一間能容納近百人的教室里，密密麻麻坐滿了中國(guó)學(xué)生，甚至連授課老師也是中國(guó)人。不久前，路明非將這段視頻上傳到社交平臺(tái)，成為他有史以來發(fā)布的評(píng)論數(shù)最高的一條內(nèi)容。
然而，這并非國(guó)內(nèi)大學(xué)的上課景象，視頻中的地點(diǎn)是英國(guó)的諾丁漢大學(xué)。路明非就讀的會(huì)計(jì)金融碩士專業(yè)今年的學(xué)生人數(shù)在180人左右，其中約160名是中國(guó)學(xué)生，印度學(xué)生數(shù)量次之，約十多個(gè)，剩下的是英國(guó)本地學(xué)生。
這種現(xiàn)象被留學(xué)生群體戲稱為“反向留學(xué)”。
今年夏天剛到英國(guó)的路明非，留學(xué)初衷是“混個(gè)文憑”。對(duì)于這一想法，他從不遮掩。
他也考慮過在國(guó)內(nèi)讀研，但擺在眼前的現(xiàn)實(shí)很殘酷。教育部數(shù)據(jù)顯示，2023年全國(guó)碩士研究生報(bào)名人數(shù)457萬，創(chuàng)下歷史新高，較上年增加21%。與之形成反差的是招生總數(shù)人數(shù)，2023年約為110萬人，考研“上岸率”僅為24%。
路明非本科就讀于國(guó)內(nèi)一所三本院校，據(jù)他了解，該校的考研率僅為1%，“雙非院校考研沒優(yōu)勢(shì)，我想著也別浪費(fèi)時(shí)間和精力了。”
路明非身上帶著點(diǎn)北方人的坦率和自信，他履歷光輝，大學(xué)擔(dān)任學(xué)生會(huì)主席和班長(zhǎng)，考試成績(jī)專業(yè)第一，得過國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金和不少榮譽(yù)。出國(guó)留學(xué)便成為最優(yōu)選項(xiàng)。
他的選校邏輯簡(jiǎn)單粗暴，“美國(guó)簽證比較麻煩，澳洲學(xué)制長(zhǎng)，英國(guó)就一年。”于是一口氣申請(qǐng)了數(shù)十所英國(guó)院校。
排除個(gè)別學(xué)校的“水專業(yè)”項(xiàng)目之后，他還拒絕了幾所較好的學(xué)校，擔(dān)心自身的語言水平有限，“即使去了也聽不懂”。最后諾丁漢大學(xué)的會(huì)計(jì)金融專業(yè)成為一個(gè)折中選項(xiàng)。
“反向留學(xué)”這一現(xiàn)象，與學(xué)校、專業(yè)選擇有較大關(guān)系。
商科一直是“重災(zāi)區(qū)”。
森森對(duì)此深有體會(huì)。五年前，他在美國(guó)中部一所以理工科見長(zhǎng)的大學(xué)攻讀金融碩士專業(yè)，“整個(gè)專業(yè)40多個(gè)學(xué)生，有30多個(gè)中國(guó)人。”他回想了一下，印度學(xué)生人數(shù)次之，美國(guó)學(xué)生則屈指可數(shù)。
“我當(dāng)時(shí)申請(qǐng)的時(shí)候，學(xué)校的中國(guó)留學(xué)生號(hào)稱全美第三多。”但這所學(xué)校錄取的標(biāo)準(zhǔn)并不低，對(duì)標(biāo)化成績(jī)和過往實(shí)習(xí)經(jīng)歷都有要求。根據(jù)該校官網(wǎng)，森森就讀的金融碩士專業(yè)在全美排名第七。
就讀于澳洲昆士蘭大學(xué)應(yīng)用金融碩士項(xiàng)目的杜琛亦有同感，他已記不清這個(gè)專業(yè)的具體人數(shù)，但“中國(guó)學(xué)生最多”是最直觀的印象。
杜琛在上海一所211高校讀了四年國(guó)際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易本科專業(yè)。“萬金油專業(yè)，什么都沾點(diǎn)邊，但都不精。”
