不久前HESA（英國(guó)高等教育統(tǒng)計(jì)局）公布了2021/22年度英國(guó)院校就讀學(xué)生的一系列數(shù)據(jù)。近年來(lái)英國(guó)中國(guó)留學(xué)生不斷走高，哪所院校中國(guó)人數(shù)多？教育質(zhì)量和學(xué)歷含金量又會(huì)受到什么樣的影響？

話不多說(shuō)，MVP學(xué)習(xí)網(wǎng)今天依據(jù)這份最新數(shù)據(jù)，直接來(lái)到藝術(shù)生們較為關(guān)心的幾個(gè)問(wèn)題。

01整體中國(guó)內(nèi)地人數(shù)排行數(shù)據(jù)一覽

從上圖中能看到，2021/22整體中國(guó)內(nèi)地留學(xué)生最多的院校分別是：UCL、格拉斯哥大學(xué)、曼徹斯特大學(xué)、愛(ài)丁堡大學(xué)、KCL以及謝菲爾德大學(xué)。其中G5之一的UCL中國(guó)內(nèi)地留學(xué)生人數(shù)更是突破了1萬(wàn)大關(guān)。

結(jié)合全英整體的中國(guó)留學(xué)生17萬(wàn)的數(shù)字來(lái)看，僅UCL的中國(guó)內(nèi)地學(xué)生就占據(jù)了全英中國(guó)留學(xué)生的十七分之一。

但是，如果我們將數(shù)據(jù)聚焦在英國(guó)的碩士留學(xué)生群體，數(shù)據(jù)便會(huì)產(chǎn)生些許變化。中國(guó)碩士階段的留學(xué)生人數(shù)最多的幾個(gè)院校依次是：格拉斯哥大學(xué)、UCL、曼徹斯特大學(xué)、愛(ài)丁堡大學(xué)、南安普頓大學(xué)和KCL。

當(dāng)然，這幾所院校其實(shí)都比較偏向于綜合類大學(xué)，包括了很多例如商科或者理工科的一些非藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)的留學(xué)生人數(shù)。相信不少關(guān)注MVP學(xué)習(xí)網(wǎng)的同學(xué)會(huì)比較關(guān)注藝術(shù)類院校的中國(guó)留學(xué)生人數(shù)。比如從以上數(shù)據(jù)來(lái)看格拉斯哥大學(xué)的中國(guó)內(nèi)地留學(xué)生人數(shù)眾多，但與藝術(shù)留學(xué)生相關(guān)的格拉斯哥藝術(shù)學(xué)院，中國(guó)碩士階段內(nèi)地留學(xué)人數(shù)僅有285人。

另外，皇藝和倫藝的碩士，到底哪個(gè)中國(guó)內(nèi)地留學(xué)生人數(shù)更多？大家也可以不用再打架了。由于皇藝沒(méi)有本科生，所以我們公平點(diǎn)僅看碩士階段的數(shù)據(jù)，倫藝碩士階段中國(guó)內(nèi)地留學(xué)生人數(shù)達(dá)到了2075人，相較皇藝的1100人將近多出一倍。

除了上述提到的格拉斯哥藝術(shù)學(xué)院之外，其實(shí)也有中國(guó)留學(xué)生人數(shù)較少的藝術(shù)院校。比如創(chuàng)意藝術(shù)大學(xué)的碩士階段，中國(guó)留學(xué)生內(nèi)地人數(shù)僅215人。當(dāng)然，UCA的排名和教育質(zhì)量和GSA相比自然是有不小差距就是了。

所以，以目前的數(shù)據(jù)來(lái)看，無(wú)論是G5的UCL還是QS藝術(shù)設(shè)計(jì)排名始終第一的RCA，中國(guó)留學(xué)生確實(shí)很多，同時(shí)也的確存在中國(guó)人較少甚至是0的院校。

但這些院校要么是專業(yè)設(shè)置或者院校本身比較偏門(mén)，要么是給國(guó)際生的位置本身就少。所以當(dāng)一所院校足夠優(yōu)秀，又有足夠多的國(guó)際生招生名額，受到歡迎和追捧是再正常不過(guò)的事情了。數(shù)據(jù)也證明了，皇藝、倫藝、愛(ài)大、UCL……這些英國(guó)TOP級(jí)的藝術(shù)院校，中國(guó)留學(xué)生人數(shù)都位居前列。

總而言之，近些年皇藝倫藝進(jìn)行擴(kuò)招確實(shí)有自身商業(yè)性的考慮因素在，但與此同時(shí)也確實(shí)也有越來(lái)越多的人有開(kāi)拓視野、提升實(shí)力的教育投資需求。

與此同時(shí)，MVP學(xué)習(xí)網(wǎng)也很明白如今大部分藝術(shù)留學(xué)生的擔(dān)憂和顧慮。以下，我們辯證來(lái)看：

02中國(guó)學(xué)生多絕對(duì)不好嗎？

首先，對(duì)于大部分留學(xué)生來(lái)說(shuō)，很多同學(xué)其實(shí)都是人生第一次在國(guó)外長(zhǎng)期生活，加上遠(yuǎn)離父母，生活上確實(shí)會(huì)有很多感到不適應(yīng)的地方。

而中國(guó)留學(xué)生很多的大學(xué)有的還會(huì)特意設(shè)立中國(guó)學(xué)生會(huì)，目的就是為了讓中國(guó)留學(xué)生之間相互交流，更好的融入新的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí)還會(huì)幫助新生解決剛到當(dāng)?shù)氐囊恍﹩?wèn)題。如果中國(guó)留學(xué)生多到一定數(shù)量的話，校方極有可能會(huì)開(kāi)辦專門(mén)服務(wù)于中國(guó)留學(xué)生相關(guān)部門(mén)，能為中國(guó)留學(xué)生帶來(lái)了不少便利。

