前言：在日本，碩士和博士統(tǒng)稱(chēng)為大學(xué)院生，相當(dāng)于國(guó)內(nèi)院校的研究生院。而在日本的大學(xué)院中，除了碩士和博士課程以外，還有一項(xiàng)研究生課程，絕大多數(shù)名牌大學(xué)都設(shè)有研究生課程。

區(qū)別于國(guó)內(nèi)的“研究生”，日本的研究生課程是一種獨(dú)特的過(guò)渡性課程，用來(lái)幫助教授考察和了解學(xué)生的科研能力。隨著留學(xué)競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈，研究生制度憑借著諸多優(yōu)勢(shì)逐漸脫穎而出，幫助了許多同學(xué)順利入學(xué)大學(xué)院。今天行知醬要給大家?guī)?lái)一個(gè)日本冷門(mén)但絕對(duì)強(qiáng)勢(shì)的專(zhuān)業(yè)：工業(yè)設(shè)計(jì)。

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工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)

工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)是一個(gè)跨學(xué)科的領(lǐng)域，涵蓋了產(chǎn)品、交互、環(huán)境和服務(wù)等多個(gè)層面的設(shè)計(jì)。它旨在創(chuàng)建實(shí)用、美觀(guān)、創(chuàng)新和符合人類(lèi)需求的產(chǎn)品和體驗(yàn)。

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工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)關(guān)鍵領(lǐng)域

日本的工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)通常涵蓋了以下關(guān)鍵領(lǐng)域：

01

產(chǎn)品設(shè)計(jì)：

產(chǎn)品設(shè)計(jì)側(cè)重于開(kāi)發(fā)創(chuàng)新的產(chǎn)品，從家電、家具到汽車(chē)和消費(fèi)品等不同領(lǐng)域。這包括產(chǎn)品概念、造型設(shè)計(jì)、功能性設(shè)計(jì)以及材料和生產(chǎn)技術(shù)的選擇。

02

交互設(shè)計(jì)：

交互設(shè)計(jì)關(guān)注用戶(hù)與產(chǎn)品或服務(wù)之間的互動(dòng)體驗(yàn)。這包括用戶(hù)界面設(shè)計(jì)、用戶(hù)體驗(yàn)研究和人機(jī)交互設(shè)計(jì)，旨在提供友好、高效和愉悅的用戶(hù)體驗(yàn)。

03

環(huán)境設(shè)計(jì)：

環(huán)境設(shè)計(jì)涉及到公共空間、室內(nèi)設(shè)計(jì)和城市規(guī)劃等領(lǐng)域。設(shè)計(jì)師考慮到人類(lèi)活動(dòng)和環(huán)境之間的互動(dòng)，以提供功能性和美學(xué)上的解決方案。

04

服務(wù)設(shè)計(jì)：

服務(wù)設(shè)計(jì)專(zhuān)注于提供創(chuàng)新的服務(wù)和客戶(hù)體驗(yàn)，如餐飲、零售、旅游和醫(yī)療等領(lǐng)域。它強(qiáng)調(diào)用戶(hù)參與和過(guò)程改進(jìn)。

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日本的工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生通常在各種領(lǐng)域就業(yè)，包括：工業(yè)制造、汽車(chē)制造、電子產(chǎn)品、室內(nèi)設(shè)計(jì)、廣告和媒體、咨詢(xún)公司以及自主創(chuàng)業(yè)。日本的工業(yè)設(shè)計(jì)師在全球市場(chǎng)上也有很高的競(jìng)爭(zhēng)力。

此外，日本的工業(yè)設(shè)計(jì)通常涉及跨學(xué)科合作。工程師、設(shè)計(jì)師、心理學(xué)家和材料科學(xué)家等專(zhuān)業(yè)人士通常在項(xiàng)目與研究中密切合作，以確保產(chǎn)品在各個(gè)方面都表現(xiàn)出色。

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申請(qǐng)相關(guān)

那么哪些專(zhuān)業(yè)的學(xué)生可以申請(qǐng)工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的碩博研究生項(xiàng)目呢？

工業(yè)設(shè)計(jì)或產(chǎn)品設(shè)計(jì)本科：擁有工業(yè)設(shè)計(jì)或產(chǎn)品設(shè)計(jì)背景的學(xué)生是最貼合的申請(qǐng)人，大家通常已經(jīng)獲得了與工業(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)的技能和知識(shí)。平面設(shè)計(jì)或視覺(jué)傳達(dá)：平面設(shè)計(jì)師通常具備出色的視覺(jué)感知和創(chuàng)造性，這些技能在工業(yè)設(shè)計(jì)中也非常有用，尤其是在產(chǎn)品外觀(guān)和用戶(hù)界面設(shè)計(jì)方面。工學(xué)：工學(xué)背景的學(xué)生通常具有技術(shù)和制造方面的知識(shí)，這對(duì)于理解產(chǎn)品的生產(chǎn)和可行性非常重要。管理學(xué)：此類(lèi)文科專(zhuān)業(yè)更關(guān)注于優(yōu)化生產(chǎn)和制造流程，這對(duì)于設(shè)計(jì)出易于生產(chǎn)的產(chǎn)品非常有幫助。心理學(xué)：由于心理學(xué)專(zhuān)業(yè)涉及到人類(lèi)行為和用戶(hù)體驗(yàn)的研究，這對(duì)于設(shè)計(jì)出符合用戶(hù)需求和期望的產(chǎn)品至關(guān)重要。材料科學(xué)或化學(xué)：對(duì)于了解材料的特性和可行性，以及在設(shè)計(jì)中選擇合適的材料至關(guān)重要。計(jì)算機(jī)科學(xué)：具備編程和計(jì)算機(jī)科學(xué)知識(shí)的學(xué)生可以在交互設(shè)計(jì)和用戶(hù)界面設(shè)計(jì)方面脫穎而出。

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申請(qǐng)要求

需要注意的是，雖然從工學(xué)專(zhuān)業(yè)到心理學(xué)專(zhuān)業(yè)背景的學(xué)生都可以申請(qǐng)工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的碩博研究生，但申請(qǐng)過(guò)程通常還涉及到部分工學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，建議同學(xué)們最好對(duì)于工學(xué)有一定的學(xué)習(xí)背景，或者有自己獨(dú)特的見(jiàn)解或想法，這對(duì)本科不是很理想的同學(xué)們來(lái)說(shuō)也是最好的一次跨專(zhuān)業(yè)申請(qǐng)，重新出發(fā)的機(jī)會(huì)。

工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)碩博研究生申請(qǐng)語(yǔ)言要求：英語(yǔ)方面需持有任意英語(yǔ)托福/托業(yè)/雅思成績(jī)。

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