如果要問(wèn)，藝術(shù)留學(xué)中最熱門的專業(yè)無(wú)疑是交互設(shè)計(jì)。作為一門備受國(guó)家留學(xué)基金委關(guān)注和支持的新興專業(yè)，交互設(shè)計(jì)自問(wèn)世以來(lái)一直備受追捧。許多有平面設(shè)計(jì)、插畫、服裝設(shè)計(jì)、純藝術(shù)等背景的學(xué)生都在積極嘗試跨專業(yè)申請(qǐng)交互設(shè)計(jì)。那么，全球最知名的交互設(shè)計(jì)專業(yè)都存在于哪些學(xué)校呢？今天我們就來(lái)看一下。
一、卡耐基梅隆大學(xué)
雖然無(wú)法確定排名的先后順序，但卡耐基梅隆大學(xué)無(wú)疑是全球所有交互設(shè)計(jì)學(xué)府中的佼佼者，這一點(diǎn)已經(jīng)被公認(rèn)。
卡耐基梅隆大學(xué)是全球最早開(kāi)設(shè)人機(jī)交互專業(yè)課程的學(xué)府之一，其交互設(shè)計(jì)領(lǐng)域已經(jīng)積累了將近30年的發(fā)展歷程，這一實(shí)績(jī)幾乎無(wú)人能敵。
蘋果、微軟、谷歌等科技巨頭都是卡梅的合作伙伴，為卡梅提供了豐富的教學(xué)資源。作為人機(jī)交互專業(yè)的學(xué)生，他們有機(jī)會(huì)接觸到最先進(jìn)的交互項(xiàng)目，這種合作關(guān)系也讓卡梅一直保持著全球第一的地位。
然而，作為世界上最好的交互專業(yè)，卡梅的申請(qǐng)要求也非常嚴(yán)格。例如，在語(yǔ)言方面，托福要求達(dá)到100分以上，且單項(xiàng)成績(jī)至少25分；雅思要求總分達(dá)到8.5分以上，且單項(xiàng)成績(jī)至少8.0分。
二、紐約大學(xué)
紐約大學(xué)的電影專業(yè)享有全球盛譽(yù)，而與電影同屬紐約大學(xué)帝勢(shì)藝術(shù)學(xué)院(NYU-Tisch)的交互設(shè)計(jì)專業(yè)也是該校的瑰寶之一。
NYU是全球?yàn)閿?shù)不多開(kāi)設(shè)兩個(gè)交互專業(yè)的學(xué)府之一，分別是ITP交互通訊設(shè)計(jì)和IDM綜合數(shù)字媒體。
ITP是一個(gè)為期兩年的研究生課程，注重培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)造性探索，通過(guò)試錯(cuò)不斷總結(jié)和進(jìn)步。
ITP每年的課程都有所不同，包括創(chuàng)意編程、焊接電路、新媒體藝術(shù)史、虛擬現(xiàn)實(shí)、監(jiān)視器紀(jì)錄片等，緊密跟隨時(shí)代潮流而不斷變化。
IDM課程的重點(diǎn)是將科學(xué)技術(shù)與藝術(shù)研究與實(shí)踐相結(jié)合，更加偏向于理科方向。
IDM課程涵蓋了藝術(shù)領(lǐng)域中常見(jiàn)的主題，如交互式媒體、信號(hào)處理、人機(jī)交互等，為同學(xué)們提供了最專業(yè)、最先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施，如音頻實(shí)驗(yàn)室、VR實(shí)驗(yàn)室、行動(dòng)捕捉實(shí)驗(yàn)室、創(chuàng)客空間等，使他們能夠更深入地接觸到這些領(lǐng)域。
三、倫藝-LCC學(xué)院
盡管卡梅和紐大都是很好的學(xué)府，但它們的申請(qǐng)門檻高得讓很多人望而卻步。相比之下，英國(guó)倫敦藝術(shù)大學(xué)-倫敦傳媒學(xué)院LCC的交互專業(yè)申請(qǐng)門檻要低得多。
尤其是LCC的交互課程非常綜合，注重交互在不同領(lǐng)域的跨界研究，更適合沒(méi)有理工科背景的藝術(shù)生申請(qǐng)。在課程方面，第一學(xué)期將重點(diǎn)探索交互設(shè)計(jì)理論和研究方法論；第二和第三學(xué)期將引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中深入研究人機(jī)關(guān)系，并從中發(fā)展出自己的設(shè)計(jì)；第四學(xué)期則是項(xiàng)目實(shí)施和畢業(yè)設(shè)計(jì)的階段。
