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          產(chǎn)品設(shè)計日本讀研哪一個大學(xué)好?

          更新時間:2024-03-19 09:21:51       發(fā)布時間:1天前        作者:MVP學(xué)習(xí)網(wǎng)       熱度: 0       
          [摘要]

          日本是一個相當(dāng)重視、且產(chǎn)品設(shè)計氛圍非常好的國家。日本的設(shè)計教育十分完善、在衣食住行、生活起居方方面面都體現(xiàn)著“以人為本”


          日本是一個相當(dāng)重視、且產(chǎn)品設(shè)計氛圍非常好的國家。日本的設(shè)計教育十分完善、在衣食住行、生活起居方方面面都體現(xiàn)著“以人為本”的設(shè)計理念。日本的產(chǎn)品設(shè)計與設(shè)計師的設(shè)計理念和哲學(xué)思想是分不開的。今天就來看看產(chǎn)品設(shè)計日本讀研哪個大學(xué)好?

          東京藝術(shù)大學(xué)

          美術(shù)學(xué)部デザイン科?デザイン専攻

          產(chǎn)品設(shè)計日本讀研哪一個大學(xué)好?-19236

          專業(yè)介紹

          如今,文化多元化,生活在信息化潮流中,對于生活的根本問題提出了根源性的質(zhì)詢和回答。本學(xué)科重新確認(rèn)教育理念為「生活的實用與美感」以及「傳統(tǒng)與創(chuàng)新」,并將為這些問題提供答案。

          產(chǎn)品設(shè)計日本讀研哪一個大學(xué)好?-19205

          「設(shè)計科所期望的學(xué)生形象」

          我們期待具有創(chuàng)造力的學(xué)生。我們所理解的創(chuàng)造力包括觀察力、思考力和傳達(dá)力。也就是說,能客觀地觀察事物,理解結(jié)構(gòu),自主找出問題,全局觀察,注重細(xì)節(jié),并以靈活的感性產(chǎn)生自由的創(chuàng)意,將對問題的個人回答以美的形式總結(jié),并將其在社會中展開的能力。

          我們設(shè)計科不遺余力地培養(yǎng)創(chuàng)造力,希望能積極招收那些擁有以創(chuàng)造力撼動世界的強(qiáng)烈意愿的學(xué)生。

          產(chǎn)品設(shè)計日本讀研哪一個大學(xué)好?-19376

          多摩美術(shù)大學(xué)

          生産デザイン學(xué)科 プロダクトデザイン専攻

          專業(yè)介紹

          產(chǎn)品設(shè)計是指設(shè)計支撐人們生活的各種物品,如汽車、家電、信息通訊設(shè)備、家具、體育用品、玩具、化妝品、食品等。在這個專業(yè)領(lǐng)域,多摩美術(shù)大學(xué)培養(yǎng)了許多在這些領(lǐng)域中代表日本的人才。

          要成為產(chǎn)品設(shè)計師,除了對功能和形態(tài)的理解,還需要學(xué)習(xí)與生產(chǎn)和制造相關(guān)的專業(yè)知識,以及了解社會文化對生活背景的影響。針對這樣多樣化的挑戰(zhàn),我們以積極學(xué)習(xí)為基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生在個人發(fā)展方向上的表達(dá)能力、思考能力和人際交往能力,以培養(yǎng)出在國際上具備競爭力的獨立設(shè)計師。

          近年來,學(xué)校還加強(qiáng)了語言教育,因此在國際比賽中獲獎?wù)咭苍诓粩嘣黾印?/p>

          武藏野美術(shù)大學(xué)

          造形學(xué)部 工蕓工業(yè)デザイン學(xué)科

          專業(yè)介紹

          挑戰(zhàn)材料,重視技巧,培養(yǎng)辨別品質(zhì)的眼光,這是優(yōu)秀產(chǎn)品設(shè)計師的必備條件。

          在以人為中心的生活環(huán)境和產(chǎn)品設(shè)計的工藝工業(yè)設(shè)計學(xué)科中,我們培養(yǎng)具備豐富感性、廣泛知識和問題意識的能力,這些能力使他們能夠涉足到與人類生活的一切事物和物品相關(guān)的設(shè)計中,從而實現(xiàn)舒適宜人的生活方式。

