作為近年來最為熱門的音樂類留學(xué)專業(yè)，音樂制作成為很多學(xué)生追求的目標(biāo)，一是可以廣泛預(yù)見到，在未來數(shù)年間該專業(yè)畢業(yè)生都能在國內(nèi)有很好的發(fā)展前景(不缺高薪工作、可以獨(dú)立接手項(xiàng)目、國內(nèi)教學(xué)也亟需人才)，第二點(diǎn)也在于該專業(yè)不需要多年累積的古典基礎(chǔ)，可以在短期內(nèi)接受輔導(dǎo)后，達(dá)到國外院校的申請(qǐng)要求。
不過在整個(gè)留學(xué)過程中，申請(qǐng)到學(xué)校是一個(gè)方面，申請(qǐng)到好學(xué)校又是另外一個(gè)方面。人人都知道紐大、南加大的相關(guān)專業(yè)世界領(lǐng)先，但并非每個(gè)學(xué)生都能夠得到申請(qǐng)要求，所以今天就來大致羅列下音樂制作專業(yè)留學(xué)路途中的難點(diǎn)及解決辦法吧!
001. 做的曲子僅限于自己玩玩，難以形成體系
音樂部專業(yè)老師曾有一個(gè)非常有意思的比喻：“進(jìn)入音樂制作這個(gè)領(lǐng)域就像學(xué)習(xí)做飯，跟著網(wǎng)上的教材怎么也能做幾個(gè)家常菜，但讓你去餐廳做給別人吃，就不一定合格了?！焙芏嗍虑榇_實(shí)是看上去比較容易，做飯無非是點(diǎn)火、炒菜、加調(diào)料，做曲子也無非是建軌、加音源、導(dǎo)出。但是細(xì)節(jié)之處卻有很多可提升、待提升的空間，很多學(xué)生靠著對(duì)軟件的摸索能做出自己感覺很不錯(cuò)的曲子，這也挺厲害，但是要達(dá)到申請(qǐng)名校的程度，還是有一段距離。
尤其是如何在曲子中加入自己的想法(這也涉及到后續(xù)面試中怎么向招生官描述自己的想法)，就是一個(gè)很大的難點(diǎn)，這不是簡(jiǎn)單的把音量調(diào)高調(diào)低，而是你對(duì)整個(gè)作品的把控，你想讓曲子呈現(xiàn)什么樣的感情，是要配合視頻畫面?還是要獨(dú)立表達(dá)思想?或者是做出一些不一樣的創(chuàng)新。歷來的音制、配樂大師都會(huì)有自己獨(dú)特的風(fēng)格，且這種風(fēng)格也是構(gòu)架在合情合理的理論基礎(chǔ)之上的。
那么要想讓作品突破“自我感覺良好”的難關(guān)，最快捷的方法就是跟隨專業(yè)的導(dǎo)師進(jìn)行學(xué)習(xí)，走過這條路的人再回頭看曾經(jīng)走過的路，都會(huì)覺得很容易。而且一直在行業(yè)中工作的老師，其對(duì)于軟件的使用和創(chuàng)作的方法是非常熟練的，這也是為何始終堅(jiān)持使用有豐富行業(yè)經(jīng)驗(yàn)的導(dǎo)師。而如果你只想自己摸索的話，那最好的辦法就是多聽大師的作品，然后多扒譜，試著去分析名家的思想。在申請(qǐng)這方面，一定要首先確認(rèn)學(xué)校的作品集要求，再開始下大功夫去嗑作品。
002.不了解各個(gè)學(xué)校的專業(yè)情況，申請(qǐng)中犯難
如果說上一個(gè)問題是作品集準(zhǔn)備過程中的普遍現(xiàn)象，那這個(gè)問題就是申請(qǐng)中最常遇到的問題了。其實(shí)“音樂制作”這個(gè)詞只是一個(gè)廣義的說法，但凡是涉及到用計(jì)算機(jī)技術(shù)來制作曲子的專業(yè)，都可以叫做“音樂制作”，但其實(shí)它是包含了很多的小分支，所以國外每個(gè)學(xué)校開設(shè)的相關(guān)專業(yè)，其名字和側(cè)重點(diǎn)都不太一樣!這不像作曲就叫compose、聲樂就叫vocal、鋼琴就叫piano。開設(shè)音樂制作的學(xué)校挑出來30所，可能會(huì)有20種以上的叫法，有的叫music production，有的叫media music，有的叫digital music，有的叫electric music，有的叫film scoring。
