倫敦大學(xué)學(xué)院（簡(jiǎn)稱UCL）是一所譽(yù)滿全球的頂尖名校，而巴特萊特建筑學(xué)院則是倫敦大學(xué)學(xué)院最負(fù)盛名的學(xué)院之一，也是世界公認(rèn)最頂尖最具影響力的建筑學(xué)院之一。那么，ucl建筑專業(yè)怎么樣呢？接下來(lái)，大家隨MVP學(xué)習(xí)網(wǎng)一起來(lái)了解一下相關(guān)介紹吧！
ucl建筑專業(yè)怎么樣？
Architecture BSc
建筑學(xué)理學(xué)士為學(xué)生提供廣泛多樣的體驗(yàn)，使他們能夠開(kāi)發(fā)出一種獨(dú)立、創(chuàng)造性、實(shí)驗(yàn)性和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑O(shè)計(jì)方法。引導(dǎo)學(xué)生在充滿活力和令人興奮的文化中發(fā)現(xiàn)自己的建筑愿景。
作為The Bartlett的一名建筑專業(yè)學(xué)生，您的時(shí)間將花在工作室和工作室中，大約70%的課程通過(guò)您的設(shè)計(jì)作品集進(jìn)行教學(xué)和評(píng)估。設(shè)計(jì)教學(xué)由領(lǐng)先的從業(yè)者、專家和學(xué)者以小組形式進(jìn)行，或以一對(duì)一的輔導(dǎo)形式進(jìn)行，并經(jīng)常進(jìn)行復(fù)習(xí)。除了作為實(shí)踐建筑的職業(yè)準(zhǔn)備外，該課程還向?qū)W生介紹影響他們和建筑生產(chǎn)的更廣泛的社會(huì)力量，強(qiáng)調(diào)建筑、文化、專業(yè)和技術(shù)領(lǐng)域的不可分割性。
Architecture MSci
Architecture MSci將建筑設(shè)計(jì)技能的發(fā)展與對(duì)生產(chǎn)建筑物的復(fù)雜社會(huì)和技術(shù)環(huán)境的理解相結(jié)合。該計(jì)劃結(jié)合了五年多的本科和研究生建筑學(xué)課程（ARB第1部分和第2部分），包括在建筑實(shí)踐中實(shí)習(xí)的最后一年。
建筑學(xué)MSci課程是一個(gè)基于設(shè)計(jì)的學(xué)位，鼓勵(lì)從早期開(kāi)始進(jìn)行創(chuàng)造性研究，而最后一年的實(shí)習(xí)讓學(xué)生有機(jī)會(huì)在現(xiàn)實(shí)世界中測(cè)試他們的想象力，并有可能加快他們的賺錢能力。學(xué)生與導(dǎo)師和從業(yè)者密切合作，探索和研究塑造當(dāng)今建筑環(huán)境的設(shè)計(jì)和施工問(wèn)題，學(xué)習(xí)將專業(yè)信息與復(fù)雜的設(shè)計(jì)相結(jié)合，應(yīng)對(duì)不同的歷史、文化和物理環(huán)境。
Architecture MArch
The Bartlett的Architecture MArch是一個(gè)領(lǐng)先的專業(yè)認(rèn)證建筑項(xiàng)目，讓學(xué)生深入了解什么是建筑以及它可以是什么。
該項(xiàng)目讓學(xué)生們通過(guò)開(kāi)創(chuàng)性的想法進(jìn)行投機(jī)性冒險(xiǎn)，測(cè)試建筑和可持續(xù)性的定義邊界。巴特利特建筑學(xué)院幫助學(xué)生為在一系列領(lǐng)域取得成功的職業(yè)生涯做好準(zhǔn)備。我們的目標(biāo)是成為一個(gè)令人興奮和創(chuàng)新的學(xué)習(xí)建筑的地方，位于倫敦市中心，具有全球視野。我們的學(xué)生有機(jī)會(huì)發(fā)展他們的創(chuàng)造力、好奇心和活力，并學(xué)習(xí)為人類和地球建設(shè)更美好未來(lái)所需的技能。
Architectural Design MArch
The Bartlett的建筑設(shè)計(jì)致力于先進(jìn)建筑和設(shè)計(jì)的前沿及其與科學(xué)技術(shù)的融合。該項(xiàng)目由國(guó)際專家和學(xué)生組成，旨在提供多樣化但重點(diǎn)突出的思辨研究，強(qiáng)調(diào)計(jì)算在復(fù)雜設(shè)計(jì)綜合中的關(guān)鍵作用。
學(xué)生對(duì)基于設(shè)計(jì)的推測(cè)性研究形成了一種先進(jìn)的、實(shí)用的理解，將大約三分之二的時(shí)間花在基于學(xué)生的設(shè)計(jì)探究上。該計(jì)劃被組織成研究集群，每個(gè)研究集群都有自己的研究議程，以技術(shù)教程、理論講座和研討會(huì)的共享資源為基礎(chǔ)。
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