東京工藝大學(xué)作為一所融科技性和藝術(shù)性為一體的先驅(qū)型教育機(jī)構(gòu)，一直都深受藝術(shù)留學(xué)生的關(guān)注。今天，小編帶來(lái)的是關(guān)于東京工藝大學(xué)游戲?qū)I(yè)的介紹，大家一起來(lái)了解一下吧！

院校簡(jiǎn)介：

東京工藝大學(xué)作為一所融科技性和藝術(shù)性為一體的先驅(qū)型教育機(jī)構(gòu)，多年來(lái)培養(yǎng)了眾多人材。東京工藝大學(xué)的前身是1923年創(chuàng)立的小西寫真專門學(xué)校。照片是利用工學(xué)技術(shù)的藝術(shù)表現(xiàn)，學(xué)校從創(chuàng)立之初，便一直追求"科技性和藝術(shù)性相融合的無(wú)限可能性"。伴隨時(shí)代的變遷，東京工藝大學(xué)不斷進(jìn)步和發(fā)展，今天已經(jīng)發(fā)展成為一所以照片為代表的最先進(jìn)的科技和媒體藝術(shù)教育、研究機(jī)構(gòu)。但理念卻始終如初。

東京工藝大學(xué)游戲?qū)I(yè)介紹

游戲系的課程兼容藝術(shù)與數(shù)理兩大領(lǐng)域的知識(shí)體系，是日本在大學(xué)進(jìn)行游戲教育的屈指可數(shù)的科系。游戲系是以"做游戲的學(xué)問(wèn)"為教學(xué)理念，探究所有游戲之根本－"游玩的本質(zhì)"。同時(shí)培養(yǎng)能開拓游戲在教育、醫(yī)療、福利等領(lǐng)域的可能性的優(yōu)秀人才。

在游戲系，學(xué)生入學(xué)后按個(gè)人的意向和資質(zhì)從"規(guī)劃"、"設(shè)計(jì)"、"編程"三個(gè)專業(yè)方向中選擇一個(gè)，從基礎(chǔ)開始學(xué)習(xí)自己的專業(yè)。規(guī)劃課程培養(yǎng)兼?zhèn)鋭?chuàng)造能力和邏輯性的人才。設(shè)計(jì)課程重在鍛煉藝術(shù)審美觀和CG技術(shù)。而編程課程則注重學(xué)習(xí)CG與程序設(shè)計(jì)。從二年級(jí)開始，三個(gè)課程的學(xué)生組成小組進(jìn)行游戲制作，在發(fā)揮各自的專業(yè)特長(zhǎng)同時(shí)學(xué)習(xí)交流溝通以及游戲制作技術(shù)。

本系以尊重個(gè)性發(fā)展為原則，施行適度觀察、耐性指導(dǎo)的教學(xué)方式，教師們對(duì)學(xué)生的狀況保持緊密聯(lián)系，隨時(shí)關(guān)注著學(xué)生的成長(zhǎng)。另外，本系還積極采用分組制作的方式, 避免光是面對(duì)計(jì)算機(jī)進(jìn)行孤獨(dú)的作業(yè), 提供易于交朋結(jié)友的環(huán)境。

大學(xué)畢業(yè)不是終點(diǎn)，相反是一個(gè)新起點(diǎn)。用在大學(xué)學(xué)到的東西敲開企業(yè)和社會(huì)的大門，之后的路就要靠自己的能力走下去。為此, 游戲系不光是傳授技術(shù)，而且讓每個(gè)學(xué)生圍繞自己的題目積極思索積極行動(dòng)。另外, 通過(guò)與各行各業(yè)專家的交流, 開闊學(xué)生的視野,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)社會(huì)的問(wèn)題意識(shí)。學(xué)到了作為一個(gè)夠格的游戲制作者所需要的技能以后，學(xué)生可以到游戲制作企業(yè)、軟件制作公司、廣告代理店、以及與IT?通訊等相關(guān)的企業(yè)就職。

上述就是關(guān)于東京工藝大學(xué)游戲?qū)I(yè)的介紹，希望能給大家?guī)?lái)幫助。如果你還有問(wèn)題的話，那么可以在下方留言！