歡迎來到“小小藝評家”藝術鑒賞課

2023第五期“動畫”系列的第二堂課——

動畫體驗課！

在第一堂理論課上

上海美術電影制片廠原廠長

國家一級動畫設計師常光希老師講解了

一部動畫片是怎樣誕生的

動畫設計師又是如何工作的

第二堂課上

國際動畫協(xié)會會員、動畫編導徐暢

帶大家近距離體驗動畫

在徐老師的導賞下

小同學們在中國近現(xiàn)代新聞出版博物館兒童出版館發(fā)現(xiàn)了超多“好朋友”——

齊天大圣、黑貓警長、三毛、三個和尚、沒頭腦和不高興、舒克貝塔……

徐老師還給大家普及了很多“熱知識”：

比如，動畫片也是中國傳統(tǒng)文化很重要的傳播途徑；

比如，動畫片《九色鹿》的動畫形象與展館現(xiàn)場運用高科技“復制”的龜茲石窟壁畫同源；

又比如，原來，刻進幾代人童年記憶里的《三毛流浪記》《三個和尚》《哪吒鬧?！返鹊群芏嘟浀鋭赢嬈膶а莼蚵?lián)合導演，正是徐暢的父親：動畫導演阿達（徐景達）。

第二堂課：體驗課

一通熱熱鬧鬧又大漲知識的參觀之后

真正的干貨來啦——

徐老師不僅給同學們講解了

動畫片的制作工序

還直接傳授了“在家里也能輕松

拍一部動畫短片”的實踐大法哦

課堂最后，一個小小的互動

讓小朋友們親眼驗證了“畫動起來”的原理——視覺殘留

同學們紛紛在小卡片的兩面畫上圖案

通過轉動拉線讓它迅速連續(xù)地翻轉

于是，畫真的動起來了

是不是很神奇

（接：趕緊開課吧）

課堂筆記

一、簡述動畫片的生產工序

劇本（編故事）—— 分鏡頭臺本——設計稿（神器：定位尺）——設計原畫（關鍵幀）——加動畫——導演寫攝影表（安排一個鏡頭拍幾格）——拍攝

二、如何利用日常工具制作一部動畫短片

徐老師敲黑板：錄像拍攝不算動畫！國際動畫協(xié)會對動畫片拍攝的定義是“frame-by-frame”，逐幀動畫，也就是必須一格一格拍攝后連續(xù)播放而成的作品才行哦！

方法一（常規(guī)版）：最普遍的做法是，畫出很多張動作的分解圖，一張一拍照，然后利用視頻軟件連續(xù)播放，還可以自己配上音樂和臺詞哦。

方法二（便捷版）：畫一張圖也能讓它動起來哦——畫一個人形紙偶，將它吸在搪瓷白板上，幫它擺出不同動作，每動一下拍一張照片，后續(xù)如“方法一”。更“居家”的做法，也可以直接把紙偶吸在冰箱門上，請家人幫忙把相機架設在固定位置，就可以在家輕松變身動畫小導演啦。

方法三（不會畫畫版）：對于更小的小朋友，或者不擅長畫畫的同學們，則可以利用現(xiàn)成的小物品（樹葉、鉛筆、剪紙、火柴棒……）擺出造型和變換造型，一個造型拍一張照，也可以做成動畫片哦。

方法四（3D立體版）：如何讓家里的毛絨玩具布偶娃娃都成為你動畫片里的演員？其實只要將玩偶背后破開，然后塞入鋁絲，再縫合，這樣小玩偶們都可以擺出你想要的任何動作啦。之后只要frame-by-frame，就可以拍出你自己的3D動畫大片了！

同學們，這節(jié)課學完后，是不是大家都躍躍欲試要“執(zhí)導”自己的第一部動畫片啦？

歡迎大家與我們分享作品，說不定還會得到徐老師的點評呢！

也歡迎繼續(xù)關注和參與我們后期的“藝學堂”活動，祝新年快樂！

下次課見！