哪個國家在建筑學方面比較好？在全球范圍內(nèi),有很多國家擁有出色的建筑學教育系統(tǒng),因此,哪個國家在建筑學方面最好是一個非常主觀的問題。早在2020年5月，就有美國兩名共和黨參議員提交了一項《安全校園法案》

哪個國家在建筑學方面比較好？在全球范圍內(nèi),有很多國家擁有出色的建筑學教育系統(tǒng),因此,哪個國家在建筑學方面最好是一個非常主觀的問題。早在2020年5月，就有美國兩名共和黨參議員提交了一項《安全校園法案》，旨在阻止中國學生獲得赴美學習科學、技術、工程和數(shù)學(STEM)領域的簽證。

到了5月底時，美國就宣布了禁止部分中國留學生、研究人員入境美國的總統(tǒng)令，該計劃禁止與中國的“軍民融合戰(zhàn)略”高校的學生、研究人員、訪問學者進入美國。這項禁令使得3000多名美國留學生受到不同程度的影響，在留學圈里引起了不小的波瀾。

而后，英國也同樣發(fā)布了擴大學術技術審核計劃（Academic Technology Approval Scheme，簡稱ATAS）的范圍的政策，申請STEM和醫(yī)學相關專業(yè)的留學生們均需通過ATAS的審核，這項政策發(fā)布后，對于留學生的審核進一步加強了。

英美兩國的政策發(fā)布極大地限制了理工科中國留學生留學的限制，而且這種限制有愈演愈烈的趨勢。

在2021年7月，有500名中國理工科碩博留學生被無端拒簽，這500名中國留學生，分別就讀斯坦福、哈佛、耶魯、普林斯頓、約翰霍普金斯等高校，其中有約1/4的學生還獲得了美國獎學金。

同時不久前的美國國際生錄取名單中，麻省理工MIT的EA輪次錄取的707名新生中沒有一位來自中國內(nèi)地的高中生。此外斯坦福公布的面試名單中也沒有中國留學生的身影。

那么難道面對這種情況，STEM領域的留學生們難道只能聽之任之了嗎？其實不然，另辟蹊徑去北歐進行學習，也是個十分不錯的選擇。

實際上北歐大學的國際排名普遍低于他們實際的水準，僅僅只有2500萬人口的北歐四國卻擁有著超多具有強悍實力的名校，若干年來北歐更是誕生了無數(shù)的科學家和有名人士，此外，瑞典和挪威還是諾貝爾獎的頒獎國家。

優(yōu)秀的人才離不開優(yōu)秀的教育實力，首先，讓我們先來了解一下北歐最厲害的四所理工科大學，他們被評為北歐乃至歐洲享有最高國際聲望的理工科教育和科研機構。

　 哪個國家在建筑學方面比較好？

一、瑞典皇家理工學院

KTH瑞典皇家理工學院是北歐最好的理工院校之一，有近200年的建校歷史，承擔著瑞典近三分之一的工程技術研究

其在建筑學、電子電氣工程、機械工程、材料科學、土木與結(jié)構工程、計算機科學與信息系統(tǒng)、可持續(xù)能源等領域處于世界領先水平，它還與中國大學合作廣泛，是與中國高校和研究所聯(lián)合發(fā)表文章數(shù)目和質(zhì)量最高的瑞典機構。

在國際排名上，KTH在2023年的QS世界大學排名中位列89，在2022QS畢業(yè)生就業(yè)競爭力排名中位列第70位。根據(jù)2021QS世界工程技術院校排名，KTH位列世界第31位，歐洲第9位。其中細分學科全球排名：電子電氣工程（18）、建筑學（19）、石油工程（20）、機械工程（25）、材料科學（38）、土木工程（38）、數(shù)學（49）、計算機科學與信息系統(tǒng)（42）、統(tǒng)計與運籌學（51）。

KTH瑞典皇家理工學院設有5個學院，共開設60多個碩士專業(yè)，全部為英文授課。擁有學士學位或同等學歷者可以通過在這些專業(yè)的學習，獲得國際上高度認可的碩士學位。在KTH開設的碩士專業(yè)中，有大約15個是與其他高校共同設立的合作項目。