他如今回想起來，印象最深的還是大學(xué)期間，股票市場(chǎng)正值牛市，證券課的老師鼓勵(lì)班上同學(xué)“有能力的都去炒股”。杜琛對(duì)金融業(yè)的興趣最早起源于此。
受困于金融行業(yè)的求職門檻高，清北復(fù)交的本科加上國(guó)外頂尖大學(xué)的學(xué)歷只是一張“入場(chǎng)券”，對(duì)于當(dāng)時(shí)的杜琛而言，進(jìn)入這一行想都不敢想。
本科畢業(yè)后，還處于迷茫期的杜琛去了一家新加坡制造業(yè)公司在上海的分部，擔(dān)任工程師一職。“類似于銷售工程師，也需要技術(shù)支撐，但和我的專業(yè)完全沒有關(guān)系。”
在外企工作，上下班很規(guī)律，但杜琛對(duì)工作內(nèi)容實(shí)在提不起勁。一年后跳槽旅游自媒體，他再次感到，這不是自己想要的。最后他萌生了出國(guó)讀書的念頭。
在各大商科碩士項(xiàng)目被中國(guó)學(xué)生擠滿的同時(shí)，一些海外院校的傳媒專業(yè)也遭到中國(guó)留學(xué)生“入侵”。
一位正在英國(guó)利茲大學(xué)就讀傳媒碩士，自稱曾是湖南衛(wèi)視編導(dǎo)的用戶在社交平臺(tái)發(fā)帖稱，所在的專業(yè)共30個(gè)學(xué)生，其中27個(gè)是中國(guó)人。“一回頭以為自己進(jìn)了新東方大班課。”
這并不意味著該學(xué)院來者不拒。利茲大學(xué)傳媒學(xué)院的八個(gè)碩士項(xiàng)目均對(duì)中國(guó)院校申請(qǐng)人設(shè)置了門檻，只有在官方公布的院校名單上的學(xué)生才有資格申請(qǐng)。
這份公開的院校名單顯示，中國(guó)大陸共有197所高校入圍。
“由于我們收到的申請(qǐng)數(shù)量巨大，因此只能提供名額給那些在名單上的中國(guó)院校申請(qǐng)人。任何不在此名單上的院校學(xué)生申請(qǐng)將會(huì)被拒絕。”利茲大學(xué)解釋稱。
老牌傳媒院校美國(guó)南加州大學(xué)的傳媒碩士項(xiàng)目也涌入大量中國(guó)學(xué)生。
南加州大學(xué)新聞與傳播學(xué)院最新公布的2023年秋季碩士研究生數(shù)據(jù)顯示，傳播管理專業(yè)共有150名碩士入學(xué)，中國(guó)學(xué)生就有91名，占比60%；數(shù)字社交媒體、全球傳播專業(yè)分別有99名、62名新生，中國(guó)學(xué)生占比分別高達(dá)76%、68%。
除商科外，據(jù)路明非觀察，學(xué)校的一些社科專業(yè)里中國(guó)學(xué)生人數(shù)也過半，“我們學(xué)校工科專業(yè)的中國(guó)人也不少。”
長(zhǎng)期以來，中國(guó)留學(xué)生數(shù)量在國(guó)際學(xué)生中始終居于首位。
美國(guó)國(guó)際教育學(xué)會(huì)發(fā)布的Open Doors數(shù)據(jù)顯示，在2024/2024學(xué)期中，中國(guó)和印度學(xué)生占53%。中國(guó)依然是最大生源國(guó)。在美持F1學(xué)生簽證的中國(guó)留學(xué)生總計(jì)31.7萬人，印度學(xué)生16.8萬人，僅為中國(guó)留學(xué)生的一半。
美國(guó)伊利諾伊大學(xué)香檳分校近日也公布了其最新中國(guó)留學(xué)生數(shù)據(jù)，人數(shù)創(chuàng)五年來新高。本學(xué)期注冊(cè)在讀的中國(guó)學(xué)生共5859名，僅次于2017年5932人的歷史峰值。
英國(guó)一年制碩士在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的人才市場(chǎng)并非香餑餑。
一位曾在外企有十幾年招聘經(jīng)驗(yàn)的HR透露，早年間，她曾為公司招聘管培生，該崗位第一年可以在英國(guó)總部工作一年，“是個(gè)非常不錯(cuò)的機(jī)會(huì)，”但看了一圈簡(jiǎn)歷，也面試了幾位英國(guó)高校畢業(yè)的碩士，她還是沒有挑到合適的候選人。
