開設(shè)新專業(yè)，不限背景，雙非可沖

最近愛丁堡大學(xué)對(duì)于24Fall申請(qǐng)也是動(dòng)作頻頻，不僅如此，作為世界排名靠前學(xué)校里面的，相對(duì)好申請(qǐng)！機(jī)會(huì)大！且就業(yè)導(dǎo)向的學(xué)院，愛丁堡大學(xué)的Edinburgh Futures Institute今年又新開了三個(gè)專業(yè)！

愛丁堡未來學(xué)院（Edinburgh Futures Institute, 簡稱EFI），成立于2021年10月。其開設(shè)的碩士項(xiàng)目，很多都包含泛商、泛傳媒、泛教育、泛社科、泛環(huán)保、泛AI……

01.

未來基礎(chǔ)設(shè)施、可持續(xù)性和氣候變化碩士

MSc Future Infrastructure, Sustainability and Climate Change

圖源：愛丁堡大學(xué)官網(wǎng)

項(xiàng)目簡介：

該項(xiàng)目使學(xué)生具備影響和塑造未來基礎(chǔ)設(shè)施需求，政策，投資，規(guī)劃，社會(huì)和環(huán)境效益的理解和技能。作為愛丁堡未來研究所（EFI）獨(dú)特投資組合的一部分，該項(xiàng)目圍繞跨學(xué)科思維，開發(fā)積極建設(shè)未來的創(chuàng)造性和批判性方法，了解應(yīng)對(duì)復(fù)雜社會(huì)挑戰(zhàn)所需的數(shù)據(jù)技能，以及將知識(shí)應(yīng)用于生活，重要項(xiàng)目。

申請(qǐng)要求：

這個(gè)新專業(yè)是不卡專業(yè)背景的，適合有跨申意愿的同學(xué)。此外，如果有相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)或者資格證書，在申請(qǐng)時(shí)會(huì)成為加分項(xiàng)。屬于Band C專業(yè)，不限制本科專業(yè)背景，要求雅思要求7.0，小分6.5。

學(xué)費(fèi)：

￡27,100（1年全日制）

￡13,550（2年非全日制）

學(xué)分塊費(fèi)用：每 10 學(xué)分課程￡ 1,510 （3年非全日制）

申請(qǐng)時(shí)間：

第一輪：2023年11月16日

第二輪：2024年1月18日

第三輪：2024年4月4日

02.

兒童保護(hù)數(shù)據(jù)未來碩士

MSc Child Protection Data Futures

圖源：愛丁堡大學(xué)官網(wǎng)

項(xiàng)目簡介：

兒童保護(hù)數(shù)據(jù)未來理學(xué)碩士課程旨在培養(yǎng)數(shù)據(jù)技能并連接學(xué)科，為所有兒童提供更安全的未來。該計(jì)劃認(rèn)識(shí)到復(fù)雜系統(tǒng)需要復(fù)雜的數(shù)據(jù)洞察力，并且系統(tǒng)中的每個(gè)參與者和學(xué)科都可以發(fā)揮作用。通過這個(gè)跨學(xué)科和挑戰(zhàn)驅(qū)動(dòng)的課程，學(xué)生將學(xué)習(xí)如何概念化和實(shí)際使用兒童保護(hù)數(shù)據(jù)來創(chuàng)造變革。

申請(qǐng)要求：

這個(gè)新專業(yè)也是不卡背景的，適合申請(qǐng)者跨申。但是該專業(yè)會(huì)偏向社科和數(shù)據(jù)分析，如果有類似背景在申請(qǐng)時(shí)還是有優(yōu)勢的。目前針對(duì)這個(gè)專業(yè)，愛大的List卡在Band C，雙非院校的同學(xué)是可以申請(qǐng)的。均分要求是985/211背景80+，雙非背景85+。雅思要求總分需要7.0，小分6.5。

學(xué)費(fèi)：

￡27,100（1年全日制）

￡13,550（2年非全日制）

學(xué)分塊費(fèi)用：每 10 學(xué)分課程￡ 1,510 （3年非全日制）

申請(qǐng)時(shí)間：

第一輪：2023年11月16日

第二輪：2024年1月18日

第三輪：2024年4月4日

03.

