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          室內(nèi)設(shè)計哪個國家的大學(xué)留學(xué)(室內(nèi)設(shè)計哪一個國家的大學(xué)留學(xué)好?)

          更新時間:2024-04-10 13:44:47       發(fā)布時間:4小時前        作者:MVP學(xué)習(xí)網(wǎng)       熱度: 0       
          [摘要]

          目前就室內(nèi)設(shè)計專業(yè)來說,國內(nèi)對于室內(nèi)設(shè)計人才需求量非常大,所以就業(yè)機會多,就業(yè)前景也十分可觀。正是因此,越來越多的藝術(shù)留


          目前就室內(nèi)設(shè)計專業(yè)來說,國內(nèi)對于室內(nèi)設(shè)計人才需求量非常大,所以就業(yè)機會多,就業(yè)前景也十分可觀。正是因此,越來越多的藝術(shù)留學(xué)生選擇出國學(xué)習(xí)室內(nèi)設(shè)計專業(yè)。那么,室內(nèi)設(shè)計哪個國家的大學(xué)留學(xué)好呢?下述就是MVP學(xué)習(xí)網(wǎng)帶來的相關(guān)院校,感興趣的同學(xué)一起來了解一下吧!

          室內(nèi)設(shè)計哪個國家的大學(xué)留學(xué)好?

          一、美國

          1.薩凡納藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院

          室內(nèi)設(shè)計哪個國家的大學(xué)留學(xué)(室內(nèi)設(shè)計哪一個國家的大學(xué)留學(xué)好?)-19260

          在薩凡納藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院,室內(nèi)設(shè)計專業(yè)的學(xué)生加入了40年來屢獲殊榮的創(chuàng)造充滿活力、鼓舞人心的空間的傳統(tǒng)。SCAD學(xué)生探索廣泛的職業(yè)道路,學(xué)習(xí)在企業(yè)、住宅、零售和酒店設(shè)計中最大化健康、健康、風(fēng)格和可持續(xù)實踐。學(xué)生們通過學(xué)校內(nèi)部的創(chuàng)意咨詢公司SCADpro利用這些豐富的背景知識,將其應(yīng)用于與亞馬遜、奇克電影公司、迪士尼等企業(yè)合作伙伴的合作。SCAD室內(nèi)設(shè)計本科和研究生課程的排名超過了其他任何大學(xué),自2008年以來第七次在DesignIntelligence的“最佳建筑和設(shè)計學(xué)?!敝信琶谝?。

          2.羅德島設(shè)計學(xué)院

          室內(nèi)設(shè)計哪個國家的大學(xué)留學(xué)(室內(nèi)設(shè)計哪一個國家的大學(xué)留學(xué)好?)-19233

          在羅德島設(shè)計學(xué)院的室內(nèi)研究:適應(yīng)性再利用(BFA in Interior Studies: Adaptive Reuse)本科項目中,專業(yè)學(xué)生在與建筑環(huán)境相關(guān)的空間設(shè)計方面接受特殊教育。學(xué)生們完成了126個學(xué)分的室內(nèi)建筑課程、工作室選修課和文科課程,涉及三個系:歷史、哲學(xué)和社會科學(xué)、文學(xué)藝術(shù)和研究、藝術(shù)和設(shè)計理論和歷史。在一系列工作中制定設(shè)計策略時,學(xué)生們學(xué)習(xí)如何調(diào)查并以各種形式進(jìn)行室內(nèi)干預(yù),同時認(rèn)識到社會和環(huán)境責(zé)任在學(xué)科中的重要性。

          在RISD,我們提供三個室內(nèi)建筑高級學(xué)位:1年+藝術(shù)碩士(MA)和2年+設(shè)計碩士(MDes)適應(yīng)性再利用,以及2年+展覽和敘事環(huán)境的MDes。

