據(jù)IPFI報(bào)告顯示，平均每人每周有17.8小時(shí)在聽(tīng)音樂(lè)，86%的人通過(guò)點(diǎn)播音樂(lè)流媒體在消費(fèi)音樂(lè)。音樂(lè)成為娛樂(lè)產(chǎn)業(yè)最為重要的一塊蛋糕。中國(guó)、美國(guó)、英國(guó)等活躍市場(chǎng)的發(fā)展尤為顯著。而隨著中國(guó)音樂(lè)市場(chǎng)的逐漸打開(kāi)，國(guó)內(nèi)相關(guān)學(xué)科的建立速度遠(yuǎn)不及其音樂(lè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的速度，很多音樂(lè)學(xué)生看到其中的商機(jī)，決定出國(guó)學(xué)習(xí)音樂(lè)管理。下面就為大家分享一下英國(guó)音樂(lè)管理碩士專業(yè)排名院校。
1.利茲大學(xué)音樂(lè)學(xué)院
利茲大學(xué)音樂(lè)學(xué)院音樂(lè)管理這門課程迎合了廣泛的音樂(lè)興趣和品味，使學(xué)生能夠建立在音樂(lè)管理業(yè)務(wù)發(fā)展所需的專業(yè)技能。Live music management and promotion和Creative industries management這兩門核心課程將通過(guò)真實(shí)世界的例子來(lái)啟發(fā)你對(duì)這個(gè)行業(yè)的理解，從而引出一個(gè)主要的音樂(lè)管理項(xiàng)目。在導(dǎo)師的支持下，學(xué)生將設(shè)計(jì)、管理和將一個(gè)音樂(lè)管理項(xiàng)目付諸實(shí)踐，以實(shí)際的方式應(yīng)用本課程中發(fā)展起來(lái)的理論和技能。
同時(shí)學(xué)生也將探索數(shù)字化產(chǎn)業(yè)、企業(yè)家精神或知識(shí)產(chǎn)權(quán)法律，獲得相關(guān)知識(shí)和技能，這些課程你可以應(yīng)用到你的項(xiàng)目工作和未來(lái)的職業(yè)生涯。學(xué)生還將有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)其他音樂(lè)領(lǐng)域的課程，如表演或音樂(lè)學(xué)，或探索觀眾的開(kāi)發(fā)和影響。
2.謝菲爾德大學(xué)音樂(lè)學(xué)院
謝菲爾德大學(xué)音樂(lè)學(xué)院的音樂(lè)管理碩士課程將理論與現(xiàn)場(chǎng)項(xiàng)目相結(jié)合，讓學(xué)生真正體驗(yàn)成功的音樂(lè)管理。該課程匯集了來(lái)自我們音樂(lè)系和管理學(xué)院的教授專家，以及來(lái)自創(chuàng)意和文化產(chǎn)業(yè)的專家。
課程由音樂(lè)學(xué)院和管理學(xué)院共同授課，讓學(xué)生專注于自己感興趣的領(lǐng)域，同時(shí)深入了解整個(gè)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的管理原則和策略。它適合那些想要在音樂(lè)行業(yè)中開(kāi)始管理職業(yè)生涯的人，也適合希望提高自己成功前景的音樂(lè)創(chuàng)作者。隨著音樂(lè)行業(yè)的迅速變化，個(gè)人和相關(guān)部門的組織都在尋找能夠帶來(lái)高度靈活性和批判性洞察力的人才，這些技能在整個(gè)課程中都可以傳授。
3.格拉斯哥大學(xué)
格拉斯哥大學(xué)開(kāi)設(shè)了研究生音樂(lè)管理課程(MSc)。該課程提供給學(xué)生一個(gè)機(jī)會(huì)從歷史、研究方法和理論等角度來(lái)探索音樂(lè)產(chǎn)業(yè)(重點(diǎn)關(guān)注流行音樂(lè))。充分利用格拉斯哥市充滿活力的流行音樂(lè)生態(tài)系統(tǒng)，包括豐富的場(chǎng)所、節(jié)日和中小型音樂(lè)企業(yè)網(wǎng)絡(luò)。該專業(yè)的獨(dú)特之處在于注重基于工作的學(xué)習(xí)，并有機(jī)會(huì)安排與現(xiàn)有音樂(lè)相關(guān)的項(xiàng)目，一方面是公司和藝術(shù)家，另一方面是一些音樂(lè)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。
4.倫敦大學(xué)金史密斯學(xué)院
倫敦大學(xué)金史密斯學(xué)院的藝術(shù)管理與文化政策：音樂(lè)方向項(xiàng)目以倫敦作為世界上最重要的音樂(lè)中心之一的地位為基礎(chǔ)，擁有反映其國(guó)際化和多元文化社會(huì)的各種音樂(lè)廳、劇院、文化機(jī)構(gòu)和藝術(shù)活動(dòng)。通過(guò)對(duì)當(dāng)代和近期實(shí)踐的分析，以及一系列領(lǐng)域的實(shí)際工作，學(xué)生將發(fā)展出對(duì)該學(xué)科的批判性方法，掌握必要的實(shí)踐技能，以提高作為藝術(shù)管理者的潛力。
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