Erick今年一口氣申請了8所音樂院校，都是音樂制作專業(yè)。伯克利音樂學(xué)院是他的第一個offer。我問他收到offer時(shí)，是不是特別激動？他說，其實(shí)當(dāng)時(shí)并沒那么激動，因?yàn)樵缭诎肽昵熬鸵呀?jīng)開心過一次了。當(dāng)時(shí)他就拿到25000美元的伯克利獎學(xué)金，就預(yù)料很大程度上自己會被伯克利錄取。

1、原創(chuàng)作品加分，面試拿到高額獎學(xué)金

2019年暑假，正在美國參加×伯克利音樂夏校的Erick，報(bào)名預(yù)約了伯克利音樂學(xué)院7月底的audition。

面試當(dāng)天，等候大廳里人很多，所有人都等待著被叫號。被叫到號的學(xué)生，由志愿者引領(lǐng)著去面試，正值暑假，有很多伯克利音樂學(xué)院的在校中國留學(xué)生留下來做志愿者。Erick的引導(dǎo)也是一名中國留學(xué)生，他還借機(jī)詢問了一些關(guān)于面試的問題。

首先是audition環(huán)節(jié)，他被領(lǐng)去一間教室，用自己的主樂器現(xiàn)場演奏，招生老師會測試演奏者的音準(zhǔn)，難易程度由低到高。

測試結(jié)束之后，Erick演奏了自己的原創(chuàng)曲目，這是一首R&B風(fēng)格的作品，帶有一點(diǎn)說唱，詞曲都是他自己在學(xué)習(xí)時(shí)候?qū)懙?，與自己的導(dǎo)師Alice溝通過很多遍，也修改了很多遍。

在拿到offer后，他回想自己的面試經(jīng)歷，覺得自己在audition時(shí)候彈奏了自己的原創(chuàng)作品，比較沾光。因?yàn)楫?dāng)時(shí)很多中國學(xué)生并沒有原創(chuàng)作品，而他5分鐘演奏時(shí)長里面，演唱了一首別人的歌曲，還演唱了一首自己的原創(chuàng)歌曲。

audition之后的招生官面試，Erick覺得與其他院校相比，伯克利面試時(shí)間比較長，十多個問題，不僅包含專業(yè)性問題，還包含理想目標(biāo)等問題，他覺得招生官問這些問題目的是想測試出申請學(xué)生有哪些特點(diǎn)。

他不清楚自己給招生官留下了一個怎樣的印象，但不管什么印象，一定是一個好的評價(jià)，因?yàn)?月底的面試，8月份他就收到了通知，伯克利音樂學(xué)院給他發(fā)了獎學(xué)金，總計(jì)25000美元。

為什會選擇伯克利音樂學(xué)院，Erick認(rèn)為伯克利和自己匹配度比較高，重視R&B、爵士，是這類音樂專業(yè)里面最好的院校。

能獲得伯克利音樂學(xué)院招生官的青睞，Erick覺得自己與其他申請者相比，更加全能一些。他想成為全能的音樂人，不管是面試過程中，自己選擇的主樂器是人聲，還是會彈奏吉他、薩克斯兩種樂器，他都想在面試中體現(xiàn)自己的全能，可以成為音樂制作人的全能。

2、一場籃球“風(fēng)波”后的開竅

Erick剛來的時(shí)候，有一點(diǎn)貪玩，他是學(xué)校里的籃球隊(duì)隊(duì)長，有一次為了參加籃球賽，耽誤了上課。Alice老師得知以后，批評了他。當(dāng)時(shí)Erick比較安靜，也沒有什么特別大的反映，但下次來上課的時(shí)候，結(jié)果提交的作業(yè)完成得非常專業(yè)，出乎Alice老師的意料。

Alice老師問他是怎么完成的，他就說這個地方他覺得應(yīng)該是這樣的，應(yīng)該用這樣的旋律，分析得很專業(yè)。Alice老師當(dāng)時(shí)就欣慰了，她之前給他講得一些內(nèi)容，Erick聽進(jìn)去了，他接受了。

現(xiàn)在很多孩子沒有受到過批評，心理抗壓能力很差，Alice老師還擔(dān)心自己批評了Erick，Erick會有很大的情緒。但是經(jīng)過這件事，她就覺得在面對挫折，面對壓力的時(shí)候，Erick抗壓能力特別強(qiáng)，心態(tài)特別好，并不是遇到某些事情，自己就退縮了，不去努力了，而是自己去思考，主動創(chuàng)作出自己的作品。

學(xué)習(xí)音樂制作的同學(xué)就要擁有這樣的抗壓能力，因?yàn)橐魳肥且粋€大家都可以喜歡，都可以熱愛的事情，當(dāng)時(shí)如果你想把它作為自己的研究專業(yè)的話，你就必須擁有抗壓能力。一個音樂作品，可能會受到很多的評價(jià)，指導(dǎo)也好，意見也好，創(chuàng)作人需要把這種壓力轉(zhuǎn)化成自己的動力，否則不會有進(jìn)步與提升。

從這個時(shí)候開始，Alice老師覺得Erick開竅了。每次作業(yè)他都能快速找到自己的問題，也不會有任何逆反心理。

之后，他就開始主動提交作業(yè)，創(chuàng)作屬于自己的作品。在他寄宿學(xué)校的宿舍里面，他也放了一套小型音樂設(shè)備，回到寢室有時(shí)間的話也會自己創(chuàng)作，再與Alice老師反復(fù)溝通修改完善，也就有了伯克利音樂學(xué)院面試現(xiàn)場的那首原創(chuàng)作品。

3、夏校成了伯克利申請的“關(guān)鍵點(diǎn)”

