這是一件真實故事，美國電影《錄取通知書》講述了一個名叫巴特的學(xué)渣男孩由于沒有考上大學(xué)，但是又不想讓對自己期盼已久的父母失望，于是自己假辦了一份錄取通知書并建立了學(xué)校，百年以后居然成為了世界名校！
巴特在高考過后由于分?jǐn)?shù)太低沒考上大學(xué)，于是他先開始建立學(xué)校網(wǎng)站，他給自己創(chuàng)辦的大學(xué)取名叫“南哈蒙理工學(xué)院”，為了顯得更加逼真，他找來自己的好朋友一起幫他制作學(xué)校網(wǎng)站，一切準(zhǔn)備就緒后，他拿著自己早已假辦好的錄取通知書并把自己“考上”大學(xué)的事告訴了父母，父母從來沒聽說過有這所大學(xué)，但對男孩能考上大學(xué)還是感到喜出望外，由于不放心這個聞所未聞的學(xué)校，巴特就謊稱這是有名的哈蒙學(xué)校的眾多分校之一，父母還是表示沒聽說過有這個分校，巴特又謊稱這是最小的分校，也是最嚴(yán)謹(jǐn)最保守的分校，之后巴特便給父母看了自己創(chuàng)辦的學(xué)校網(wǎng)站，還向父母要網(wǎng)站上寫的需要交的學(xué)費(fèi)，父母這才信以為真。
但眼下還有最大的一個問題，父母居然要求開學(xué)陪同他一起去報到，巴特慌了神，撒一個謊就需要一百個謊去圓，既然已經(jīng)走到了一步，男孩要把這個虛擬的南哈蒙理工學(xué)院給造出來，巴特迅速找來他在高中時期一起混跡游玩的好兄弟們，大家?guī)兔Τ鲋\劃策，很快就找到了一個廢棄已久的精神病醫(yī)院，這里的租金很低，巴特父母給的學(xué)費(fèi)足夠能租下了，而且靠近真正著名的哈蒙學(xué)院，巴特對這里十分滿意，第二天他就和兄弟們一起收拾起來，巴特父親居然這時提出要見這所學(xué)校的院長。巴特這才想起光有場地還不行，還必須有院長和學(xué)生，于是他通過朋友的關(guān)系找到一個以前在哈蒙任職的老師，這個老師被哈蒙學(xué)院開除了，因為他的教學(xué)理念和哈蒙學(xué)院天大相徑庭，當(dāng)他聽說巴特搞了個學(xué)院，要他去當(dāng)院長時，他便毫不猶豫的就答應(yīng)了巴特的請求。
院長有了，學(xué)生也是必不可少的，開學(xué)那天巴特請了很多社會上的小混混來冒充學(xué)生，看到這所學(xué)院的學(xué)生如此忙碌，父母這才放下了心，他們還一起去見院長，但院長的話題讓他們感到很匪夷所思，不過幸好“院長”最后說了一句他們很認(rèn)可的話“讀書可以找到工作，讀好學(xué)校可以找到更好的工作”聽到這話巴特父母放心的離開了，還說巴特是他們的驕傲，但是他們不知道巴特將會成為整個家族的驕傲！
巴特成功糊弄了父母，十分開心，他打算以后在這里和他的好兄弟們放開了玩，但學(xué)?！伴_學(xué)”第二天，巴特驚呆了，無數(shù)學(xué)生來這里報到，他們都是和巴特一樣考不上大學(xué)的學(xué)渣們，沒有任何學(xué)校愿意接收他們，他們只能來到巴特創(chuàng)建的學(xué)校上學(xué)，因為這是一家唯一不需要分?jǐn)?shù)的學(xué)校，巴特很好奇這些學(xué)生是怎么知道還有為什么會來自己創(chuàng)辦的“學(xué)?！鄙蠈W(xué)，因為這只是他為了糊弄父母自己創(chuàng)建的假學(xué)校并沒有對外招生，他找來了當(dāng)時和他一起創(chuàng)建學(xué)校網(wǎng)站的好兄弟，這才發(fā)現(xiàn)了問題所在，原來網(wǎng)站做的過于逼真，而且有一個漏洞，只需要進(jìn)行投檔就能被錄取。
