埃斯沃滋·凱利《奧斯汀》，2015年，布蘭頓藝術(shù)博物館，德克薩斯大學(xué)奧斯汀分校 ?The New York Times Style Magazine
或許你對(duì)世界名校耳熟能詳，但你可曾聽聞其校內(nèi)一流的美術(shù)館？許多運(yùn)營(yíng)成熟的美國(guó)大學(xué)美術(shù)館，在擁有知名永久展品的同時(shí)，也提供著多樣的公眾藝術(shù)教育活動(dòng)，是美術(shù)館中兼?zhèn)鋵W(xué)術(shù)價(jià)值和社會(huì)效益的典范。
已經(jīng)有那么多公共美術(shù)館了，為什么還要在校園里建一所呢？大學(xué)藝術(shù)博物館既是教室也是實(shí)驗(yàn)室，它拓寬了藝術(shù)系學(xué)生在校學(xué)習(xí)渠道，讓他們除了讀課本還可以接觸到活生生的藝術(shù)品。同時(shí)，通過(guò)設(shè)立跨學(xué)科課程，它也在不斷探索著藝術(shù)與其它專業(yè)聯(lián)系的可能。
在弗蘭林藝術(shù)博物館（The Franlin Museum of Art），孩子們?cè)贔un For the Yong活動(dòng)中了解安迪·沃霍爾的作品《執(zhí)政女王》。
除此以外, 大學(xué)美術(shù)館還會(huì)提供豐富的與藝術(shù)品互動(dòng)的項(xiàng)目，幫助各個(gè)年齡段的人找到自己接觸藝術(shù)、欣賞藝術(shù)的理由。今天，時(shí)尚芭莎藝術(shù)將帶你走近五所知名美國(guó)大學(xué)或文理學(xué)院的寶藏美術(shù)館。如果你暑假正好有出國(guó)拜訪名校的打算，希望你也能將大學(xué)美術(shù)館列入行程。
「耶魯大學(xué)美術(shù)館」
Yale University Art Gallery
耶魯大學(xué)美術(shù)館入口
美術(shù)館一層Ancient Art展區(qū)
成立于1832年的耶魯大學(xué)美術(shù)館是全美最古老的大學(xué)藝術(shù)博物館。經(jīng)過(guò)了多次擴(kuò)建和翻修，現(xiàn)在美術(shù)館的外觀由兩種不同的建筑風(fēng)格組合而成：現(xiàn)代主義和新哥特式。聽起來(lái)毫無(wú)聯(lián)系的違和搭配在現(xiàn)實(shí)中卻找到了一種歷史與當(dāng)下交融共生的奇妙平衡，構(gòu)成了街邊一道獨(dú)特的風(fēng)景線。
文森特·梵·高《夜間咖啡館》，油畫，72.4×92.1cm，1888年
耶魯美術(shù)館的收藏極為豐富，其數(shù)目已超過(guò)25萬(wàn)件，涵蓋八大類別，以早期意大利繪畫、非洲雕塑和當(dāng)代藝術(shù)最為突出。馬奈、德加、 梵·高、畢加索、波洛克等大師的作品更吸引著校內(nèi)外眾多藝術(shù)愛好者們前來(lái)欣賞。
愛德華·馬奈《穿著西班牙服裝斜躺的年輕女子》，油畫，94.7×113.7cm，1862-1863年
再豐富的館藏也只有在被對(duì)的人欣賞時(shí)才能彰顯其真正價(jià)值。為了提升大眾理解和賞析藝術(shù)的能力，耶魯大學(xué)美術(shù)館開設(shè)了許多讓來(lái)訪者與藝術(shù)原作直接互動(dòng)的活動(dòng)。此外，每個(gè)學(xué)期，由來(lái)自耶魯大學(xué)不同專業(yè)學(xué)生組成的講解團(tuán)隊(duì)，還會(huì)為來(lái)訪者提供私人訂制的主題藝術(shù)導(dǎo)覽服務(wù)。
埃德加·德加《芭蕾排練》，油畫，47.9×87.9cm，1891年
「羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院博物館」
Rhode Island School of Design Museum
羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院藝術(shù)博物館外觀
世界四大美院之一的羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院擁有一座建于1877年的大型藝術(shù)博物館。這里收藏了從古至今、橫跨世界各板塊的十萬(wàn)余件藝術(shù)作品。在繪畫領(lǐng)域，這所美術(shù)館以十八、十九世紀(jì)美國(guó)藝術(shù)家的藏品最為突出。
溫斯洛·霍默《男孩和犁地的馬》，水彩、石墨，23.8×34.1cm，1880年
瑪麗·卡薩特《Under the Horse Chestnut Tree》，銅版畫，41×29.2cm，1896-1897年
當(dāng)然，這里也是畢業(yè)于羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院藝術(shù)家的作品的集中地。例如下面這幅喬治·華盛頓畫像就出自美國(guó)肖像畫家兼羅德島杰出校友吉爾伯特·斯圖爾特（Gilbert Stuart）之手，他另一幅尚未完成的喬治·華盛頓畫像則被印在了美國(guó)1元紙幣上。