Erick 9歲開始學(xué)習(xí)薩克斯，14歲學(xué)習(xí)吉他，從小喜歡周杰倫，后來對R&B、嘻哈樂產(chǎn)生極大興趣。他真正對音樂制作感興趣，覺得可以作為自己未來的職業(yè)發(fā)展是在2018年底。

就是這份癡迷，催促他經(jīng)常在網(wǎng)上看自己喜歡的音樂視頻，思考這些音樂是如何制作出來的，久而久之，看了很多制作人的紀(jì)錄片。比如，他很喜歡著名說唱歌手Drake的歌曲，在思考他的歌曲是如何制作出來的時(shí)候，順藤摸瓜，搜索到他背后的音樂制作人Noah40Shebib。

他還喜歡Metro boomin，一位年輕的制作人。Metro boomin也是十幾歲就對音樂感興趣，從零開始，一點(diǎn)一點(diǎn)努力成為了一位很火的音樂制作人，Erick覺得自己的經(jīng)歷與他很相似。

剛開始學(xué)習(xí)時(shí)候，因?yàn)榛A(chǔ)比較薄弱，Erick媽媽還擔(dān)心他不努力學(xué)習(xí)，當(dāng)時(shí)正值2019年的×伯克利音樂夏校剛剛啟動報(bào)名，教務(wù)王老師知道Erick很感興趣，就與Erick媽媽偷偷達(dá)成一個“協(xié)議”。

王老師和Erick談了一個條件：如果你平時(shí)表現(xiàn)得好，按時(shí)完成作業(yè)，成績不錯的話，我可以和你的家長去溝通，讓他們同意你報(bào)名這次的伯克利夏校。在得知自己可以去夏校后，他就變得特別認(rèn)真，不管是上課，還是提交作業(yè)，都十分積極主動，換了一個人似的。

而Erick不知道的是王老師在與他“談條件”之前，Erick媽媽就已經(jīng)瞞著Erick給他報(bào)了名，只不過想用夏校作為一個條件，讓他努力用功學(xué)習(xí)，愛子莫若母。

Erick覺得夏校是自己申請過程中的“關(guān)鍵點(diǎn)”，他之前只是聽說夏校作用大，去了夏校才知道，夏校不僅讓他拿到伯克利的高額獎學(xué)金，還讓他了解到真正的伯克利是什么樣子，學(xué)生和老師的水平到底有多高，發(fā)現(xiàn)并不像自己查資料想象的那樣模糊。另外，如果平時(shí)上課表現(xiàn)優(yōu)秀，還可以拿到學(xué)分，拿到教授的推薦信，這些都是對申請有幫助的。

夏校結(jié)束后，在國內(nèi)還舉辦了一系列大師行活動，當(dāng)時(shí)伯克利音樂學(xué)院教授來到Erick所在校區(qū)時(shí)候，給教授安排的全程陪同的人就是Erick，教授的一日三餐、酒店住宿、每天來回校區(qū)的行程安排，都是他自己來負(fù)責(zé)的。

4、音樂制作零基礎(chǔ)，原創(chuàng)需從扒譜開始

Erick在的音樂制作學(xué)習(xí)之路，雖然是從零基礎(chǔ)開始的，但是他的目標(biāo)卻十分明確。在Alice老師給他上第一節(jié)試聽課時(shí)，他說自己比較了好幾家藝術(shù)留學(xué)機(jī)構(gòu)，之所以選擇了，是因?yàn)樗诤虯lice老師溝通交流的過程中，明確了這里有他想要的東西。

雖然他喜歡的音樂風(fēng)格與Alice老師的風(fēng)格有所差別，但是他覺得Alice老師是學(xué)音樂制作科班出身，雖然風(fēng)格有些不同，但是音樂人需要有包容、知識、技術(shù)方面是相通的。

Erick很喜歡Alice老師的上課風(fēng)格，平時(shí)可以一起聽歌，一起探討，并不是按書本理論教授。她會用Erick比較容易接受的方法，講明白一些音樂制作的專業(yè)內(nèi)容與技法。

在藝術(shù)留學(xué)申請中，Erick覺得學(xué)習(xí)階段最重要，音樂制作零基礎(chǔ)，只有通過樂理、音樂制作的階段性學(xué)習(xí)才能完成作品集。樂理是制作的基礎(chǔ)，的樂理教學(xué)采用的是國外原版教材，與國外接軌，這為作品集做了很大鋪墊，國外院校招生官聽了，會覺得這是一個水平比較高的作品集。

Erick建議大家的作品集要和自己的老師多溝通交流，因?yàn)槔蠋煻际菑挠⒚乐盒．厴I(yè)回國的，他們知道什么樣的作品集受院校招生官的喜歡。

另外，音樂的原創(chuàng)不是一蹴而就的，想要有原創(chuàng)就要先有靈感，Erick的靈感最初來源于模仿，找到自己喜歡的音樂，思考某一段的音色是怎么制作出來，進(jìn)行扒譜。

對現(xiàn)有歌曲扒譜是一個快速學(xué)習(xí)音樂制作的方法。在不會創(chuàng)作歌曲的前期階段，通過扒譜可以知道這個歌曲是如何制作出來的，用的什么樂器，鋼琴為何要從這個節(jié)拍點(diǎn)進(jìn)來等。扒譜很鍛煉初學(xué)者的聽音能力，通過分析別人的歌曲，吸取別人的優(yōu)點(diǎn)。

隨著創(chuàng)作水平越來越高，軟件操作得越來越熟練，就可以結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，或聽過的音樂作品，加上自己的思考進(jìn)行原創(chuàng)，慢慢地靠近行業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)。

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