而中國(guó)學(xué)生人數(shù)太少的話，很多時(shí)候周末想去個(gè)博物館啊或者去吃個(gè)火鍋川菜什么的其實(shí)很難找到同伴。比如康石石之前一個(gè)在奧斯陸國(guó)立讀純藝的學(xué)生，班上就她一個(gè)中國(guó)人，就曾經(jīng)吐槽過(guò)她一直想去一個(gè)博物館，但是一直沒(méi)有找到同伴以及弄懂售票規(guī)則。

同時(shí)由于文化差異，國(guó)外院校從校規(guī)和教學(xué)大綱其實(shí)都是依據(jù)西方人的文化背景和生活習(xí)慣而來(lái)的，很多時(shí)候會(huì)讓從小習(xí)慣儒家文化的我們有點(diǎn)手足無(wú)措。這時(shí)候如果中國(guó)學(xué)生多的話，教授在課程設(shè)置以及形式上也會(huì)更加顧及到中國(guó)學(xué)生的感受和需求，有一個(gè)相對(duì)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

03中國(guó)學(xué)生多也確實(shí)有不好的地方

既然咱們已經(jīng)選擇出國(guó)留學(xué)了，如果想要將留學(xué)的價(jià)值發(fā)揮到最大限度，自然應(yīng)該去與不同國(guó)家的同學(xué)多交流，相互碰撞出更多的火花。同時(shí)出國(guó)留學(xué)多多與外國(guó)同學(xué)教授溝通，對(duì)自己能夠深度了解不同國(guó)家地域文化、看待事物的角度、思想觀念的轉(zhuǎn)變等等都是大有助益。

且這些優(yōu)勢(shì)，都是只有出國(guó)留學(xué)才能夠帶來(lái)的。

在這個(gè)基礎(chǔ)上，中國(guó)留學(xué)生越多確實(shí)就越容易抱團(tuán)，也相對(duì)更不容易感受到國(guó)外文化的氛圍。目前一些國(guó)外院校教授已經(jīng)開(kāi)始會(huì)避免學(xué)生扎堆抱團(tuán)現(xiàn)象，故意安排不同國(guó)籍的同學(xué)進(jìn)行分組創(chuàng)作，盡量讓每個(gè)學(xué)生都能在創(chuàng)作上突破自己以往的“舒適圈”，有更多的發(fā)展可能性。

比如MVP學(xué)習(xí)網(wǎng)之前一個(gè)在米理讀室內(nèi)設(shè)計(jì)的妮可同學(xué)，第一個(gè)學(xué)期的小組隊(duì)友就有來(lái)自希臘、伊斯坦布爾、意大利、土耳其……的同學(xué)，就她自己一個(gè)中國(guó)人。而這確實(shí)也是教授的刻意為之。

另一個(gè)方面是，即便中國(guó)學(xué)生多的院校教授沒(méi)有這樣的“刻意為之”，在西方國(guó)家留學(xué)很重要的一個(gè)特點(diǎn)也就是注重個(gè)人主義。學(xué)校負(fù)責(zé)為你提供師資、課程設(shè)置、設(shè)備、內(nèi)部就業(yè)機(jī)會(huì)網(wǎng)站等等資源，但你個(gè)人的學(xué)習(xí)內(nèi)容和質(zhì)量其實(shí)更多的是依靠你自己去推動(dòng)整個(gè)流程。這也是為什么每個(gè)學(xué)生在申請(qǐng)留學(xué)時(shí)學(xué)校都相對(duì)比較重視學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)的原因。

留學(xué)期間，有任何學(xué)習(xí)上的需求完全可以和學(xué)校提需求，學(xué)校也會(huì)盡量去滿足你在學(xué)習(xí)上的需求，但學(xué)校并不會(huì)把飯批量煮好了喂到每個(gè)人嘴里。

所以，對(duì)于不那么自律或者有些迷茫的學(xué)生，在留學(xué)時(shí)想要在各方面獲得一個(gè)整體的提升，中國(guó)留學(xué)生人數(shù)多或許確實(shí)能夠造成一定阻礙，因?yàn)樗麄兏枰粍?dòng)的把自己置身于一個(gè)多元文化的背景之中才能獲得成長(zhǎng)。

圖源：Pexels

但對(duì)于一個(gè)有明確學(xué)習(xí)目的且能夠有計(jì)劃地去實(shí)現(xiàn)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，其實(shí)并不會(huì)造成什么問(wèn)題，反而是有更多的可能性。想要體驗(yàn)不同的文化就去找外國(guó)同學(xué)討論問(wèn)題，想要找個(gè)湘菜飯搭子就找中國(guó)學(xué)生。有的選總比沒(méi)得選要好嘛。

所以，中國(guó)留學(xué)生多這個(gè)事情還是因人而異，也沒(méi)有絕對(duì)的好壞。實(shí)在介意的同學(xué)也可以去選擇相對(duì)中國(guó)人數(shù)少的院校和留學(xué)目的國(guó)家。但相對(duì)或許需要舍棄掉的，則是體驗(yàn)到一些文化割裂和不那么方便的生活體驗(yàn)。

了解了各方的利弊之后，同學(xué)們便可以依據(jù)自身情況去進(jìn)行留學(xué)規(guī)劃了。如果有更多藝術(shù)留學(xué)、保研、申博、求職、作品集創(chuàng)作、留學(xué)申請(qǐng)相關(guān)問(wèn)題，歡迎通過(guò)私信聯(lián)系MVP學(xué)習(xí)網(wǎng)：