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          南衛(wèi)理公會大學游戲設計研究生(南衛(wèi)理公會大學游戲設計研究生學費)

          更新時間:2024-03-27 16:53:22       發(fā)布時間:1小時前        作者:MVP學習網       熱度: 0       
          [摘要]

          不要怕設計得不完美而不敢開始制作,因為游戲只會在迭代與嘗試的過程中變得完善。Boh?GRADUATIONSIAer錄取院


          不要怕設計得不完美而不敢開始制作,因為游戲只會在迭代與嘗試的過程中變得完善。

          Boh?

          GRADUATION SIAer

          南衛(wèi)理公會大學游戲設計研究生(南衛(wèi)理公會大學游戲設計研究生學費)-19374

          錄取院校

          南衛(wèi)理工會大學

          加州大學圣克魯茲分校

          南衛(wèi)理公會大學游戲設計研究生(南衛(wèi)理公會大學游戲設計研究生學費)-19170

          薩凡納藝術設計學院 獎學金$22000

          南衛(wèi)理公會大學游戲設計研究生(南衛(wèi)理公會大學游戲設計研究生學費)-19178

          猶他大學

          伍斯特理工學院

          密歇根州立大學

          倫敦藝術大學倫敦傳媒學院

          游戲設計 研究生

          申請時間線

          ·2021年12月:來到SIA

          ·作品集創(chuàng)作周期:1年左右

          ·2022年12月:進行提交

          ·2023年1月:斬獲SMU offer

          01

          用游戲與玩家共鳴

          學習的過程是一種樂趣

          會選擇游戲這個專業(yè),歸根結底就是因為喜歡。我從很小的時候就一直在打游戲,于是“做游戲”也慢慢地成為了一直以來的執(zhí)念。

          在后來對游戲制作的嘗試中我發(fā)現,我很享受自己通過游戲給玩家?guī)淼那榫w與共鳴。同時我覺得,真正的做游戲并不是動動嘴皮子這么簡單,我還有很多必要技能和專業(yè)知識是需要掌握的,所以覺得在研究生階段繼續(xù)選擇這個專業(yè)去深入學習。

          因為足夠喜歡,所以哪怕是在緊張地創(chuàng)作作品集的期間,我也能夠感受到很多樂趣。比如,在SIA的時候,我就非常喜歡和哲元老師在探討技術實現之后的充實感。

          我與哲元老師

          期間在金史密斯教授Federico的課程,也讓我感到受益匪淺。他會從游戲的基本邏輯講起,在詳細介紹策劃工具和方法的同時,他還鼓勵我們嘗試用自己做的游戲去賺取第一桶金,而不只是埋頭苦干。

          來自金史密斯的Federico教授

          02?

          小時候做的夢

          成為了我的主申項目

          我的創(chuàng)作靈感主要源自于自己主觀視角下的客觀世界,即多感受身邊的人和事以及自己的情緒,然后在作品里重點解構并闡述。畢竟只有感動自己的作品才有可能感動別人。

          《Flawless》是一個基于我兒時的一場夢而創(chuàng)作的一個超現實主義冒險輕解謎游戲,通過俄羅斯方塊的變體玩法,映射了基于中式親子關系所反映出對愛的思考,現階段發(fā)布到了Steam,游戲從開始設計到發(fā)布經歷了半年的原型制作,迭代細化等過程,游戲的設計,程序,美術,音樂均由我本人制作。

          配音中

          我先根據劇情和玩法設定搭建白盒,在嘗試出我想實現的基本交互效果的同時,加入核心文案,隨后讓身邊的同學幫忙測試。

          在運行基本沒有問題以后,我就開始制作主角,隨后根據主角的視覺再做出其他美術資源。隨著美術的加入,我繼續(xù)迭代和測試游戲的情緒傳達,代碼邏輯,交互邏輯等,最后進行了發(fā)布。

          關卡設計,出自Boh同學作品集,盜用必究

          游戲整體風格是基于游戲的劇情設計而確定的。對于大部分人來講,夢境往往是抽象的跳躍的,所以在整體布置上,我也將游戲的視覺邏輯進行了抽象化的處理。

          我在運用抽象手法的同時,還加入了很多具象的物體去進行表達,因為夢境往往承載了一個人的生活環(huán)境,這也和游戲的碎片化敘事邏輯相吻合,所以我決定通過符號化的表達來承載整個故事的背景邏輯,而不是完全用文字進行表達。

          《Flawless》游戲演示,出自Boh同學作品集,盜用必究

          比如主角如同鳥籠的房間,所代表的便是主角宛若籠中之鳥的狀態(tài),在他被書山辭海困住的同時,唯有理解、包容與關愛才是唯一出路。在最后主角驚醒之后,畫風開始變得更加具象與寫實,人稱視角也從第三人稱變?yōu)榱说谝蝗朔Q,所有的視覺都是圍繞著故事的主旨進行設計。

          游戲發(fā)布到STEAM平臺之后,收到了不少建議與好評,我也根據玩家的反饋經歷了數次迭代。

          STEAM上架頁面

          03

          心態(tài)要穩(wěn)了

          offer也就穩(wěn)了

          在整個備考期間,在制作作品集的同時還要兼顧英語這事,可以說是對我最大的挑戰(zhàn)之一了。我個人的解決辦法就是先在英語方面放過自己,在達到基本分數之后便將重心全部放在作品集之上。

          我認為,個人的精神狀況往往是申請能否順利進行的決定性因素,因此這也讓我在大部分時間里都處于一個在享受備考的過程。

          出自Boh同學作品集,盜用必究

          申請期間,我唯一的一次面試來自倫藝,還算是比較有意思的。倫藝的教授在簡單了解了我的作品集之后,直接展開了一個關于游戲如何與玩家產生共鳴的話題,也由其引到了反饋如何引導玩家的討論。

          隨著討論的深入,我們基于一個房間的游戲空間展開了一次簡單的游戲腦暴。最終,腦暴伴隨著教授試圖比劃貓咪如何通過推掉桌上的物品吸引人類的注意而結束。整個過程更像是一堂課,而這樣有反饋的面試很難不讓人電量滿滿。

          在如今所獲得的幾張offer中,我已經決定了選擇SMU作為我的下一個起點,我覺得想要找到最適合自己的院校,一定要去參考包括學校官網在內的各大網站,先要去了解一下學校學生的作品產出是否與我自身的風格相符,其次還要去了解學校的課程安排是否符合我對于學習的規(guī)劃。

          在市集展出自己設計的游戲

          希望同樣將游戲作為夢想的大家,可以保持熱愛與勇于嘗試,不要怕設計得不完美而不敢開始制作,因為游戲只會在迭代與嘗試的過程中變得完善。

          如果你還想了解更多游戲專業(yè)申請攻略,可以私信添加小編哦~

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