上海解放初期，一位法國(guó)友人對(duì)日后成為知名鋼琴教育家的周廣仁說：“到法國(guó)去吧，法國(guó)到處都是音樂。”中央音樂學(xué)院華東分院（后改名上海音樂學(xué)院）院長(zhǎng)賀綠汀則對(duì)她說：“留下來吧，建設(shè)社會(huì)主義需要人才，國(guó)家以后會(huì)培養(yǎng)你的。”決心留在新中國(guó)后，周廣仁向著實(shí)現(xiàn)鋼琴音樂中國(guó)化的夢(mèng)想揚(yáng)帆起航。據(jù)她晚年回憶：
第一次接觸中國(guó)鋼琴作品是在1951年，那時(shí)我在上海音樂學(xué)院任教，文化部通知我參加中國(guó)音樂家代表團(tuán)赴捷克參加布拉格之春音樂節(jié)，要求我一定演奏中國(guó)作品。文化部給我的作品是賀綠汀的《晚會(huì)》，我又在馬思聰作品中選了《鼓舞》……回國(guó)后不久，我又隨中國(guó)青年文工團(tuán)赴東柏林參加第三屆世界青年與學(xué)術(shù)和平友誼聯(lián)歡節(jié)，這一次我演奏了賀綠汀的《牧童短笛》，這是我第二次接觸中國(guó)作品，沒想到獲得聯(lián)歡節(jié)鋼琴演奏三等獎(jiǎng)，成為新中國(guó)第一位在國(guó)際賽事中獲獎(jiǎng)的鋼琴家。（周廣仁：《我彈奏的中國(guó)作品》）
1955年，周廣仁調(diào)中央樂團(tuán)擔(dān)任鋼琴獨(dú)奏，彈的第一首規(guī)模比較大的中國(guó)作品是吳祖強(qiáng)的《主題及變奏曲》，彈得比較多的有陳培勛、王建中、黎英海、儲(chǔ)望華等人根據(jù)民歌改編的中國(guó)作品。1956年，她參加第一屆舒曼國(guó)際鋼琴比賽，要求選手必須彈一首本國(guó)的作品，周廣仁演奏了陳培勛的《賣雜貨》，榮獲第八名。吳祖強(qiáng)、杜鳴心根據(jù)舞劇音樂改編的鋼琴組曲《〈魚美人〉選曲》也是這一時(shí)期周廣仁的保留曲目。
1980年，周廣仁受斯諾基金會(huì)邀請(qǐng)，赴美國(guó)密蘇里州州立大學(xué)音樂學(xué)院進(jìn)行為期半年的交流訪問。在密蘇里大學(xué)音樂學(xué)院院長(zhǎng)梅里爾的安排與陪同下，周廣仁在29所大學(xué)進(jìn)行講學(xué)演出，在32座城市舉辦了44場(chǎng)鋼琴獨(dú)奏音樂會(huì)，其中半數(shù)以上曲目是中國(guó)鋼琴作品。她還是首位在美國(guó)大學(xué)以“中國(guó)鋼琴音樂的發(fā)展”為題進(jìn)行講學(xué)和演奏的中國(guó)專家，被譽(yù)為中國(guó)的鋼琴大使。歸國(guó)后，周廣仁在《中國(guó)音樂》發(fā)表《鋼琴音樂民族化可貴的探索》一文，深情回憶這次中國(guó)鋼琴音樂“走出去”的光輝旅程：
我國(guó)的鋼琴音樂只有短短的五十年歷史。我們的作曲家和演奏家為建立民族化的鋼琴音樂進(jìn)行了艱苦的探索，創(chuàng)造出一批好作品。我在介紹中國(guó)鋼琴音樂作品的發(fā)展過程時(shí)，舉出不少曲子來說明不同歷史階段民族化的鋼琴音樂的不同特點(diǎn)。在我演奏了《牧童短笛》《蘭花花》《新疆舞曲》《繡金匾》《平湖秋月》《陽(yáng)關(guān)三疊》《夕陽(yáng)簫鼓》《情歌和獨(dú)調(diào)》等曲目后，美國(guó)聽眾非常振奮和驚訝……不少美國(guó)音樂家熱烈贊揚(yáng)這些曲子別具特色，民族風(fēng)格濃郁動(dòng)人。有一些聽眾是美籍華人，他們激動(dòng)地說：“真沒有想到有那么多好聽的中國(guó)鋼琴曲，我們?yōu)橹袊?guó)而驕傲?！?/p>
