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          美國音樂治療專業(yè)研究生大學(xué)排名(2023美國音樂治療專業(yè)碩士大學(xué)排行)

          更新時(shí)間:2024-03-22 14:31:27       發(fā)布時(shí)間:3小時(shí)前        作者:MVP學(xué)習(xí)網(wǎng)       熱度: 0       
          [摘要]

          音樂治療是一門融醫(yī)學(xué)、心理學(xué)、臨床心理學(xué)、康復(fù)學(xué)、音樂學(xué)為一體的交叉邊緣學(xué)科。在美國,已經(jīng)有近80多所大學(xué)設(shè)有音樂治療專


          音樂治療是一門融醫(yī)學(xué)、心理學(xué)、臨床心理學(xué)、康復(fù)學(xué)、音樂學(xué)為一體的交叉邊緣學(xué)科。在美國,已經(jīng)有近80多所大學(xué)設(shè)有音樂治療專業(yè),并且深受音樂留學(xué)生的歡迎。今天,MVP學(xué)習(xí)網(wǎng)整理了美國音樂治療專業(yè)研究生大學(xué)排名,大家一起來了解一下吧!

          2023美國音樂治療專業(yè)研究生大學(xué)排名

          美國音樂治療專業(yè)研究生大學(xué)排名(2023美國音樂治療專業(yè)碩士大學(xué)排行)-19312

          1.紐約大學(xué)

          美國音樂治療專業(yè)研究生大學(xué)排名(2023美國音樂治療專業(yè)碩士大學(xué)排行)-19357

          紐約大學(xué)Steinhardt學(xué)院的音樂治療專業(yè)是由美國音樂治療協(xié)會所批準(zhǔn)的研究生項(xiàng)目。音樂治療項(xiàng)目結(jié)合了臨床診斷實(shí)踐,音樂治療方法、理論與研究高級課程,以及對學(xué)生個(gè)人成長的獨(dú)特關(guān)注,跟隨經(jīng)驗(yàn)豐富的音樂治療師一起學(xué)習(xí),將與領(lǐng)先的專業(yè)人士學(xué)習(xí)音樂心理治療,并在畢業(yè)后有資格參加考試委員會認(rèn)證的音樂治療考試(MT-BC),并使學(xué)生有資格獲得畢業(yè)后得到創(chuàng)意藝術(shù)治療和1500小時(shí)的研究生指導(dǎo)實(shí)踐的許可證。

          音樂治療專業(yè)提供碩士、博士學(xué)位。學(xué)生將在整個(gè)課程期間,同紐約市中心音樂心理治療領(lǐng)域的領(lǐng)先專家進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)學(xué)習(xí),通過在紐約市區(qū)的醫(yī)療和精神病醫(yī)院,庇護(hù)所,毒品康復(fù)中心,監(jiān)獄和學(xué)校的監(jiān)督實(shí)習(xí)和觀察機(jī)會,將學(xué)到的專業(yè)知識付諸實(shí)踐。以保持班級規(guī)模小,培訓(xùn)個(gè)性化,該專業(yè)學(xué)生與教師的比例約為4比1。根據(jù)每門課程的設(shè)計(jì)和目標(biāo),班級規(guī)模從5到18名學(xué)生不等。

          美國音樂治療專業(yè)研究生大學(xué)排名(2023美國音樂治療專業(yè)碩士大學(xué)排行)-19176

          2.天普大學(xué)

          通過自我檢查、臨床實(shí)踐、課程作業(yè)和沉浸在天普大學(xué)音樂學(xué)院音樂治療碩士(MMT)的各種研究范式中,將個(gè)人和專業(yè)發(fā)展結(jié)合起來。這個(gè)36學(xué)分的研究生課程指導(dǎo)你了解你的治療方法,你對音樂的使用和治療過程的影響。

          課程強(qiáng)調(diào)理論、研究、倫理和監(jiān)督,提供深入的音樂治療方法和應(yīng)用的經(jīng)驗(yàn)知識。課程側(cè)重于兩個(gè)臨床研究領(lǐng)域的教學(xué)和體驗(yàn)培訓(xùn):音樂醫(yī)學(xué)和音樂心理治療。音樂醫(yī)學(xué)探討了如何利用音樂和客戶-治療師關(guān)系來促進(jìn)身心交流和健康;音樂心理治療研究如何音樂和客戶-治療師的關(guān)系是用來促進(jìn)情感和人際成長。

          3.堪薩斯大學(xué)

          堪薩斯大學(xué)的音樂教育碩士(MME)學(xué)位,主修音樂教育或音樂治療,至少需要30個(gè)學(xué)分,旨在進(jìn)一步提高學(xué)生在這些各自研究領(lǐng)域的知識,實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)。音樂教育和音樂治療(MEMT)研究生課程包括為音樂教育家和音樂治療師提供的高級專業(yè)和學(xué)術(shù)研究,為那些計(jì)劃進(jìn)入音樂教育或音樂治療專業(yè)的其他領(lǐng)域的學(xué)士學(xué)位提供的執(zhí)照/認(rèn)證課程(這些初始執(zhí)照/認(rèn)證課程通常還需要附帶的本科學(xué)習(xí)),以及為相關(guān)學(xué)科的個(gè)人提供的高級學(xué)習(xí)。

          有了MME學(xué)位,音樂教育工作者可以在大專、中學(xué)或小學(xué)任教,或者從事研究工作。音樂治療師可以從事臨床實(shí)踐,和/或從事研究。碩士學(xué)位和論文通常是進(jìn)行音樂教育和音樂治療博士研究的先決條件。

          4.亞利桑那州立大學(xué)

          亞利桑那州立大學(xué)音樂學(xué)院的音樂治療碩士課程為學(xué)生提供音樂治療理論、實(shí)踐和研究的研究生水平的學(xué)習(xí)。對于那些已經(jīng)完成本科音樂治療學(xué)位或同等學(xué)歷,并獲得委員會認(rèn)證或持有類似國際音樂治療證書的人來說,有一個(gè)為期兩年的課程。此外,為那些擁有音樂本科學(xué)位但沒有音樂治療學(xué)位的人提供了一個(gè)為期三年的課程。

          碩士學(xué)位課程在音樂治療方面培養(yǎng)了一個(gè)擴(kuò)展的研究視角,強(qiáng)調(diào)社區(qū)伙伴關(guān)系和項(xiàng)目開發(fā),集中在學(xué)生選擇的領(lǐng)域,從許多可能的選擇中汲取靈感。相關(guān)領(lǐng)域包括咨詢和咨詢心理學(xué),特殊教育,老年學(xué),社會工作,聽力學(xué)和語言或其他領(lǐng)域的選擇。

          上述就是MVP學(xué)習(xí)網(wǎng)整理的美國音樂治療專業(yè)研究生大學(xué)排名,希望能給大家?guī)韼椭?。如果你對美國音樂治療留學(xué)還想了解更多相關(guān)資訊的話,那么請繼續(xù)關(guān)注MVP學(xué)習(xí)網(wǎng)。

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