāi)始革新，那就是他們能夠‘青出于藍(lán)而勝于藍(lán)’的機(jī)會(huì)?！盞arin說(shuō)。
劍橋文理與劍橋藝術(shù)學(xué)校中國(guó)
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