          3.普瑞特藝術(shù)學(xué)院

          室內(nèi)設(shè)計哪個國家的大學(xué)留學(xué)(室內(nèi)設(shè)計哪一個國家的大學(xué)留學(xué)好?)-19209

          普瑞特藝術(shù)學(xué)院的BFA項目培養(yǎng)學(xué)生通過理論和應(yīng)用研究進(jìn)行批判性探究,使他們成為室內(nèi)設(shè)計領(lǐng)域的創(chuàng)新者和領(lǐng)導(dǎo)者。課程涉及新興和創(chuàng)新技術(shù)、跨學(xué)科合作、可持續(xù)實踐、倫理和社會責(zé)任問題,指出專業(yè)實踐的更大潛力,以及影響建筑環(huán)境的設(shè)計教育。

          室內(nèi)設(shè)計M.F.A.指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造創(chuàng)造性的解決方案,將對工藝和制造、材料研究、不斷變化的技術(shù)、可持續(xù)實踐和當(dāng)前問題的理解結(jié)合起來,包括對全球文化歷史和不同背景的知識。該課程培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行批判性探究和探索能力,將使他們成為室內(nèi)設(shè)計領(lǐng)域的創(chuàng)新者,指出影響室內(nèi)環(huán)境的專業(yè)實踐、設(shè)計教育和研究的更大潛力。

          二、英國

          1.坎伯韋爾藝術(shù)學(xué)院

          坎伯韋爾藝術(shù)學(xué)院的室內(nèi)與空間設(shè)計本科課程將提供室內(nèi)空間設(shè)計所需的基本技能。在理論和調(diào)研的支持下,你將探索和發(fā)現(xiàn)空間的可能性。該項目基于公共和私人空間、敘事和設(shè)計環(huán)境以及社區(qū)活動。你將與外部社區(qū)員工一起工作。我們將鼓勵合作和多學(xué)科的工作方式。本課程將為您在創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)及其他領(lǐng)域的各種職業(yè)生涯做準(zhǔn)備。

          碩士課程將“空間制造”這一概念理解為一種設(shè)計活動,從而將其區(qū)別于建筑。它強調(diào)我們?nèi)绾卧诳臻g內(nèi)居住,并發(fā)展對現(xiàn)有建筑空間介入的一種感性認(rèn)識。在掌握建筑語言的我們對如何在空間環(huán)境中居住并與之進(jìn)行交互有著特殊的經(jīng)驗。學(xué)習(xí)內(nèi)容包括室內(nèi)和室外的情況,設(shè)計包含結(jié)構(gòu)功能性設(shè)計、美術(shù)裝置、家具、電影和電腦動畫。

          2.愛丁堡藝術(shù)學(xué)院

          愛丁堡藝術(shù)學(xué)院的室內(nèi)設(shè)計本科課程在室內(nèi)建造環(huán)境的廣泛領(lǐng)域提供動態(tài)和當(dāng)代的培訓(xùn)體驗,強調(diào)個人創(chuàng)意自由、環(huán)境和社會責(zé)任以及設(shè)計創(chuàng)新。教學(xué)由經(jīng)驗豐富、屢獲殊榮的從業(yè)者和學(xué)者提供,他們認(rèn)識到“室內(nèi)空間”跨越了廣泛的環(huán)境,從短期(如展覽和彈出式活動)到長期(如酒店和辦公室)。我們鼓勵學(xué)生充分了解他們的場地,不僅是在單個建筑的背景和歷史中,而且是在更廣泛的城市和社會背景中。

          室內(nèi)、建筑與空間設(shè)計碩士課程將設(shè)計工作與理論和書面研究相結(jié)合,在室內(nèi)、建筑和空間設(shè)計的背景下審視、質(zhì)疑和發(fā)展設(shè)計和思維。學(xué)生承擔(dān)?一些?核心和選修課程?計劃,以及?他們需要將自己在該領(lǐng)域的實踐定義為表達(dá)想法和觀點的手段。

          3.金斯頓大學(xué)