文化遺產(chǎn)未來碩士

MSc Cultural Heritage Futures

圖源：愛丁堡大學(xué)官網(wǎng)

項(xiàng)目簡介：

文化遺產(chǎn)未來理學(xué)碩士旨在塑造遺產(chǎn)部門的未來。通過這個(gè)跨學(xué)科和挑戰(zhàn)驅(qū)動(dòng)的計(jì)劃，學(xué)生將成為致力于具有社會(huì)目的的數(shù)據(jù)知情創(chuàng)新的創(chuàng)意遺產(chǎn)專業(yè)人士。

該計(jì)劃基于對(duì)遺產(chǎn)的批判性理解，即與過去的有形和無形方面互動(dòng)并賦予它們文化和社會(huì)意義的當(dāng)代過程和結(jié)果。將向?qū)W生介紹前沿理論，數(shù)字技能，面向未來的社會(huì)科學(xué)方法，政策和實(shí)踐，使他們能夠以解決當(dāng)?shù)氐饺蚍秶鷥?nèi)緊迫的社會(huì)和環(huán)境問題的方式創(chuàng)造，增強(qiáng)，保存，交流和研究遺產(chǎn)。

申請(qǐng)要求：

這個(gè)專業(yè)不卡本科專業(yè)背景，對(duì)這個(gè)方向感興趣的同學(xué)也可以用來跨申。另外，如果有相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)，在申請(qǐng)時(shí)會(huì)具有一定優(yōu)勢。目前針對(duì)這個(gè)專業(yè)，愛大的List卡在Band C，雙非背景的同學(xué)也是可以申請(qǐng)的。均分要求是985/211背景80+，雙非背景85+。雅思要求總分需要7.0，小分6.5。

學(xué)費(fèi)：

￡27,100（1年全日制）

￡13,550（2年非全日制）

學(xué)分塊費(fèi)用：每 10 學(xué)分課程￡ 1,510 （3年非全日制）

申請(qǐng)時(shí)間：

第一輪：2023年11月16日

第二輪：2024年1月18日

第三輪：2024年4月4日

Attention

這三個(gè)碩士專業(yè)的硬性申請(qǐng)門檻看起來確實(shí)不高：2:1學(xué)位，專業(yè)背景不限；Band C，也接受雙非學(xué)生申請(qǐng)，對(duì)于雙非的學(xué)生來說無疑是一個(gè)好機(jī)會(huì)。

不過這三個(gè)專業(yè)的競爭肯定不會(huì)太低，根據(jù)往年的錄取數(shù)據(jù)來看，EFI的招生規(guī)模不大，每年發(fā)放的offer也不多，所以大家一定要結(jié)合自己的實(shí)際情況申請(qǐng)，千萬不要盲從。畢竟愛大的排名在那里放著，沒有一定實(shí)力還是會(huì)被拒之門外的。

所以，如果你對(duì)這些領(lǐng)域本身就有興趣，可以在申請(qǐng)常規(guī)項(xiàng)目的基礎(chǔ)上，加申這些項(xiàng)目，來增加成功概率，畢竟愛丁堡大學(xué)沒有限制申請(qǐng)項(xiàng)目的數(shù)量。但不建議抱著撿漏的心態(tài)，以押寶的方式來申請(qǐng)這些專業(yè)，更不要輕易用它們保底。

03

愛大24FALL

作品集申請(qǐng)新變化又雙叒叕來啦！

愛大本科的藝術(shù)專業(yè)作品集要求變了

申請(qǐng)者要向4個(gè)部分都提交5頁，也就是需要總數(shù)20頁圖片，且單張大小不超過20M。

圖源：愛丁堡大學(xué)官網(wǎng)

圖片要求放寬

今年愛丁堡大學(xué)對(duì)提交圖片的尺寸，格式和數(shù)量如下：

每張圖片最大為20MB；

接受JPG、JPEG和PNG格式；

每張圖可包括多張圖片

去年愛丁堡對(duì)圖片的標(biāo)準(zhǔn)是：

每張圖片小于1MB

只接受JPEG格式；

圖片像素要求800*800

電影專業(yè)變化，既有視頻還有問答

愛丁堡表示，今年申請(qǐng)電影專業(yè)的學(xué)生不但必須要提交視頻，同時(shí)還需要回答官方的3個(gè)問題，每個(gè)回答的字?jǐn)?shù)要控制在250字以內(nèi)（注意：250字是指一個(gè)word算一個(gè)字。即一個(gè)英文單詞算一個(gè)word）。

圖源：愛丁堡大學(xué)官網(wǎng)

對(duì)于申請(qǐng)電影專業(yè)的學(xué)生來說，不僅要提交好的視頻作品，還需要回答三個(gè)官方問題。問題如下：

1.你對(duì)電影制作中的什么元素最感興趣，為什么？

2.你覺得你會(huì)給這門課帶來什么特質(zhì)？你迄今為止做了什么來證明這一點(diǎn)？

3.電影中的哪個(gè)場景或序列給你留下了真實(shí)的印象，為什么？我們不是在尋找一個(gè)場景或序列的描述，而是你是如何從中受到啟發(fā)的。

愛丁堡方表示：視頻剪輯必須不超過512MB，并且必須是. avi、. mp4或。mov文件。

建筑專業(yè)入學(xué)要求有變

今年愛丁堡大學(xué)建筑專業(yè)的本科入學(xué)要求有所提高。

選擇A-Level體系申請(qǐng)的同學(xué)需要達(dá)到A*AA的成績；選擇IB體系申請(qǐng)的同學(xué)需要達(dá)到39分，其中HL666分。