二、查爾姆斯理工大學

查爾姆斯理工大學是一所以工程和建筑的教育與研究為主旨的歐洲頂尖理工院校，作為歐洲頂尖理工院校IDEA聯(lián)盟，也是瑞日Mirai項目、北歐五校聯(lián)盟、UNITECH等組織成員。

該校突出的課程專業(yè)為：環(huán)境科技、信息技術、納米材料、生物工程、車輛工程與建筑學系，是歐洲著名的研究型大學。Chalmers碩士階段課程全部采用英語教學，本國學生與國際生同等授課。

在QS世界大學排名中，該校與KTH一起被列為瑞典最優(yōu)秀的理工大學和北歐地區(qū)最優(yōu)秀的理工研究所之一，該校在QS世界大學排名理工科排名中一直保持在前百強。在2011年一項以校友擔任世界五百強CEO的數(shù)量為標準的大學排名中，Chalmers位列瑞典第1，歐洲第16，世界第38位。在2021年QS世界大學排名工程技術領域排名中列世界第139位，電氣與電子工程學科排名世界第52位。

CTH目前開設17個院系，除此之外還有6個國家級研究中心，包括數(shù)學建模、環(huán)境科學和汽車安全等重點領域。其中部分IT類項目由Chalmers與哥德堡大學合辦的信息技術學院（IT University）提供，該學院專注于IT科技，并根據(jù)學生所選課程頒發(fā)Chalmers或歌德堡大學學位。

三．挪威科技大學

挪威科技大學是挪威全國最頂尖的工程與技術中心，其在挪威理工科院校中排名第一，海洋工程系擁有很強的技術和學術實力，屬世界一流。NTNU的計算機學院也擁有很強的實力，F(xiàn)AST企業(yè)及搜索引擎就誕生在這里，該院引領者SINTEF（北歐最大的研究所ICT的發(fā)展）。畢業(yè)于該校的Lars Onsager于1968年獲得諾貝爾化學獎，Ivar Giaever于1973年獲得了諾貝爾物理獎。

NTNU在2022QS世界工程與技術領域排名中，位列世界第113位。優(yōu)勢細分學科排名如下：石油工程（37）、建筑學（51-100），以及土木工程、機械工程、環(huán)境工程、化學工程、材料科學、電子與電氣工程分別位列世界第101-150位。

挪威科技大學一共有8個學院、一所博物館及其下設之56個系所，包括人文學院，醫(yī)學院，建筑與視覺藝術學院，資訊科技、數(shù)學、與電子工程學院，工程科學與科技學院，自然科學與科技學院，社會與科技管理學院。目前挪威科技大學有超過30個碩士英文授課項目。

四．芬蘭阿爾托大學

阿爾托大學位于芬蘭首都赫爾辛基，是一所古老而創(chuàng)新力強的北歐著名高等學府，為北歐五校聯(lián)盟成員之一。阿爾托大學的歷史可追溯到1849年建立的赫爾辛基理工大學，后由赫爾辛基理工大學和赫爾辛基藝術設計大學以及赫爾辛基經(jīng)濟學院三所在各自領域著名的大學于2010年合并建成。芬蘭全國半數(shù)以上的工程師出自該校，專注于工程與技術、設計與商學領域教育與研究。

阿爾托大學在2022QS世界大學排名中位列世界第112位，在2022QS世界工程技術綜合領域，位列世界第110位。優(yōu)勢科目細分學科排名：建筑學（42）、計算機科學與信息系統(tǒng)（84）、材料科學（95）、電子與電氣工程（97）；以及藝術與設計世界第6位，商業(yè)與管理研究世界第74位。

阿爾托大學現(xiàn)有三個學院：商學院、設計學院、理工學院，其中理工學院已拆分為4所新的學院，開設的英語類項目有40余個，在校學生約25000人，教職員工約4500人。

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