意大利米蘭理工大學工業(yè)設(shè)計專業(yè)好嗎？米蘭理工大學是米蘭地區(qū)歷史最悠久的大學，也是意大利規(guī)模最大的科技類大學，其在建筑、工業(yè)設(shè)計、家居設(shè)計、服裝設(shè)計等方面一直深受藝術(shù)留學生的青睞。
意大利米蘭理工大學工業(yè)設(shè)計專業(yè)好嗎？米蘭理工大學是米蘭地區(qū)歷史最悠久的大學，也是意大利規(guī)模最大的科技類大學，其在建筑、工業(yè)設(shè)計、家居設(shè)計、服裝設(shè)計等方面一直深受藝術(shù)留學生的青睞。那么，意大利米蘭理工大學工業(yè)設(shè)計怎么樣？下述就是小編整理的相關(guān)介紹，感興趣的同學一起來了解一下吧！
米蘭理工大學簡介
米蘭理工大學（Politecnico di Milano）是位于意大利米蘭的一所國立理工大學，創(chuàng)立于1863年，是米蘭地區(qū)歷史最悠久的大學，也是意大利規(guī)模最大的科技類大學，是意大利三所國立理工大學之一，意大利工科方面排名第一。米蘭理工大學在建筑、工程和工業(yè)設(shè)計方面是歐洲乃至世界最優(yōu)秀的大學之一，并在許多領(lǐng)域全球領(lǐng)先。這所現(xiàn)代的意大利大學國立大學吸引著來自世界上80多個國家的留學生和訪問學者。
工業(yè)設(shè)計專業(yè)
Integrated Product Design(Master Of Science)
課程簡介：
米蘭理工大學設(shè)計學院的Laurea Magistrale(LM)集成產(chǎn)品設(shè)計課程來自于類似的Laurea(L)工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計I級研究計劃，從系統(tǒng)的角度——系統(tǒng)產(chǎn)品設(shè)計——處理產(chǎn)品設(shè)計，可以結(jié)合所有方面，以提高用戶、企業(yè)和公司的價值。
該課程以探索和研究為特色，推動學生在設(shè)計項目和確定創(chuàng)新機會時使用系統(tǒng)標準，提供方法和知識，提高評估復雜當代主題的關(guān)鍵技能。學生們不斷被要求處理新的創(chuàng)新技術(shù)、當前的生產(chǎn)策略、進一步的行為模式、新出現(xiàn)的需求、更新的理論模型和更新的解釋標準。
在產(chǎn)品系統(tǒng)中，技能和技術(shù)訣竅被認為是在能夠?qū)⑹袌鲆蛩亍⑽幕矫?、技術(shù)質(zhì)量、環(huán)境和社會需要聯(lián)系起來的戰(zhàn)略觀點中獲得和加強的，以便以關(guān)鍵和負責任的方式處理服務、通信和分銷選擇的所有過程。想法的可行性是集成產(chǎn)品創(chuàng)新專家的主要技能之一，能夠定義一個產(chǎn)品系統(tǒng)研究，選擇有用的貢獻，并在執(zhí)行和實施方面充分定義自己的想法。
集成產(chǎn)品設(shè)計碩士課程是其相關(guān)一級學位的同類學習課程，其特點是研究課程中已經(jīng)強調(diào)的所有這些方面，特別是：扎實的技術(shù)知識，對問題的系統(tǒng)性視野的傾向，對以產(chǎn)品為中心的問題的持續(xù)重新定義的開放，批判性地理解現(xiàn)象和選擇的技能，基于中長期的可持續(xù)解決方案導向，真正傾向于合作和創(chuàng)造性地解決問題，并具有強烈的個人主動性。
學習目標：
集成產(chǎn)品設(shè)計中的LM定義了今天的設(shè)計師概況，將其置于組織和公司系統(tǒng)創(chuàng)新過程的中心，從工業(yè)產(chǎn)品作為主要目標開始。
這一方面是由于新的產(chǎn)品狀態(tài)，它失去了作為物質(zhì)和具體對象的價值，成為一個復雜系統(tǒng)的一個元素，其價值提供比過去更復雜;另一方面，由于每個人都可以使用廣泛的數(shù)字工具，一個改變其結(jié)構(gòu)和語言的行業(yè)模型。因此，產(chǎn)品主題被放置在隨處可見的可訪問技術(shù)的網(wǎng)絡(luò)中，這些技術(shù)的數(shù)量每天都在增加，而設(shè)計師則需要提前提供并描述這些技術(shù)的任何可能的未來含義。LM研究項目側(cè)重于更好地理解對象和服務之間的特定邊界，以及表征供應系統(tǒng)和使用系統(tǒng)之間關(guān)系的不同相互作用。
在LM學習計劃的教育目標中，還有文化，概念和方法參考的鞏固，以及產(chǎn)品項目現(xiàn)代文化特征的技術(shù)技能，在充滿參考和可能的詳細研究的背景下作為指導的必要工具。
集成產(chǎn)品設(shè)計的畢業(yè)生獲得特定的技能，并能夠?qū)⑵鋺糜谒?他工作的不同情況，特別是：
-他/她對技術(shù)設(shè)備有很好的控制，使他/她能夠勝任地從批判的角度評估和建議最符合目標的可能的技術(shù)、生產(chǎn)工藝和材料；
-他/她充分意識到他/她的選擇對社會、環(huán)境和文化的影響，他/她知道如何預測任何可能的問題，并能提供可持續(xù)的選擇；
-他/她考慮到他/她的想法的技術(shù)可行性，并能夠使其適應業(yè)務需求和人們的實際需求，這是每個可持續(xù)和有意識的項目的實質(zhì)性目標；
-他/她將能夠閱讀來自社會和文化的微弱信號，他/她可以理解它們，以便更好地使用它們作為過濾器，為技術(shù)和生產(chǎn)過程給予意義。這項技能將使他/她能夠定義未來的情景，為公司和組織指出可持續(xù)發(fā)展的方向；
-她/他有概念化和抽象思維能力，以及理解和落實他/她的想法的能力；
-他/她加強了他/她對系統(tǒng)方法解決問題的傾向技能，能夠理解不同的觀點和系統(tǒng)中所有可用的創(chuàng)新機會，同時保持產(chǎn)品在研究的中心。
以上就是小編整理的意大利米蘭理工大學工業(yè)設(shè)計專業(yè)的內(nèi)容，希望對您有所幫助。如果你對留學還想了解更多相關(guān)資訊的話，那么請繼續(xù)關(guān)注ACG藝術(shù)留學官網(wǎng)。
米蘭理工大學留學專業(yè)有哪些？
工業(yè)設(shè)計作品集:對社會熱點問題的深入思考