巴特看著這群形態(tài)各異的學(xué)渣們，根本不知道如何教他們讀書，他這學(xué)校只有一個老師，還是個被正規(guī)大學(xué)開除的老師，那些來讀書的學(xué)生們每個人都交了學(xué)費(fèi)，這是巴特當(dāng)時為了騙父母隨便在網(wǎng)站上設(shè)置的學(xué)費(fèi)，這些學(xué)生的學(xué)費(fèi)整整收齊了一百多萬美刀！
巴特根本沒有經(jīng)歷過這種大事，覺得事情鬧大了，他把所有學(xué)生召集起來想要對他們說出實話，打算把學(xué)費(fèi)退給他們并讓他們都回家，但話還沒有說出口，其中一個有多動癥的學(xué)渣突然站起來喊到“當(dāng)我被這所學(xué)校錄取的時候，我的父母第一次說為我感到驕傲！”這話一出口就立刻引起全場的歡呼，巴特想到報到的時候自己父親也說過同樣的話，看來這里所有人都和他同病相憐，巴特突然就不忍心趕走他們了，巴特把剛剛打算說出的實話又咽了下去，而是說了一大堆鼓舞人心的話，他告訴所有學(xué)生，南哈蒙理工學(xué)院只談夢想，這里能夠包容所有人的缺點(diǎn)，只要敢夢敢想就能讓所有人獲取成功！現(xiàn)場的氣氛瞬間被點(diǎn)燃，巴特也下定決心要把這所學(xué)校給辦好！
學(xué)校沒有圖書館，他就和學(xué)生們集資買自己感興趣的書看，學(xué)校沒有專業(yè)課，他就讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好自己設(shè)置課程，學(xué)校沒有食堂，他就和學(xué)生一起做披薩吃，總之辦法比困難多！巴特清楚的知道自己不會管理學(xué)校，他就開始頻繁去隔壁真正正規(guī)的哈蒙學(xué)院蹭課以此來了解學(xué)生們的日常歷程以及學(xué)校的管理方法，他想要學(xué)習(xí)這邊的教學(xué)方式，但他看到的只有忙忙碌碌的書呆子們，每天三點(diǎn)一線就像機(jī)器人一樣，每個學(xué)生就好像一具傀儡，大家都被固定的程序綁住了靈魂，他們沒有自由沒有思想，學(xué)東西都只是為了找工作，巴特不喜歡這種管理方式，于是他決定讓自己的學(xué)校走一條與眾不同的道路！
他們不需要老師，每個學(xué)生就是自己的老師，巴特征集了所有人的意見，他們喜歡什么，想要學(xué)什么，然后巴特就把這些寫在黑板上，大家一起相互探索研究，巴特把收來的學(xué)費(fèi)用來給學(xué)生們提供場地和素材，按照各自的想法研究探討自己的興趣愛好。有人想當(dāng)廚師，有人想當(dāng)冥想家，有人還有人想當(dāng)服裝設(shè)計師，學(xué)渣們一人一個想法，天天日夜狂歡，雖然學(xué)生們不專業(yè)，但他們比誰都會探索，會創(chuàng)造！在這個過程中他們發(fā)現(xiàn)人真的可以成為自己的老師，因為那不斷摸索改變的過程遠(yuǎn)比坐在教室里灌輸書本上枯燥的知識舒服。
后來很多正規(guī)名校的學(xué)生聽說了“南哈蒙學(xué)院”的教學(xué)理念都十分認(rèn)可羨慕，于是紛紛來這里就讀深造，在這里沒有固定規(guī)劃好的課程，沒有太多的校企校規(guī)，甚至可以在游樂場上課，簡直就是人間天堂！學(xué)生們都體會到了前所未有的快樂，就連兩邊學(xué)校辦派對，大家也是都跑到巴特的學(xué)院里狂歡。