20世紀(jì)70年代，周廣仁創(chuàng)作了《陜北民歌主題變奏曲》等中國(guó)化鋼琴音樂作品。變奏曲是按照一定的藝術(shù)構(gòu)思，將某個(gè)特定的音樂主題通過各種手段進(jìn)行變化反復(fù)構(gòu)成的樂曲。作曲家既可新創(chuàng)主題，也可借用現(xiàn)成曲調(diào)，如最負(fù)盛名的鋼琴曲《小星星變奏曲》，由莫扎特根據(jù)一首法國(guó)兒歌改編，共12個(gè)變奏?！蛾儽泵窀柚黝}變奏曲》的主題取材于陜北民歌《三十里鋪》，講述在陜北綏德縣三十里鋪村的熱血青年為抗日救亡，告別愛人走上戰(zhàn)場(chǎng)的真實(shí)故事。周廣仁敏銳地選擇了這首兼具革命性和民族性的紅色民歌，將其改編成為一首結(jié)構(gòu)復(fù)雜、變奏手法多樣的革命化敘事性鋼琴變奏曲。她基于陜北民歌的節(jié)奏韻味和旋律特征，為主題和8個(gè)變奏擬定了苦難的歲月、斗爭(zhēng)、解放區(qū)的天三個(gè)標(biāo)題，根據(jù)標(biāo)題對(duì)各個(gè)樂段的調(diào)性、速度、強(qiáng)弱等結(jié)構(gòu)布局進(jìn)行了精心設(shè)計(jì)。
周廣仁將民歌四二拍節(jié)奏變?yōu)榱税巳模瑥?qiáng)化了旋律的律動(dòng)性和傾訴感，讓音樂主題在最具有歌唱感的鋼琴中聲區(qū)以中速、帶有散板感覺的方式呈現(xiàn)，伴隨著左手的中國(guó)式對(duì)位復(fù)調(diào)聲部，塑造出陜北風(fēng)情，逐漸下行的低音直接呈示出標(biāo)題“苦難的歲月”。當(dāng)變奏開始，民歌的主題首先在分解和弦伴奏下繼續(xù)進(jìn)行，表達(dá)了人民在苦難中生活的不滿，間或的左手大跳強(qiáng)化了不斷反抗的情緒。“斗爭(zhēng)”的三個(gè)變奏，音樂速度逐漸加快，節(jié)奏不斷拉升、緊縮，力度急劇變化，周廣仁以斷奏、頓音、離調(diào)、多聲部對(duì)位等多種鋼琴技法，塑造了不斷高漲的陜北人民革命斗爭(zhēng)的熱烈場(chǎng)面和氛圍?！敖夥艆^(qū)的天”的三個(gè)變奏，周廣仁運(yùn)用了八度雙向進(jìn)行、連續(xù)的琶音進(jìn)行等技法，流動(dòng)的節(jié)奏、明亮的音色和更廣闊的音域，音樂歡快生動(dòng)，展現(xiàn)出解放區(qū)一派生機(jī)勃勃的生活場(chǎng)景。變奏7采用中國(guó)竹笛的加花變奏手法，具有陜北民間音樂的鄉(xiāng)土氣息，變奏8是樂曲的尾聲，表現(xiàn)人民熱烈歡慶的場(chǎng)景，音樂富于舞蹈性。根據(jù)作者的構(gòu)思，其主題發(fā)展線索為痛苦—斗爭(zhēng)—?jiǎng)倮獨(dú)g慶，不僅體現(xiàn)出原始民歌的敘事結(jié)構(gòu)，也是對(duì)陜北人民革命斗爭(zhēng)史的概括。
以周廣仁、殷承宗、王建中、儲(chǔ)望華等為代表新中國(guó)第一代鋼琴藝術(shù)家嘗試運(yùn)用中國(guó)傳統(tǒng)的五聲、六聲、七聲調(diào)式音階概念和旋宮轉(zhuǎn)調(diào)、音組式進(jìn)行和聲等傳統(tǒng)音樂特征，以中國(guó)式的音樂審美特征，融合西方的大小調(diào)調(diào)式體系及和聲、曲式等音樂創(chuàng)作理論，探索鋼琴音樂的中國(guó)化技法與民族風(fēng)格。他們以中國(guó)傳統(tǒng)音樂、民歌和革命歌曲為素材，不斷進(jìn)行鋼琴音樂中國(guó)化的藝術(shù)實(shí)踐，創(chuàng)作出一批中國(guó)鋼琴音樂的杰作。
“我想，作為中國(guó)鋼琴家就應(yīng)該把中國(guó)作品彈好。這是我們的責(zé)任。如果作曲家們的作品沒有人彈，他們的作品將永遠(yuǎn)留在樂譜里，誰(shuí)也聽不到它?！敝軓V仁曾說。她以其畢生的鋼琴教學(xué)與創(chuàng)作、表演實(shí)踐，踐行其立下的誓言：“我們應(yīng)該重視自己的責(zé)任，在吸收和學(xué)習(xí)優(yōu)秀的外國(guó)藝術(shù)時(shí)，更好地學(xué)習(xí)、整理、改編和推廣我們祖國(guó)的民族藝術(shù)，加以發(fā)展，努力搞好中國(guó)鋼琴音樂的建設(shè)，向國(guó)內(nèi)，也向全人類推薦和宣傳我們的民族音樂?！?/p>
（作者：郝達(dá)、夏元勇 單位：紹興文理學(xué)院藝術(shù)學(xué)院，MVP學(xué)習(xí)網(wǎng)是浙江省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃優(yōu)勢(shì)特色學(xué)科重大項(xiàng)目“馬克思主義美學(xué)史的理論研究”階段性成果）
