視覺傳達設計作為近幾年藝術留學的熱門學科,備受矚目。對于有志于深入視覺傳達設計領域的學生來說,選擇一所優(yōu)秀的國外大學是他們追求卓越教育的重要途徑。對此,MVP學習網將為大家?guī)?strong>視覺傳達設計國外大學的排名情況,感興趣的同學一起來了解一下吧!
2024年視覺傳達設計國外大學的排名
一、美國
1.帕森斯設計學院
帕森斯設計學院的BFA傳達設計專業(yè)是美國最古老的本科專業(yè)。在這個專業(yè)中,你將學習結合文字、圖像和想法來視覺傳遞信息并在印刷、屏幕或太空中投射人類經驗的理論和工藝。你將從對排版和交互的深入研究開始,并擴展你在品牌和編輯設計、數字產品、字體設計、運動圖形和空間圖形方面的專業(yè)知識。
傳達設計碩士課程專注于數字產品設計,為您提供滿足這種不斷增長的市場需求所需的尖端概念和戰(zhàn)略設計方法。本專業(yè)課程提供編碼經驗,并涉及一系列協(xié)作和團隊合作策略。
2.羅德島設計學院
羅德島設計學院為期四年的平面設計BFA可以幫助您建立一個明智的設計過程,支持您追求現實世界的設計機會。在整個課程中,您將獲得對設計原則,溝通理論和解決問題策略的深刻理解。
平面設計MFA通過強調社會背景,媒體和美學在視覺語言系統(tǒng)的生產中的作用,為您的專業(yè)實踐做好準備。它鼓勵對不斷變化和新興技術做出靈活和智能的反應,同時建立正式,美學和分析知識的堅實基礎。MFA候選人可以選擇兩種課程:平面設計或其他視覺傳達本科學位的學生可以選擇兩年制課程,而文科、理科或美術學位的學生可以選擇三年制課程。
3.芝加哥藝術學院
芝加哥藝術學院的視覺傳達設計系鼓勵學生積極參與他們的世界,并通過發(fā)展他們的批判和分析能力、個人聲音和視覺語言來定義他們作為貢獻設計師的角色。該系培養(yǎng)學生設計師的社會責任感和探究意識,他們將在藝術、設計和大眾文化的交叉領域工作。
一大批公認的執(zhí)業(yè)設計師、作家和理論家教授設計原則、問題、理論、方法、流程、技術和實踐方面的廣泛課程。學生發(fā)展他們作為設計師、作家、評論家和公民的角色,在此過程中擴展他們的概念、批判和組織能力。我們廣泛的技術、咨詢和行政人員進一步創(chuàng)建和評估每個學生的獨特作品。
4.普瑞特藝術學院
在普瑞特藝術學院,傳播設計本科課程將批判性的文化觀察與新興技術和工具相結合,幫助您形成自己的設計流程。在這種追求中,我們的目標不僅是讓你為工作或職業(yè)做好準備,而且是為你一生的創(chuàng)造性探究做好準備——了解定義你今天世界的敘述和結構,并設計新的敘事和結構來告知你的未來。
傳播設計碩士通過追求視覺文化的多樣性和創(chuàng)新來突破界限。MFA課程提供了一條從各個角度探索溝通的教學創(chuàng)新途徑。在此過程中,我們培養(yǎng)了批判性思維,并為專業(yè)發(fā)展提供了寶貴的機會。
二、英國
1.皇家藝術學院
皇家藝術學院的視覺傳達致力于采用實用和話語的制作方法。我們將溝通視為一種對話,以架起橋梁、連接人們和交流思想。加入一個由批判性思想家和創(chuàng)客組成的社區(qū),在社會、文化和政治實踐中處于領先地位。我們有著悠久的協(xié)作和合作工作方法的歷史,以同情、傾聽、尊重和學習為中心。
我們鼓勵您質疑現狀,探索多種觀點并擁抱復雜性。我們都在突破批判性思維和創(chuàng)造力的界限。如果您渴望在激進的想法和實際應用之間建立新的聯系,那么這里就是您的最佳選擇。我們鼓勵你盡情發(fā)揮你的想象力,思考新的可能性,并在不同領域共同努力,帶來積極的變化。
2.中央圣馬丁藝術與設計學院
中央圣馬丁藝術與設計學院的BA平面?zhèn)鬟_設計考慮到了當前的行業(yè)環(huán)境。它探索了平面?zhèn)鞑ピO計作為一種擴展實踐。它將為你提供該學科核心語言、上下文和應用程序的堅實基礎,同時也鼓勵你測試和拓展其邊界。
平面?zhèn)鬟_設計碩士課程探究了知識的產生是如何與其形式、背景和循環(huán)交織在一起的。本課程采用擴展的研究方法,結合工作室和寫作實踐,批判性地將平面設計作為一種創(chuàng)造性實踐和研究課題。通過使用視覺媒體和溝通工具進行迭代和開放式實驗,學生們開發(fā)出調查現有知識、激活職位、在學科內外投射新形式知識的作品。
3.倫敦傳媒學院
倫敦傳媒學院的平面和媒體設計文學士(榮譽)學位課程是建立在倫敦傳播學院長期以來在設計和傳播領域獨一無二的卓越成就的基礎上,旨在為學生為設計和新技術的未來做好準備。
平面媒體設計碩士課程探索將圖形設計用作研究當代社會復雜性的重要工具。我們的方法以實踐為導向,以研究為導向。由獲獎的設計從業(yè)者、出版研究人員和經驗豐富的教育工作者組成的成功課程團隊提供的理論和實踐綜合方法貫穿于課程中。這種方法提供了一個獨特的機會來開發(fā)一系列相對和漸進的工作。
4.愛丁堡大學
積極鼓勵愛丁堡大學平面設計課程的學生挑戰(zhàn)其現有的研究和設計知識,并在其學科內外發(fā)展新的技能和網絡。研究生應在日?;顒又刑魬?zhàn)現狀,進行實驗和探索。在這里,您應不斷拓展自己的創(chuàng)造力,進行實驗,創(chuàng)新并承擔發(fā)展實踐的風險。
獨立學習是最重要的,但有許多支持項目,研討會和活動為基礎。我們期望在設計學院內與創(chuàng)意作品以及在適當的情況下與外部客戶合作,以使學生充分實現個人和項目的可能性。作為愛丁堡大學的一員,可以與突破性的研究項目進行合作。
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