真正正規(guī)的哈蒙學(xué)院由于學(xué)生數(shù)量流失嚴(yán)重，學(xué)生都去了巴特假辦的“南哈蒙學(xué)院”感到十分氣憤，在得知巴特的學(xué)校是不合法辦理且沒有任何教學(xué)資質(zhì)后把“南哈蒙學(xué)院”告上法庭。開庭那天巴特一家都被通知去了法庭，哈蒙學(xué)院的校長直言南哈蒙學(xué)院根本不是正規(guī)哈蒙學(xué)院的分校，其實就是一所假學(xué)校，也不是任何一個正式的教育機(jī)構(gòu)。巴特的父母了解了事情的經(jīng)過后才意識到自己被巴特騙了很久，臉都黑成了煤炭，他們把巴特帶回了家，其他學(xué)生也被他們的家長帶走了，熱鬧的南哈蒙理工學(xué)院一夕直接變得無比荒涼，巴特以為自己創(chuàng)辦的大學(xué)從此倒閉，心里很不是滋味，很不甘心，他想要繼續(xù)上學(xué)，更想要讓那些懷有夢想的學(xué)生重新回歸校園。
法院的庭審還在繼續(xù)，他找來當(dāng)時和他一起創(chuàng)辦學(xué)校的好兄弟們一起準(zhǔn)備即將到來的庭審，幾個人商量了好幾天，本以為自己會面臨牢獄之災(zāi)，可結(jié)果恰恰相反。
這天巴特來到法院準(zhǔn)備審判時大吃一驚，所有南哈蒙的學(xué)生們早已到來，整個開庭現(xiàn)場虛無坐席，居然一個學(xué)生也沒有缺席，看來他們沒有放棄南哈蒙學(xué)院更不想讓巴特一個人承擔(dān)罪名。教育局長說一個學(xué)校至少滿足三個標(biāo)準(zhǔn)：設(shè)施，課程和教員，但南哈蒙學(xué)院似乎一個也不滿足，巴特立即站起來反駁，他們有教學(xué)樓，有宿舍，有斜板滑坡，有泳池甚至還有小酒吧，至于課程他們有整整一黑白，這些都是學(xué)生們自己寫的自己感興趣的課程。
教育局長覺得這簡直是胡鬧，但學(xué)生們都紛紛站起來進(jìn)行解釋，有人在散步和思考中想明白了人生要做什么，有人在玩滑板的過程中搞懂了空氣動力學(xué)，還有人在玩音樂的過程中發(fā)現(xiàn)了自己的天賦，他們沒有老師，因為他們就是自己的老師。巴特再一次辯解到“我們不需要你的批判來告訴我們什么才是對的，因為真相總是掌握在少數(shù)人手里。當(dāng)你們發(fā)現(xiàn)了，你們就會明白真正的學(xué)習(xí)發(fā)生在南哈蒙，無論法官是否同意它都是事實！”
“ 不需要老師，教室以及虛浮的傳統(tǒng)或者金錢來學(xué)習(xí)，他們只需要大家有著實現(xiàn)各自夢想的欲望，這就是南哈蒙給他們帶來最有價值的東西！”巴特的話一說完，所有學(xué)生都站起來為他歡呼。
看到學(xué)生們這股熱情，教育局當(dāng)即拍板要給南哈蒙學(xué)院一年的試用時間作為教育改革的試點(diǎn)。因為它做到了真正教育的最終目的，那就是激發(fā)學(xué)生的激情和創(chuàng)造力。而這也意味著從這一刻起，南哈蒙理工學(xué)院不再是冒牌貨而是正規(guī)的大學(xué)！
巴特當(dāng)年創(chuàng)辦的南哈蒙理工學(xué)院現(xiàn)如今是美國最富有名譽(yù)的大學(xué)——查普曼大學(xué)！