而且叫法不同的話，側(cè)重點(diǎn)會(huì)有所不同，要求的作品也會(huì)有差異，拿影視配樂和音樂技術(shù)對(duì)比，前者就比較偏向音樂性和創(chuàng)作性，強(qiáng)調(diào)用軟件制作符合視頻情景的曲子，而后者則重視技術(shù)處理，強(qiáng)調(diào)用各種各樣的軟件來對(duì)聲音進(jìn)行處理，達(dá)到更好的呈現(xiàn)效果，曲子可能不完全是自己寫的，也可能是錄制的音頻。
那么有這么多專業(yè)叫法(而且一個(gè)學(xué)?？赡苡卸鄠€(gè)相關(guān)專業(yè))，應(yīng)該申請(qǐng)哪個(gè)，又該如何有針對(duì)性地做準(zhǔn)備呢?除了委托在這方面富有豐富經(jīng)驗(yàn)的機(jī)構(gòu)(再次趁機(jī)自薦)外，要想自己做好申請(qǐng)，那就得多查校、細(xì)查校，通過課程設(shè)置、校友反饋等細(xì)節(jié)來判斷，必要時(shí)也可以發(fā)郵件去詢問。
003.把握不好時(shí)間 導(dǎo)致申請(qǐng)中非常慌亂
時(shí)間管理問題一直是志在留學(xué)的學(xué)生非常頭疼的一個(gè)事情，有的人會(huì)把事情想得過于簡(jiǎn)單，也有的人會(huì)因?yàn)閷W(xué)校的事情絆住手腳抽不開空來做準(zhǔn)備?？傊畷?huì)因?yàn)楦鞣N各樣的原因，導(dǎo)致留學(xué)申請(qǐng)中出現(xiàn)偏差，最糟糕的結(jié)果就是延誤申請(qǐng)，或者匆匆忙忙把半成品的作品集遞上去，無法獲得夢(mèng)校的青睞。
在時(shí)間把控方面，如果不委任機(jī)構(gòu)的話，這里也給大家列一下比較合理的自我時(shí)間規(guī)劃，此處按有中等基礎(chǔ)且音樂相關(guān)專業(yè)的學(xué)生來舉例：
申請(qǐng)年(入學(xué)前一年)3-5月：確定要留學(xué)些國家、要申請(qǐng)的院校，明確要準(zhǔn)備怎么樣的作品，做出大致的作品準(zhǔn)備規(guī)劃。
申請(qǐng)年6-10月：沖刺做出作品，最少要完成兩個(gè)主作品和一個(gè)輔助申請(qǐng)的作品，要充分利用暑期時(shí)間來做準(zhǔn)備，作品首先是完整，其次是難度和多樣性。
申請(qǐng)年11-12月：提交網(wǎng)申并上傳自己的作品，并且準(zhǔn)備面試。千萬不要認(rèn)為提交了作品就完事了，后面涉及的面試過程同樣很重要!
入學(xué)年1-3月：根據(jù)學(xué)校錄取和反饋情況，提交可能的補(bǔ)充材料，或者進(jìn)行適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充申請(qǐng)，總之千萬不要讓自己停下來苦等結(jié)果。
上面是本身基礎(chǔ)不錯(cuò)的學(xué)生的理想時(shí)間規(guī)劃，如果本身沒太多音樂和軟件基礎(chǔ)，或者語言還存在問題，那就要相應(yīng)地把開始準(zhǔn)備的時(shí)間往前提，提早兩年到三年來做規(guī)劃和申請(qǐng)都不夸張。
