插畫專業(yè)留學(xué)英美日部分人氣大學(xué)目錄
插畫（Illustration）在中國被人們俗稱為插圖。今天通行于國外市場的商業(yè)插畫包括出版物配圖、卡通吉祥物、影視海報、游戲人物設(shè)定及游戲內(nèi)置的美術(shù)場景設(shè)計、廣告、漫畫、繪本、賀卡、掛歷、裝飾畫、包裝等多種形式。延伸到現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)及手機平臺上的虛擬物品及相關(guān)視覺應(yīng)用等。插畫是一種藝術(shù)形式，作為現(xiàn)代設(shè)計的一種重要的視覺傳達形式，以其直觀的形象性，真實的生活感和美的感染力，在現(xiàn)代設(shè)計中占有特定的地位，已廣泛用于現(xiàn)代設(shè)計的多個領(lǐng)域，涉及到文化活動、社會公共事業(yè)、商業(yè)活動、影視文化等方面。
一、美國
紐約視覺藝術(shù)學(xué)院
在紐約視覺藝術(shù)學(xué)院，我們相信插畫師的事業(yè)可以像他或她的想象力一樣無限。我們總是鼓勵雄心勃勃的思考——創(chuàng)新者，而不是模仿者。我們不僅激發(fā)和鼓勵學(xué)生的想象力，還教授詮釋藝術(shù)：仔細閱讀和交叉參考文本、研究視覺風(fēng)格以及概念化和制作重要作品的能力。我們的學(xué)生經(jīng)常在插畫家協(xié)會、美國插畫家和許多其他行業(yè)學(xué)生比賽中獲得最高獎項，一旦完成課程，他們往往會利用這些機會。
創(chuàng)新的MFA Illustration as Visual Essay成立于1984年，特意設(shè)計為具象藝術(shù)家的全面聯(lián)系計劃。我們向您提出了很多要求，首先是承諾充分參與講故事的藝術(shù)。這意味著發(fā)展你的寫作和視覺技能。作為回報，我們專注于深化您的智力藝術(shù)過程以及發(fā)展您在繪畫方面的個人才能。
2.羅德島設(shè)計學(xué)院
羅德島設(shè)計學(xué)院本科插畫專業(yè)的學(xué)生在很大程度上對媒體進行自主探索，因為他們對當(dāng)代主題和概念有了深刻的理解。教師堅持敏銳的觀察力和強大的概念思維，并結(jié)合掌握以令人信服的方式傳達想法所需的手工技能和技巧。
MFA in Illustration通過關(guān)注公共領(lǐng)域的批判性觀點、藝術(shù)聲音和視覺素養(yǎng)來展望插畫的未來。羅德島的插畫碩士課程鼓勵有經(jīng)驗的視覺傳播者反思插畫師行業(yè)內(nèi)和世界上的角色。隨著課程的進展，學(xué)生們將學(xué)會將插畫轉(zhuǎn)化為社會利益和進行行業(yè)內(nèi)的變革。
3.帕森斯設(shè)計學(xué)院
在帕森斯設(shè)計學(xué)院的BFA插畫課程中，你將學(xué)習(xí)將想法轉(zhuǎn)化為媒體中的圖像，包括繪本、平面小說、手寫字體、編輯和廣告插圖、玩具設(shè)計、動畫、表面和展示設(shè)計。你可以通過具象繪畫和繪畫結(jié)合文本、三維物體和動畫的制作來發(fā)展你的視覺敘事技能。通過你的學(xué)習(xí)課程，你培養(yǎng)了你的視野、作者的聲音、創(chuàng)造性解決問題的能力和好奇心。
4.馬里蘭藝術(shù)學(xué)院
馬里蘭藝術(shù)學(xué)院插畫專業(yè)的教學(xué)理念是：插畫師創(chuàng)作的視覺作品，應(yīng)該接受社會大眾的欣賞和評論，保持親民的狀態(tài)很重要。馬里蘭藝術(shù)學(xué)院插畫專業(yè)的創(chuàng)作形式更為多樣，不僅支持手繪、油畫、拼貼畫創(chuàng)作，還鼓勵使用電腦數(shù)碼技術(shù)，比如PS、Corel Painter、Autodesk 3ds Max等。另外，馬里蘭藝術(shù)學(xué)院深知，插畫師的作品創(chuàng)作，與出版物和商業(yè)創(chuàng)作密不可分。因此，學(xué)校在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)作風(fēng)格的同時，還強調(diào)市場需求和文化內(nèi)涵靈活切換的重要性。