吉爾伯特·斯圖爾特《喬治·華盛頓畫像》，油畫，66.7×55.3cm，1805年
在羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院藝術(shù)博物館，你可以看到正在臨摹大師作品的美院學(xué)生、討論課程設(shè)計(jì)的教育工作者，也可以見到在嘗試創(chuàng)造人生第一件藝術(shù)品的小朋友。無(wú)論你的藝術(shù)背景有多深、專業(yè)程度有多高，任何希望參與了解藝術(shù)的人都可以這里找到適合自己的藝術(shù)互動(dòng)。
「艾倫紀(jì)念藝術(shù)博物館」
Allen Memorial Museum of Art
艾倫紀(jì)念藝術(shù)博物館外觀
艾倫紀(jì)念藝術(shù)博物館位于俄亥俄州的歐柏林學(xué)院。這間博物館藏有大量藝術(shù)家伊娃·海瑟（Eva Hesse）的檔案，包括她生前的筆記本、日記、信件等1300余件，也是全美收藏其繪畫作品最多的博物館。
藝術(shù)家伊娃·海瑟
伊娃·海瑟《無(wú)題》，油畫，50.8×50.8cm，1960年
值得一提的還有，在幫助學(xué)生學(xué)習(xí)藝術(shù)這件事上，艾倫紀(jì)念博物館尤為慷慨大方。在這里，把大師的作品請(qǐng)回家不是夢(mèng)想?！癆rt Rental”是由歐柏林學(xué)院藝術(shù)教授于1940年創(chuàng)辦的活動(dòng)。在每學(xué)期開始時(shí)，學(xué)生可以五人一組從學(xué)校藝術(shù)博物館借走一至兩幅作品，每幅一學(xué)期只需五美元。雷諾阿、畢加索、達(dá)利等大師的作品都曾出現(xiàn)在某些幸運(yùn)同學(xué)的宿舍里。
「布蘭頓藝術(shù)博物館」
Blanton Museum of Art
布蘭頓藝術(shù)博物館外外觀
位于德克薩斯大學(xué)奧斯汀分校的布蘭頓藝術(shù)博物館有著極為豐富的當(dāng)代藝術(shù)收藏，目前人氣最旺的當(dāng)屬美國(guó)歐普藝術(shù)家埃斯沃滋·凱利（Ellsworth Kelly)的遺作：《奧斯汀》。
埃斯沃滋·凱利《奧斯汀》，2015年 ?The New York Times Style Magazine
以所在地奧斯?。ˋustin）為名，它是埃斯沃滋·凱利生前設(shè)計(jì)的唯一一座建筑。高挑的拱頂和十字架形的內(nèi)部空間結(jié)構(gòu)，讓奧斯汀看起來(lái)有點(diǎn)類似中世紀(jì)教堂。白色墻壁和五光十色的玻璃呼應(yīng)著凱利在繪畫上對(duì)明亮色彩的熱愛。它讓無(wú)數(shù)人慕名而來(lái)，感受光影變幻的魅力。
Teresita Fernández《Stacked Waters》，裝置藝術(shù)，2009年
充滿設(shè)計(jì)感的現(xiàn)代建筑和裝置藝術(shù)品自然是派對(duì)的最佳背景。每當(dāng)新展覽開幕，布蘭頓藝術(shù)博物館都會(huì)結(jié)合展覽主題向公眾開放“B Scene”派對(duì)，音樂(lè)、舞蹈、美食和藝術(shù)主題活動(dòng)盡在其中。
Cildo Meireles《Mission/Missions (How to Build Cathedrals)》，裝置藝術(shù)，1987年
「坎特藝術(shù)中心」
Cantor Arts Center
Cantor Arts Center外觀
羅丹也可以教醫(yī)學(xué)？是的，就在斯坦福大學(xué)坎特藝術(shù)中心。這里收藏著除巴黎外世界最多的羅丹作品。耶魯大學(xué)醫(yī)學(xué)院學(xué)生通過(guò)觀摩羅丹的雕塑學(xué)習(xí)人體肌肉結(jié)構(gòu)和比例。既然學(xué)醫(yī)的同學(xué)們都拜羅丹為師了，他對(duì)人體構(gòu)造的研究水準(zhǔn)可見一斑。
奧古斯特·羅丹《The Thinker》，青銅，1880-1881年
此外，醫(yī)學(xué)學(xué)生們還能通過(guò)描述藝術(shù)品提升對(duì)不熟知物體的細(xì)節(jié)觀察能力，為今后與病人接觸打下基礎(chǔ)。
奧古斯特·羅丹《The Three Shades》，青銅，1881-1886年
這些大學(xué)生享有的藝術(shù)資源惹人羨慕，校內(nèi)美術(shù)館對(duì)藝術(shù)教育的堅(jiān)守和傳承更令人欣慰。大學(xué)藝術(shù)博物館跨學(xué)科的教育活動(dòng)向公眾展示著藝術(shù)的包容性，希望每個(gè)人都能找到自己和藝術(shù)的聯(lián)結(jié)方式。
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[編輯、文/栗子]
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