因此，LCC的交互設(shè)計(jì)更加注重設(shè)計(jì)而非科學(xué)，通過(guò)理論和實(shí)踐相結(jié)合，探索交互發(fā)展的新模式。
不僅在背景要求方面，就連語(yǔ)言要求方面，倫藝的門檻也比前述美國(guó)院校低得多：雅思總分要求為6.5，各項(xiàng)分?jǐn)?shù)要求為5.5。
四、格拉斯哥藝術(shù)學(xué)院
格拉斯哥藝術(shù)學(xué)院（GSA）是英國(guó)排名第三的藝術(shù)學(xué)府，僅次于皇家藝術(shù)學(xué)院和倫敦藝術(shù)大學(xué)。該學(xué)院創(chuàng)立于1845年，擁有悠久的歷史，被英國(guó)人視為超越倫敦藝術(shù)大學(xué)的存在。
盡管GSA是一所古老的學(xué)府，但在創(chuàng)設(shè)新型專業(yè)方面一直走在世界前沿，其中包括交互設(shè)計(jì)。GSA的交互設(shè)計(jì)專業(yè)注重理論和實(shí)踐的結(jié)合，旨在提升人與產(chǎn)品、服務(wù)之間的互動(dòng)和溝通方式。
與其他學(xué)院不同，GSA交互設(shè)計(jì)專業(yè)的研究重點(diǎn)放在人而非技術(shù)本身上。學(xué)生在學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)的過(guò)程中不僅考慮產(chǎn)品和系統(tǒng)設(shè)計(jì)，更重要的是用戶的體驗(yàn)。
用戶體驗(yàn)作為產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)力的體現(xiàn)，在GSA交互設(shè)計(jì)中扮演著至關(guān)重要的角色。這使得這個(gè)專業(yè)對(duì)于藝術(shù)類背景的學(xué)生來(lái)說(shuō)更具吸引力。
正因?yàn)槿绱?，GSA的交互設(shè)計(jì)能夠有效改善和解決現(xiàn)實(shí)生活中的問(wèn)題，具備更高的實(shí)用性和商業(yè)價(jià)值。
五、皇家藝術(shù)學(xué)院
我們之前已經(jīng)提到過(guò)，盡管皇藝沒(méi)有“交互設(shè)計(jì)”專業(yè)，但這并不意味著皇藝沒(méi)有交互設(shè)計(jì)領(lǐng)域的相關(guān)課程。
早在2015年，皇藝就將交互設(shè)計(jì)劃分為兩個(gè)方向，分別融入了不同的專業(yè)：服務(wù)設(shè)計(jì)和創(chuàng)新設(shè)計(jì)工程（IDE）。
這兩個(gè)專業(yè)根據(jù)其發(fā)展方向分別開(kāi)設(shè)課程，并且在課程內(nèi)容上也存在一些明顯的差異：
服務(wù)設(shè)計(jì)方向與商業(yè)密切相關(guān)，其中許多課程側(cè)重商科方向，例如企業(yè)設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)管理、設(shè)計(jì)執(zhí)行、數(shù)據(jù)科學(xué)、產(chǎn)品服務(wù)系統(tǒng)等課程；
而IDE項(xiàng)目是皇藝與帝國(guó)理工學(xué)院合作的項(xiàng)目，該項(xiàng)目的課程內(nèi)容涵蓋設(shè)計(jì)學(xué)、科技、藝術(shù)、工程、商業(yè)等多個(gè)學(xué)科，注重培養(yǎng)跨學(xué)科人才，并強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作。
需要注意的是，IDE 項(xiàng)目長(zhǎng)期以來(lái)一直是皇藝錄取率最低的三個(gè)專業(yè)之一；尤其是今年 IDE 的“姐妹項(xiàng)目”——全球創(chuàng)新設(shè)計(jì) (GID) 停止招生，這將使IDE的申請(qǐng)競(jìng)爭(zhēng)更加激烈。