加州藝術(shù)學(xué)院加州藝術(shù)學(xué)院（CCA）是美國最負盛名的藝術(shù)院校之一。 提供跨學(xué)科的教學(xué)項目、深度課程規(guī)劃、和創(chuàng)新課程而著名，培育出來的畢業(yè)生擁有豐富的想象力和創(chuàng)造力。CCA在藝術(shù)、建筑、設(shè)計、和寫作領(lǐng)域提供 21個大學(xué)本科專業(yè)和13個研究院專業(yè)。學(xué)院致力于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)術(shù)造詣，幫助他們在畢業(yè)后取得事業(yè)的成功。
二、英國
1.英國皇家藝術(shù)學(xué)院
嚴(yán)格意義上來講，皇家藝術(shù)學(xué)院是沒有插畫專業(yè)的，插畫和平面設(shè)計都被統(tǒng)一到了視覺傳達專業(yè)當(dāng)中，相比其他院校來說更加跨學(xué)科、跨維度?；仕嚨囊曈X傳達專業(yè)極具革命性和創(chuàng)新性，同學(xué)們會在課程中不斷挑戰(zhàn)現(xiàn)有的秩序，在不同觀點的碰撞中、批判性的思維中建立起新的聯(lián)系，創(chuàng)造出具有顛覆性和突破性的作品。
2.坎伯韋爾藝術(shù)學(xué)院
坎伯韋爾藝術(shù)學(xué)院插畫本科課程強調(diào)插畫在不同材料上的實驗與應(yīng)用，因此插畫的載體卻未必是二維的，塑料、陶瓷、木材、金屬…都可以被用來進行插畫創(chuàng)作。相比于其他院校，坎伯韋爾注重培養(yǎng)學(xué)生的當(dāng)代藝術(shù)概念和思想，重視插畫的敘事性，鼓勵學(xué)生在插畫創(chuàng)作中表達創(chuàng)意和自我個性，探索與插畫相關(guān)的更為廣泛的學(xué)科領(lǐng)域。在培養(yǎng)方式上，坎伯韋爾藝術(shù)學(xué)院十分看重產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合，邀請很多英國知名插畫師作為客座教授來坎伯韋爾開展講座，這樣也就把英國前沿的商業(yè)信息帶給了坎伯韋爾的學(xué)生。
3.金斯頓大學(xué)
金斯頓大學(xué)的Illustration Animation BA (Hons)培養(yǎng)創(chuàng)意圖像繪畫的關(guān)鍵技巧，建立自己的風(fēng)格，讓創(chuàng)作技巧更好的為思想表達服務(wù)。學(xué)校將插畫視為實踐學(xué)科，注重工作室操作，創(chuàng)作手法更為多樣，從手繪、油畫這樣傳統(tǒng)方式，到版畫、數(shù)碼、交互，以及3D技術(shù)，都會涉及到。通過實際操作、既定課程、自發(fā)項目，幫助提升學(xué)生的個人能力以及團隊合作技巧。第三學(xué)年需要撰寫畢業(yè)論文。
Illustration MA課程旨在挑戰(zhàn)您和您對插圖和設(shè)計的先入之見。它強調(diào)您開發(fā)的研究模式以及您用于探索和解開簡報的視覺方法。您將被要求展示您如何研究和發(fā)展您的想法。在這種情況下，研究不僅是一個工作過程，它本身也可以被視為一種成果。
4.愛丁堡大學(xué)
愛丁堡大學(xué)的本科插畫課程在形式和內(nèi)容上對這一主題進行了創(chuàng)造性和啟發(fā)性的介紹，為學(xué)生提供了具有挑戰(zhàn)性和適當(dāng)?shù)囊曈X媒體應(yīng)用教育。這個級別的研究項目解決了這種聯(lián)系，他們探索插圖在出版、文學(xué)、設(shè)計和印刷中的作用。觀察繪圖和一系列項目有很強的基礎(chǔ)，涵蓋了圖像制作和思想解釋的概念方法范圍。
MA Illustration為國際碩士生群體提供了具有挑戰(zhàn)性的理論和實踐綜合。學(xué)生有各自的工作空間，他們可以在其中探索當(dāng)代問題和該學(xué)科的生活傳統(tǒng)。研究提案是在最初幾周編寫的，描述了各個項目的想法和背景。學(xué)生們在這些建議中得到指導(dǎo)，他們還在學(xué)年的各個時間點獲得了固定的項目和協(xié)作任務(wù)。