          學(xué)科設(shè)置了三個課程:以個人創(chuàng)作活動為主的工藝課程、構(gòu)建更加理想的社會生活為目標(biāo)的工業(yè)課程、思考生活空間的室內(nèi)設(shè)計課程,為學(xué)生提供了一個靈活的環(huán)境,使他們可以跨足多個領(lǐng)域進(jìn)行創(chuàng)意實踐。

          東京造形大學(xué)

          造形學(xué)部 インダストリアルデザイン専攻領(lǐng)域

          專業(yè)介紹

          本專業(yè)旨在掌握產(chǎn)品設(shè)計的基礎(chǔ)知識,以滿足物品設(shè)計的需求。

          通過獲得實踐性知識和理論,學(xué)校將從根本上學(xué)習(xí)如何將創(chuàng)意變成現(xiàn)實的產(chǎn)品設(shè)計。該專業(yè)涵蓋了從日常用品到信息設(shè)備等生活產(chǎn)品,以及公共產(chǎn)品,如公園的長凳和車站大廳等,以及交通工具如汽車等三大支柱的研究。

          此外,學(xué)校還會培養(yǎng)具備強(qiáng)化社會與設(shè)計之間關(guān)系的設(shè)計管理能力。學(xué)生將學(xué)會具體的設(shè)計開發(fā)如何充分利用社會資源。通過從設(shè)計過程和方法中派生出的設(shè)計管理領(lǐng)域等學(xué)習(xí),學(xué)生將獲得成為未來設(shè)計師所需的素質(zhì)。

          學(xué)校也注重將人與生活環(huán)境緊密聯(lián)系在一起,提供互動設(shè)計課程。如今,對于信息設(shè)備等設(shè)計,用戶友好性和互動性是備受關(guān)注的領(lǐng)域。通過學(xué)習(xí)界面設(shè)計和服務(wù)設(shè)計等內(nèi)容,學(xué)生將培養(yǎng)必要的觀察力。

          女子美術(shù)大學(xué)

          デザイン?工蕓學(xué)科 プロダクトデザイン専攻

          專業(yè)介紹

          具備技術(shù)和感性,成為社會需要的人才。

          照明器具、室內(nèi)裝飾品、文具、配飾、玩具、餐具等,產(chǎn)品設(shè)計創(chuàng)造出多樣化的設(shè)計和策劃,豐富了人們的生活。

          在為期四年的學(xué)習(xí)過程中,學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生提升“思考”的創(chuàng)意能力、“制作”的技術(shù)實力、“傳達(dá)”的表達(dá)能力,培養(yǎng)出具備靈活設(shè)計能力和企劃提案能力的專業(yè)人才。

          學(xué)校會識別每位學(xué)生的感性和素質(zhì),培養(yǎng)真正受社會歡迎的設(shè)計師和策劃者。

          京都藝術(shù)大學(xué)

          プロダクトデザイン學(xué)科 プロダクトデザインコース

          專業(yè)特色

          通過參與專業(yè)工作室“FAB”,學(xué)生能夠在動手實踐中學(xué)習(xí),培養(yǎng)創(chuàng)意思維以實現(xiàn)創(chuàng)造。課程涵蓋從家具、家電、室內(nèi)裝飾到應(yīng)用程序等各種設(shè)計領(lǐng)域。

          學(xué)校與大型國際企業(yè)合作,提供聯(lián)合授課。學(xué)生也有機(jī)會與海外設(shè)計師和研究人員進(jìn)行交流互動。

          京都精華大學(xué)

          デザイン學(xué)部 プロダクトデザイン學(xué)科 プロダクトコミュニケーションコース

          專業(yè)介紹

          學(xué)校培養(yǎng)能夠創(chuàng)造出支撐生活和社會的各種工業(yè)制品的工業(yè)設(shè)計師。這包括從日常用品到家電和交通工具等各種工業(yè)制品。工業(yè)設(shè)計的魅力在于,自己設(shè)計的產(chǎn)品會流通到世界各地,被許多人使用。

          在課堂上,學(xué)生不僅學(xué)習(xí)關(guān)于產(chǎn)品的材料、形態(tài)和功能,還學(xué)習(xí)了解社會需求的研究方法以及創(chuàng)意產(chǎn)生的過程。此外,學(xué)校還培養(yǎng)使用3D打印機(jī)和Rhino等新軟硬件工具的技能。

          此外,與企業(yè)進(jìn)行合作課程也是學(xué)校的特色之一。學(xué)校培養(yǎng)理解社會對設(shè)計的需求,具備企劃、制作能力的能力。

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