面對(duì)社會(huì)對(duì)英國(guó)一年制“水碩”的看法，路明非對(duì)此并不認(rèn)同。“外行看熱鬧，內(nèi)行看門道。”他認(rèn)為，如果沒有英國(guó)碩士學(xué)習(xí)的親身經(jīng)歷，就缺乏真正了解。
不少英國(guó)學(xué)生學(xué)習(xí)起來也有股“狠勁”。“有的甚至可以連續(xù)一整天上課，中飯就隨便對(duì)付一口。”路明非稱。
盡管路明非感覺當(dāng)?shù)氐闹袊?guó)留學(xué)生“太多了”，但常去的一家中餐館的老板卻察覺到，過去兩年，這個(gè)小城里的印度面孔越來越多了。
英國(guó)內(nèi)政部數(shù)據(jù)顯示，在截至2023年6月的一年里，英國(guó)政府向印度留學(xué)生發(fā)放了11.8萬張學(xué)生簽證，較2024年增加了8萬張。這是自2011年以來印度首次超過中國(guó)，成為獲得英國(guó)學(xué)生簽證數(shù)量最多的國(guó)家。
路明非發(fā)現(xiàn)，印度學(xué)生在課堂上大多發(fā)言積極，“英語算是他們的母語，回答問題很快，答的內(nèi)容也很多。”但中國(guó)學(xué)生多數(shù)比較沉默，只有個(gè)別學(xué)生在有把握的情況下才會(huì)發(fā)言。
印度留學(xué)生也有自己的圈子。這學(xué)期的一堂課上，在組建合作小組時(shí)，路明非曾嘗試找?guī)讉€(gè)印度學(xué)生，卻遭到了婉拒，對(duì)方表示，需要問問其余幾個(gè)印度同學(xué)的意見。
在中國(guó)人多的專業(yè)中，一個(gè)小組里全是中國(guó)面孔的現(xiàn)象并不少見。
在昆士蘭大學(xué)就讀期間，杜琛更傾向于組員都是中國(guó)學(xué)生。他對(duì)印度學(xué)生帶有一絲刻板印象，覺得他們愛吹牛，經(jīng)常遲到。他甚至遇到過一次小組作業(yè)時(shí)，印度組員“放鴿子”。
“臨近截止日期了，發(fā)現(xiàn)他還沒開始，提醒了之后答應(yīng)‘馬上做’，但最后內(nèi)容還是空白的，我們就幫他做了。”杜琛說。
剛到布里斯班時(shí)，杜琛曾短暫感到孤獨(dú)。在國(guó)內(nèi)他有穩(wěn)定的社交圈，但在異鄉(xiāng)，除了同學(xué)和室友，他一度擔(dān)心自己的社交圈太過單調(diào)和狹窄。于是開始強(qiáng)迫自己走出舒適圈去社交。
通過各類同城活動(dòng)，他認(rèn)識(shí)了一些國(guó)際學(xué)生，彼此也都聊得來。同時(shí)，他也意識(shí)到，留學(xué)在外，所處的社交圈并沒有高低之分。
但由于成長(zhǎng)和教育背景差異，杜琛認(rèn)為，中國(guó)學(xué)生很難真正融入外國(guó)人文化。比起強(qiáng)行融入，他更認(rèn)同“怎么舒服怎么來”，待在中國(guó)人圈子里也不是件壞事。
從昆士蘭大學(xué)畢業(yè)后，杜琛還是沒有進(jìn)入金融行業(yè)。“太看重背景了。”他曾面試過一家知名證券公司，敗在了最后一輪面試。他發(fā)現(xiàn)，一起畢業(yè)的同學(xué)里，只有家境顯赫的，才獲得了這個(gè)行業(yè)的入場(chǎng)券。
談及畢業(yè)后的職業(yè)規(guī)劃，路明非很明確打算回國(guó)發(fā)展。有一紙研究生文憑后，他希望能夠進(jìn)入老家的國(guó)企。
森森回國(guó)后，進(jìn)入一家國(guó)企工作，工作第三年，他意識(shí)到穩(wěn)定的生活狀態(tài)并非是自己追求的，于是在去年申請(qǐng)了美國(guó)一所頂尖大學(xué)的轉(zhuǎn)碼項(xiàng)目，并成功錄取。在即將到來的冬天，開啟新生活。
（文中路明非、杜琛、森森均為化名）
