|室內(nèi)設計
室內(nèi)設計包括公共環(huán)境和私人環(huán)境的設計。學生有可能在學習過程中進行一次訪問旅程。目的地包括有紐約、巴薩羅那、米蘭、巴黎和科隆。室內(nèi)設計系和工廠有著緊密的聯(lián)系。學生將會有機會接專業(yè)的從業(yè)者和講師。
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|珠寶和銀飾設計
珠寶和銀飾設計專業(yè)力求幫助學生在藝術設計上的創(chuàng)新和設計品與人的關系上取得一個平衡。珠寶和銀飾設計專業(yè)的老師既包括全職的，也包括兼職的。他們在設計領域異?；钴S，同時享有國內(nèi)、國際聲譽。老師將會協(xié)助學生學習如何設讓自己的作品發(fā)出其獨特的聲音。學生的作品在結(jié)業(yè)式和倫敦的新設計師活動中有機會得到展示。專業(yè)旨在培養(yǎng)學生獲得如何發(fā)展技術和增強實際操作上解決辦法的能力，獲得有利于展覽和介紹作品的技能。
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|表演服裝設計
愛丁堡大學藝術學院提供的表演服裝設計專業(yè)是少有的在英國有此專業(yè)設置的學校。專業(yè)向?qū)W生教授剪裁技術、材料、服裝歷史、圖案和刺繡。老師將會組織女帽、木偶、模型制作、舞臺美術設計的學習班。素描課程將貫穿整個學習。學生在學習階段將會從學校和劇院、舞團、電影電視公司的緊密聯(lián)系種種獲益。表演服裝設計專業(yè)可以通過強大的校友網(wǎng)絡關系為學生提供工作機會。本專業(yè)的研究生和其他設計系，包括時裝、紡織、珠寶設計等都有密切交流，和外部的蘇格蘭紡織、時裝工廠也有密切聯(lián)系。
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|產(chǎn)品設計
專業(yè)鼓勵學生通過多元的、個人的、合作的方法完成設計工作。老師通過面對面的教授，幫助學生將自己獨特的想法和實際的需要結(jié)合起來，制作與眾不同的產(chǎn)品。課程的設置將幫助學生培養(yǎng)橫向思考的能力、批判性思考的能力、素描、介紹和交流的能力等。
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|紡織
紡織專業(yè)將通過繪畫、研究、顏色和實際技能培養(yǎng)學生的個人喜好。同時學生將有機會和時裝、室內(nèi)設計、產(chǎn)品設計等學院內(nèi)的其他專業(yè)學生進行合作，并且和時裝系的同學在年度學校的時裝走秀活動中合作。本專業(yè)和設計學院的各專業(yè)聯(lián)系緊密，同時和蘇格蘭的紡織、時裝工業(yè)聯(lián)系緊密，例如蘇格蘭時裝學院。
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|建筑
成功申請到本專業(yè)本科的學生同時也會被建筑專業(yè)的研究生階段錄取。第一和第二階段的學習的主要目標包括建筑設計、技術與環(huán)境、建筑史和建筑理論。在第二階段結(jié)束后，學生將自由選擇是進行只進行三年的本科學習，還是包括研究生的四年學習。第三階段的學習中，學生將會學習如何在建筑設計中整合文化、技術和環(huán)境3個元素。第四階段的學習（只涉及選擇繼續(xù)進行研究生階段深造的學生）將會幫助學生發(fā)展包括建筑繪畫、計算機建模、3－D模擬等技術。
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|景觀建筑（本碩連讀BA＋MA）
景觀建筑師需要對材料、技術、文化和自然有充分的了解，這樣他們才可以設計出有使用功能的、可持續(xù)的，并且獨特的環(huán)境。一年級會學習到有關景觀史、空間使用、藝術和設計等知識；二年級會學習到有關城市設計、公園設計等知識；三年級會學習到有關城市重建、景觀管理的課程。在三年級，學校會組學生對外交換。交換的學校分布在法國、荷蘭、加拿大和澳大利亞。四年級的課程包括有現(xiàn)代練習等；五年級的課程包括干預和策略，個人設計作品集等。五年級需要完成一份論文。
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|藝術史
學生會學習從中世紀藝術到現(xiàn)代藝術史的課程。同時學生還有機會在本科生階段修到本碩連讀的課程，包括有阿拉伯語、意大利語、法語、英語、中文、音樂等）。