圖源：愛丁堡大學(xué)官網(wǎng)

04

王牌藝術(shù)專業(yè)盤點(diǎn)

眾多周知，在很多綜合院校中，藝術(shù)設(shè)計(jì)領(lǐng)域往往是綜合院校的短板，而愛大卻是特例，其在藝術(shù)方面的的研究位于世界領(lǐng)先水平。

下面MVP學(xué)習(xí)網(wǎng)就來介紹幾個(gè)愛丁堡大學(xué)王牌藝術(shù)專業(yè)~

01室內(nèi)設(shè)計(jì)

室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)是愛大的王牌專業(yè)，全英官方研究排名REF名列前三，享有國際聲譽(yù)。

愛大的室內(nèi)設(shè)計(jì)以檢驗(yàn)、質(zhì)疑和發(fā)展室內(nèi)、建筑和空間設(shè)計(jì)背景下的設(shè)計(jì)和思維。學(xué)生在整個(gè)課程中學(xué)習(xí)許多核心和選修課程，并被要求在該領(lǐng)域定義自己的實(shí)踐，作為表達(dá)想法和意見的一種方式。

學(xué)生將通過多個(gè)鏡頭審視室內(nèi)、建筑和空間設(shè)計(jì)，并通過對(duì)項(xiàng)目的創(chuàng)新設(shè)計(jì)響應(yīng)，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有空間在各種規(guī)模上的新用途。項(xiàng)目要求學(xué)生在研究和設(shè)計(jì)的不同方面以小組和個(gè)人的形式開展工作。

02珠寶設(shè)計(jì)

放眼全球，愛丁堡大學(xué)的珠寶設(shè)計(jì)都是數(shù)一數(shù)二的存在，甚至日本真子公主都曾進(jìn)修過。

愛丁堡大學(xué)的珠寶設(shè)計(jì)專業(yè)以保持高標(biāo)準(zhǔn)的手工技能和原創(chuàng)設(shè)計(jì)工作聞名世界，是基于工作室課程幫助學(xué)生設(shè)計(jì)出新鮮、充滿活力且深思熟慮的作品。并且該專業(yè)注重實(shí)踐性，會(huì)教授學(xué)生使用或探索各種材料的使用，包括貴金屬、塑料、紡織品等等。

學(xué)校為珠寶設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生提供了專門的珠寶和銀匠作坊，為他們中小型珠寶和銀匠項(xiàng)目的所有階段提供支持。此外，學(xué)校和Edinburghs Scottish Goldsmiths Trust、London Goldsmiths Company、Hamilton and Inches等專業(yè)機(jī)構(gòu)有外部合作，這些機(jī)構(gòu)每年都會(huì)通過貴金屬獎(jiǎng)項(xiàng)或贊助支持該專業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)，還會(huì)舉辦或支持愛丁堡參加的比賽、展覽等活動(dòng)。

珠寶設(shè)計(jì)的畢業(yè)生大多數(shù)成為了專業(yè)的設(shè)計(jì)師，有的成為了制造商，有的成為了專業(yè)學(xué)科老師。

03平面設(shè)計(jì)

愛丁堡大學(xué)的平面設(shè)計(jì)范圍在一直被拓展和挑戰(zhàn)，它的創(chuàng)作過程既充滿多種創(chuàng)新可能，同時(shí)帶有強(qiáng)烈的目的性。

在該課程中，學(xué)生將挑戰(zhàn)他們現(xiàn)有的研究和設(shè)計(jì)知識(shí)，并在他們的學(xué)科學(xué)科內(nèi)外發(fā)展新技能和網(wǎng)絡(luò)。研究生應(yīng)該把挑戰(zhàn)現(xiàn)狀、實(shí)驗(yàn)和探索作為他們?nèi)粘；顒?dòng)的一部分。在這里，學(xué)生需要突破創(chuàng)意界限、試驗(yàn)、創(chuàng)新并在自己的開發(fā)實(shí)踐中承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)。

04建筑

愛丁堡大學(xué)的建筑專業(yè)，隸屬于愛丁堡大學(xué)藝術(shù)學(xué)院下的 建筑與景觀學(xué)院（Edinburgh School Of Architecture And Landscape Architecture (ESALA)）。

愛丁堡大學(xué)的兩年制建筑學(xué)碩士（MArch）課程提供了獨(dú)特的設(shè)計(jì)和研究主導(dǎo)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，致力于培養(yǎng)能夠?qū)⒔ㄖR(shí)和技能應(yīng)用于過去和未來建筑中的人才。