          金斯頓大學(xué)的室內(nèi)設(shè)計本科課程以工作室為基礎(chǔ),包括一系列越來越復(fù)雜的項目。它會讓你了解光線和顏色、材料、空間和體積。項目范圍從臨時活動的設(shè)計到探索建筑物的長期再利用。本課程讓你創(chuàng)造出充滿活力、發(fā)人深省的室內(nèi)環(huán)境。你將培養(yǎng)實用技能,從而創(chuàng)造出滿足需求、豐富現(xiàn)代生活體驗的富有想象力的空間。你還將建立你的技術(shù)知識,以幫助你的專業(yè)實踐。

          室內(nèi)設(shè)計碩士課程將為您在全球室內(nèi)設(shè)計行業(yè)提供多樣的設(shè)計實踐和就業(yè)機會。該課程借鑒了世界各地充滿活力的室內(nèi)設(shè)計實踐,整合了多學(xué)科工作、研究和分析以及基于實踐的學(xué)習(xí)。

          三、日本

          1.武藏野美術(shù)大學(xué)

          武藏野美術(shù)大學(xué)的室內(nèi)設(shè)計屬于造型學(xué)部的空間演出設(shè)計學(xué)科,學(xué)制2年。這個部門由場景設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計、環(huán)境規(guī)劃和服裝設(shè)計四個領(lǐng)域的課程組成,涵蓋了廣泛的跨學(xué)科觀念。院校對此的解釋是:當(dāng)設(shè)計空間時,重要的是不僅要覆蓋自然的外觀,而且要加深對藝術(shù)和設(shè)計、新媒體、技術(shù)和情感的理解后,運用自己的想象力“創(chuàng)作”空間。

          室內(nèi)設(shè)計課程適用于室內(nèi)空間、公共空間、商業(yè)空間和私人居住空間的室內(nèi)設(shè)計,通過改造和安裝物體已達(dá)到改變環(huán)境設(shè)計的目的。

          2.多摩美術(shù)大學(xué)

          多摩美術(shù)大學(xué)的室內(nèi)設(shè)計專業(yè)屬于環(huán)境設(shè)計學(xué)科。環(huán)境設(shè)計學(xué)科分為室內(nèi)設(shè)計、建筑設(shè)計和景觀設(shè)計三大課程,學(xué)生在大二時便可選擇自己感興趣的繼續(xù)深造。該學(xué)科堅信:環(huán)境設(shè)計是我們生活的一部分,學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計的你必須磨煉你的所有感官,結(jié)合自身經(jīng)驗,使得材料、結(jié)構(gòu)、設(shè)計比例、色彩運用等達(dá)到平衡,并豐富可開發(fā)的一切人力資源。

          室內(nèi)設(shè)計課程學(xué)習(xí)理論和技術(shù),同時利用設(shè)計實踐室、車間、CAD室進(jìn)行家具及空間制作,深化室內(nèi)環(huán)境等廣泛的設(shè)計課題。

          3.東京造形大學(xué)

          東京造形大學(xué)的室內(nèi)設(shè)計屬于室內(nèi)建筑學(xué)科。在室內(nèi)建筑中,我們將通過全面學(xué)習(xí)來探索自己的表達(dá)方式,而不會干擾這些領(lǐng)域。在室內(nèi)建筑專業(yè)領(lǐng)域,在4年的課程中,您可以獲得一級、二級建筑師/木結(jié)構(gòu)建筑師報考資格、施工管理技師報考資格、室內(nèi)裝飾規(guī)劃師報考資格、商業(yè)設(shè)施師報考資格等。我們還提供內(nèi)部協(xié)調(diào)員考試的對策課程。

          室內(nèi)設(shè)計哪個國家的大學(xué)留學(xué)好?如果你也打算出國學(xué)室內(nèi)設(shè)計的話,那么可以考慮上述這些院校。更多關(guān)于室內(nèi)設(shè)計留學(xué)的相關(guān)資訊,大家請繼續(xù)關(guān)注MVP學(xué)習(xí)網(wǎng)。

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