參考消息網(wǎng)5月23日?qǐng)?bào)道俄羅斯衛(wèi)星通訊社5月20日刊登了題為《在俄羅斯接受大提琴音樂教育》的文章，文章摘編如下：
在很多人的心目中，大提琴在樂器當(dāng)中是非常神秘的存在，它不像是鋼琴或者吉他那樣屬于普及性非常高的樂器。平時(shí)生活中，會(huì)拉大提琴的人少之又少，對(duì)大提琴有所了解的人也很少。同樣，雖然在俄羅斯學(xué)習(xí)器樂表演和器樂教育的人很多，但是，大提琴也屬于冷門樂器。中國(guó)女孩高巾棋是為數(shù)不多的音樂留學(xué)生中的一員，在俄羅斯學(xué)習(xí)大提琴，她為我們講述了自己與大提琴的音樂故事。
高巾棋兒時(shí)無意中看了馬友友的大提琴演出影片后深受感染，從此就喜歡上了大提琴。高巾棋小時(shí)候住在吉林，為了接受更好的大提琴教育，父親專門在長(zhǎng)春為她找了更好的大提琴老師，每周開車帶她去長(zhǎng)春學(xué)習(xí)大提琴。十年如一日，從未間斷。
高巾棋長(zhǎng)大后，父母對(duì)她學(xué)習(xí)大提琴更是全力支持。高巾棋在北京、天津的音樂學(xué)院度過了自己的大學(xué)生活，之后便來到了俄羅斯繼續(xù)深造。
在這之后，她為什么選擇俄羅斯？高巾棋解釋說：“首先，通過本科四年的學(xué)習(xí)之后，感覺學(xué)習(xí)弦樂大提琴這個(gè)專業(yè)更應(yīng)該去國(guó)際上看看其他國(guó)家對(duì)音樂的處理、表現(xiàn)力和教育有什么不同之處，更想去國(guó)外了解學(xué)習(xí)一下，所以，選擇在國(guó)外讀研究生。其次，是因?yàn)楹芏啾娝苤囊魳反髱?，像柴可夫斯基等都是在俄羅斯培養(yǎng)出來的。而且俄羅斯的音樂教育體系跟國(guó)內(nèi)的完全不一樣?！?/p>
來俄羅斯之前，她在網(wǎng)上了解到下諾夫哥羅德有一所音樂學(xué)院。后來，便來到這座美麗安逸的小城接受大提琴教育。
在接受采訪時(shí)，她也回憶起在這座小城市學(xué)習(xí)生活的時(shí)光，她說：“回想起那段學(xué)習(xí)時(shí)光，真的感覺到了俄羅斯民族文化與中國(guó)不一樣的地方。首先是生活節(jié)奏很慢，城市小，從寢室到學(xué)校步行就到了。人也不是很多，生活上也還算便利。給人感覺就像國(guó)內(nèi)三線城市。但對(duì)于我的研究生學(xué)習(xí)來說，是一個(gè)特別能讓你靜下心來的城市，能專注于自己專業(yè)的學(xué)習(xí)，特別安逸的生活能讓你整個(gè)人靜下心來，關(guān)注生活中的一點(diǎn)一滴，再通過音樂把它表達(dá)出來，這是我一個(gè)非常深刻的體會(huì)和記憶。”
在俄羅斯莫斯科，一名女子在街頭拉大提琴。（新華社/歐新）
在她留學(xué)的前幾年，小城市安靜的生活讓她更專注于大提琴的學(xué)習(xí)，為她未來的音樂學(xué)習(xí)生涯打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在小城市的學(xué)習(xí)讓高巾棋有了扎實(shí)的語言基礎(chǔ)和良好的學(xué)習(xí)能力，之后她來到莫斯科學(xué)習(xí)大提琴，研究大提琴音樂教育。在莫斯科，老師更加專業(yè)，學(xué)習(xí)接觸的音樂作品更多，認(rèn)識(shí)了更多學(xué)習(xí)大提琴的年輕演奏者們。雖然，莫斯科的快節(jié)奏生活給她帶來了壓力，但也同時(shí)帶來了更大的動(dòng)力。學(xué)習(xí)之余，她會(huì)去劇院聽音樂會(huì)，還參加了很多與音樂相關(guān)的社團(tuán)活動(dòng)。
她說：“曾經(jīng)有一個(gè)音樂家說過，你表演的東西、你所呈現(xiàn)給觀眾的東西，其實(shí)，很大一部分是你個(gè)人的情感和你自己所經(jīng)歷的、所看到的東西?！?/p>
她補(bǔ)充說：“在莫斯科我還參加了中國(guó)留俄學(xué)子愛樂樂團(tuán)，在這個(gè)樂團(tuán)里演奏也讓我學(xué)習(xí)到很多，經(jīng)常參加中俄兩國(guó)音樂交流活動(dòng)，收獲了很多音樂方面的知識(shí)。后來我在學(xué)校成立的中國(guó)舞蹈團(tuán)得到了很多團(tuán)體的支持，這是我個(gè)人非常高興的一個(gè)事情。我們建設(shè)這個(gè)團(tuán)體也希望未來可以得到大眾的認(rèn)可，并且通過我們的努力讓俄羅斯人了解中國(guó)的文化，了解中國(guó)的音樂。”
在中國(guó)、俄羅斯這兩個(gè)國(guó)家，高巾棋都接受過大提琴音樂教育。從學(xué)生的角度上，她認(rèn)為兩個(gè)國(guó)家的音樂教育各有千秋，都有著適合本國(guó)學(xué)生的音樂教育特色。
對(duì)于未來的生活，高巾棋并沒有太多的想法，她更愿意活在當(dāng)下，完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，一步一個(gè)腳印。量變才會(huì)發(fā)生質(zhì)變，她更愿意在年輕的時(shí)候多積累、多學(xué)習(xí)。她也希望未來能有幸為祖國(guó)的大提琴教育事業(yè)貢獻(xiàn)一份力量。