5.倫敦藝術(shù)大學(xué)
倫敦藝術(shù)大學(xué)，簡稱“倫藝”（UAL），是一所全世界最優(yōu)秀的藝術(shù)學(xué)院之一。UAL將世界上最著名的致力于藝術(shù)、設(shè)計，表演等相關(guān)領(lǐng)域的多所建于十九世紀(jì)的古老藝術(shù)學(xué)院聯(lián)合，這使UAL成為了世界上規(guī)模最大的藝術(shù)、設(shè)計、大眾傳播以及相關(guān)技術(shù)的教育中心。其中，插畫專業(yè)是該大學(xué)的優(yōu)勢學(xué)科之一，很受大家歡迎。
日本：
1.東京造形大學(xué)
東京造形大學(xué)是于1966年設(shè)立的日本私立大學(xué)，由日本著名設(shè)計大師桑澤洋子所創(chuàng)立。是日本第一所以“造形”命名專攻設(shè)計與美術(shù)的小規(guī)模藝術(shù)類大學(xué)。學(xué)校以美術(shù)和設(shè)計的綜合性理念為重心，以培養(yǎng)具有創(chuàng)造性的高端藝術(shù)人材為目標(biāo)，培養(yǎng)出了大量藝術(shù)精英。是日本著名美術(shù)與設(shè)計教育的高等學(xué)府。
東京造形大學(xué)涉及到插畫課程的專業(yè)為平面設(shè)計。平面專業(yè)分為兩個分支，分別是“視覺傳達”和“圖形藝術(shù)”。東京造形大學(xué)的平面設(shè)計專業(yè)更加偏重商業(yè)化，將之定義為廣告和出版物的復(fù)制生產(chǎn)傳播。東京造形大學(xué)認(rèn)為插畫在平面設(shè)計中扮演的角色，應(yīng)該是設(shè)計和靈感的升華，通過高度原創(chuàng)的作品和繪本，實現(xiàn)“圖形藝術(shù)”在深度視覺傳播中的作用。
2.多摩美術(shù)大學(xué)
多摩美術(shù)大學(xué)是于1935年建立于日本東京都世田谷區(qū)上野毛，1953年開設(shè)大學(xué)教育的美術(shù)大學(xué)。從帝國美術(shù)學(xué)校分裂，建校名稱多摩帝國美術(shù)學(xué)校，學(xué)校以“自由與意力”作為教育理念，實踐美術(shù)和設(shè)計的創(chuàng)作研究、不斷探求美術(shù)教育的應(yīng)有價值和方式。主要校區(qū)分布在八王子和上野毛兩地，現(xiàn)為日本規(guī)模最大的美術(shù)大學(xué)。
3. 武藏野美術(shù)大學(xué)
武藏野美術(shù)大學(xué)開設(shè)插畫課程的專業(yè)是視覺傳達。視覺傳達是表達看到和感知到的事物的過程?？梢允桥笥押褪烊碎g的對話，也可以是一則針對特定社區(qū)人群的消息。傳達的信息可以是人們耳熟能詳?shù)闹黝}，也可以是廣告和產(chǎn)品。
傳播信息的方式多種多樣，可以是面部表情、書信、傳真等等，信息的受眾不同，采用的媒體形式不同，比如，海報、傳單、宣傳冊、商業(yè)廣告、網(wǎng)站等。
大一、大二學(xué)年主要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)理論和專業(yè)技巧，從大三學(xué)年開始，同學(xué)們開始進行書籍設(shè)計、插畫、動畫、廣告方面的專業(yè)研究。探索未來社會會需要哪種傳達方式，開發(fā)全新的視覺傳達方式，探索設(shè)計表達的更多可能。
與插畫相關(guān)專業(yè)：平面設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計、視覺傳達、商業(yè)與廣告藝術(shù)、時裝設(shè)計、
游戲與互動媒體設(shè)計、工業(yè)設(shè)計、設(shè)計與應(yīng)用藝術(shù)、攝影鄧
希望通過這次分享能啟發(fā)同學(xué)們對于世界范圍內(nèi)插畫學(xué)科的新認(rèn)知，并能提前為自己未來想找尋的繪畫風(fēng)格找到方向。希望能幫助大家節(jié)約時間，并能做出更優(yōu)秀的作品集，進入到自己想要進入的大學(xué)學(xué)習(xí)。
世界插畫專業(yè)QS排名
