作為世界頂尖爵士、搖滾音樂人誕生地，
伯克利音樂學(xué)院，
造就了來自75個(gè)國家的3萬多名音樂家。
什么樣的音樂奇才，
才能入得了它的法眼呢？
2023屆英中高三學(xué)子劉岱松，
一個(gè)活躍在英中乃至校外各大舞臺的音樂才子，
一個(gè)始終堅(jiān)守音樂初心的追夢人，
他是如何闖過重重關(guān)卡，
同時(shí)贏得伯克利音樂學(xué)院、
MI現(xiàn)代音樂學(xué)院青睞的呢？
非典型學(xué)霸，如何讓自己發(fā)光？
初到英中的我，發(fā)現(xiàn)身邊的同學(xué)要么學(xué)術(shù)拔尖，要么競賽超強(qiáng)，要么多才多藝，而我只是個(gè)學(xué)習(xí)平平，懷揣著一點(diǎn)點(diǎn)微弱的音樂夢想的高一新生。全新的環(huán)境，全新的教學(xué)方式，讓我一度對未來產(chǎn)生了懵懂和茫然，學(xué)習(xí)狀態(tài)也陷入低迷。
然而，班主任Ivy老師很快洞悉了我內(nèi)心深處的不安和茫然。她鼓勵(lì)每個(gè)人用自己的一技之長來為未來做規(guī)劃，這瞬間點(diǎn)燃我心中的那顆微弱的小火苗，讓我有勇氣、有動力去追求夢想。
于是，我報(bào)名參加了學(xué)校的音樂社團(tuán)，結(jié)識了許多有著共同愛好的同學(xué)，還組建了一個(gè)樂隊(duì)，在學(xué)校的雙旦晚會演出。在舞臺上，我才意識到，這里才是讓我最自信、最放松、最閃亮的地方。
隨之而來的，是愈發(fā)明朗的未來規(guī)劃。父母得知后，陪我了解了很多音樂領(lǐng)域的知識。最終，在高一下學(xué)期，全家就以現(xiàn)代音樂學(xué)院為申請目標(biāo)達(dá)成了一致。
彷徨之中，得良師指引撥云見日
進(jìn)入高二AS階段，壓力倍增。因?yàn)樯暾堃魳穼I(yè)，除了需要優(yōu)秀的學(xué)科成績，還需要標(biāo)化考試、提交作品集，并參加樂理考試和面試。同時(shí)，音樂創(chuàng)作也一直貫穿在日常之中。
一開始，面對繁雜瑣碎的任務(wù)，我沒能很好的平衡。大量的樂器練習(xí)占據(jù)了太多時(shí)間，以至于學(xué)科學(xué)習(xí)力不從心，尤其是數(shù)學(xué)，期末考試居然只拿到了D。這成為了壓在心里的一顆大石頭，我變得非常焦慮。
好在班主任Sophie老師及時(shí)將我從混亂中拉了出來。她經(jīng)常課后找我談心，指出我學(xué)習(xí)方法上的不當(dāng)，時(shí)間安排上的不合理，提出了許多有效的建議，并不斷鼓勵(lì)，給我信心。同時(shí)，老師也讓父母了解現(xiàn)階段學(xué)習(xí)上的困難，確保在學(xué)校和家里遇到困難或需要疏解壓力的時(shí)候都能得到建議和幫助。最終，在老師們的幫助下，我終于找回了積極的學(xué)習(xí)狀態(tài)和正確的學(xué)習(xí)節(jié)奏。功夫不負(fù)有心人，最終我的數(shù)學(xué)統(tǒng)考成績從之前的D，一躍成了A！
劉岱松音樂作品
直面挑戰(zhàn)，才有心想事成的奇跡
2022年申請季，許多高三同學(xué)都因?yàn)橐咔橛龅搅瞬煌潭鹊淖璧K，我也不例外。12月，我順利通過了伯克利音樂院的面試后，又參加了MI現(xiàn)代音樂學(xué)院在上海的現(xiàn)場面試。
由于疫情，線下面試臨時(shí)改成了視頻面試。因?yàn)槊嬖噲龅卦O(shè)備故障，作為當(dāng)天唯一一個(gè)以吉他作為演示樂器的考生，我受到的影響最大。除了人聲，考官幾乎完全聽不到我演奏樂器的聲音。而由于當(dāng)天考試安排很滿，沒有時(shí)間更換設(shè)備，考官都建議我放棄面試。但想到自己為這次面試準(zhǔn)備了那么久，實(shí)在不想錯(cuò)過這次機(jī)會，于是在考場外，我試著用郵件聯(lián)系MI校方，經(jīng)過反復(fù)的郵件溝通，學(xué)校同意在現(xiàn)場指定的地點(diǎn)錄制視頻發(fā)給考官，最終費(fèi)勁千辛萬苦，我通過了這次來之不易的面試，如愿以償獲得了MI現(xiàn)代音樂學(xué)院的offer。
回想起來，曾經(jīng)的我，面臨同樣的問題，肯定會選擇放棄，但是在英中的學(xué)習(xí)經(jīng)歷不知不覺讓我學(xué)會了堅(jiān)持。學(xué)校給予了我們充分的自主和自由，在日常學(xué)習(xí)中不斷訓(xùn)練我們獨(dú)立思考和解決問題的能力，最終在關(guān)鍵時(shí)刻也派上了用場。
在英中這段時(shí)光，踏實(shí)而精彩
三年間，從青澀、不自信，我逐步蛻變到能從容面對風(fēng)雨和挑戰(zhàn)，順利拿到夢校offer，與英中卓有遠(yuǎn)見的規(guī)劃體系不可分割。高一開始的全英文教學(xué)，讓我從學(xué)習(xí)到課外興趣、生活全方位得到了鍛煉，口語與聽力快速提升，配合校內(nèi)相輔相承的標(biāo)化語言課程，首考就達(dá)到了音樂學(xué)院申請的要求，為后續(xù)節(jié)約了很多時(shí)間。
此外，學(xué)校為申請音樂的學(xué)生免費(fèi)組織了英皇樂理課程，為之后的樂理學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)；音樂老師Yvonne給了我許多音樂院校申請方面的建議，在各個(gè)方面給予支持和指導(dǎo)；豐富的社團(tuán)活動，為我們提供了平臺去組織校園樂隊(duì)、排練、演出，豐富了活動經(jīng)驗(yàn)。這也為后來在校外組織樂隊(duì)，創(chuàng)作原創(chuàng)歌曲，參加樂隊(duì)演出打下基礎(chǔ)，也因此對音樂之路越來越熱愛和堅(jiān)定。
毫無疑問，在英中這段時(shí)光，是我上學(xué)以來里最踏實(shí)，也最充實(shí)的一段經(jīng)歷。未來，我也將繼續(xù)保持對音樂的熱忱，對理想的韌性，為自己的人生創(chuàng)造更多的精彩！
