視覺傳達是一個集合了裝置藝術(shù)、動態(tài)圖像、多媒體設計等相關(guān)內(nèi)容的學科。并且，視覺傳達專業(yè)一直都是藝術(shù)留學的熱門選擇，受到不少藝術(shù)生的青睞。那么，視覺傳達專業(yè)留學去哪個國家好呢？下述就是MVP學習網(wǎng)為大家?guī)淼南嚓P(guān)介紹，感興趣的同學一起來了解一下吧！
視覺傳達專業(yè)留學去哪個國家好？
一、美國
受社會大環(huán)境的影響，很多的美國院校都比較看重藝術(shù)的實用性，更多關(guān)注于現(xiàn)有的技術(shù)與材料基礎上，設計是否可以轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實。很多院校在設計專業(yè)授課中，都會穿插一些經(jīng)營管理和生產(chǎn)銷售相關(guān)的課程，因為他們將設計專業(yè)也看作為一門營銷專業(yè)，認為合格的設計師不僅要懂如何設計、還要懂得如何推銷自己的作品。所以在專業(yè)及課程設置上，美國院校的視覺傳達專業(yè)更偏向于商業(yè)性和多文化的融合。
院校推薦：
1.帕森斯設計學院
作為傳達設計專業(yè)的學生，帕森斯設計學院的教學內(nèi)容首先從排印和交互學習內(nèi)容入手。后續(xù)的教學過程中，將相繼完成編輯設計、交互設計、品牌、移動產(chǎn)品設計、字體設計、動態(tài)圖像、廣告設計、信息設計等方面的贊助項目實踐。在社會市場環(huán)境快速發(fā)展的今天，視覺傳達的領域也在不斷被拓展，帕森斯設計學院不僅關(guān)注當代設計需要的技術(shù)、方法、理論，還不斷探索未來行業(yè)的發(fā)展需求。
2.普瑞特藝術(shù)學院
普瑞特藝術(shù)學院的傳達設計是為了將學生培養(yǎng)成為視覺傳達領域內(nèi)的領導者，既掌握專業(yè)知識，又有非常好的社會、市場環(huán)境意識。Pratt的傳達設計專業(yè)以培養(yǎng)學生解決問題的創(chuàng)新思維為核心，通過創(chuàng)作出優(yōu)秀的圖面作品，實現(xiàn)表現(xiàn)力和影響力俱佳的傳達設計作品。
3.芝加哥藝術(shù)學院
芝加哥藝術(shù)學院的視覺傳達設計專業(yè)鼓勵學生充分體驗生活，通過提升批判思維、分析技巧，培養(yǎng)他們成為設計師的意識。該專業(yè)旨在培養(yǎng)學生的社會責任感和探索精神，為他們將來在藝術(shù)、設計、多元文化環(huán)境中工作奠定基礎。芝加哥藝術(shù)學院視覺傳達專業(yè)的獨特之處是，將寓意暗指、傳達策略與視覺信息、技術(shù)工具等專業(yè)實踐中會用到的內(nèi)容進行統(tǒng)一學習。
二、英國
英國作為創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)中的佼佼者，專業(yè)藝術(shù)類院校的數(shù)量與排名都居世界頂級之列。英國高校視覺傳達專業(yè)更是具有自己的一套實驗風格：視覺傳達本身就是通過視覺的方式傳遞信息，只要是能被觀眾所看見的方式，都可以成為作品的展現(xiàn)形式。設計師要通過對項目主題和內(nèi)容不斷地調(diào)研和實驗，才能決定最終實現(xiàn)的視覺形式是哪一種。
院校推薦：
1.皇家藝術(shù)學院
皇家藝術(shù)學院的視覺傳播碩士課程提供了挑戰(zhàn)、轉(zhuǎn)變和定位與全球觀眾相關(guān)的創(chuàng)意實踐的機會。通過實驗和批判性制作的方法擴大了視覺傳達的范圍，碩士課程重視在跨學科環(huán)境中批判性地研究視覺傳達與文化和社會之間的聯(lián)系。
2.中央圣馬丁學院
中央圣馬丁學院的本科平面?zhèn)鞑ピO計專業(yè)提供了一個由概念和創(chuàng)意思想家和制造商組成的社區(qū)，他們共同致力于探索廣闊且不斷擴大的平面設計領域。碩士平面?zhèn)鞑ピO計專業(yè)探索知識的生產(chǎn)如何與其形式、背景和流通交織在一起，該課程采用擴展的研究方法，將工作室和寫作實踐相結(jié)合，將平面設計作為一種創(chuàng)造性實踐和研究主題進行批判性參與。
三、日本
從廣義上講，視覺傳達是包含了一切以視覺為中心進行設計與表現(xiàn)的學科。狹義上來看，日本的視覺傳達主要包括以下幾個領域和方向：平面設計、情報設計/信息設計、基礎設計（武藏野美術(shù)大學）、統(tǒng)合設計（多摩美術(shù)大學）、治愈設計（日本女子美術(shù)大學）等。平面、交互以及各種媒體材料（如動畫、視頻藝術(shù)、立體裝置），在日本的視覺傳達中都是可以研究的對象。
院校推薦：
1.武藏野美術(shù)大學
武藏野美術(shù)大學的視覺傳達專業(yè)旨在探尋設計的原點，培養(yǎng)具有敏銳感性和運用多方面媒體的能力的設計師。在武藏野學習視覺傳達設計專業(yè)，學生要學會明確應該看的、看到的以及所理解的對象與自身的關(guān)系，通過視覺、聽覺、觸覺、味覺、嗅覺多種視角理解各種媒體的表現(xiàn)形式，提高設計所需的操縱媒體的技術(shù)能力及造型表現(xiàn)能力。
2.多摩美術(shù)大學
多摩美術(shù)大學自成立以來，憑借系統(tǒng)的課程，平面設計系培養(yǎng)了精通“溝通”的實際熟練的設計師，這種溝通是由豐富的創(chuàng)造力推動的，而“溝通”是由清晰的規(guī)劃技能和想象力支持的。
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