米蘭理工大學坐落在意大利米蘭市中心，是世界頂尖理工大學之一，在建筑、設計和工程界享有盛名。正是因此，該大學吸引著不少的藝術留學生前往學習設計類專業(yè)。那么，米蘭理工設計專業(yè)有哪些呢？下述就是MVP學習網帶來的相關介紹，大家一起來了解一下吧！
米蘭理工大學簡介
米蘭理工大學（意語：Politecnico di Milano；簡稱Polimi）創(chuàng)建于1863年，坐落于意大利米蘭，僅專注于工程技術領域，不設置綜合院校的文、法、醫(yī)等學院。米理是歐洲頂尖工科聯盟IDEA聯盟成員，也是米理-TUM-帝國理工學院歐洲人才學會聯盟、歐洲設計高校聯盟（MEDes）、米理-清華大學中意國家級創(chuàng)新基地、米理-麻省理工ROCCA等成員。
根據2023年QS世界工程技術院校排名（工程與技術綜合領域）：米理位列全球第18名，歐洲大陸第4位。工業(yè)設計位列世界第8位，建筑學位列世界第10位。
米蘭理工設計專業(yè)有哪些？
一、本科專業(yè)
01.建筑設計
建筑設計理科學士課程旨在培養(yǎng)畢業(yè)生，他們掌握各種規(guī)模的建筑設計所需的理論基礎和操作工具，并關注建筑環(huán)境轉換過程的復雜性所帶來的條件。
學習內容包括一個以科學、人文和藝術為基礎的廣泛學科框架，反映了當今建筑師為充分應對挑戰(zhàn)所需的廣泛知識和技能，使其在國際層面上參與進來。特別相關的是與建筑和藝術史、表現和數學、社會學、城市規(guī)劃、建筑構成、建筑技術、建筑物理學、材料和結構的靜力學和力學、歷史建筑保護、項目評估等學科領域相關的研究。所有上述領域都同樣參與了設計活動所需的批判性思維技能的發(fā)展以及技術的掌握。
02.傳播設計
傳播設計專業(yè)畢業(yè)生使用主要的視覺通信工具和方法開發(fā)和實施通信項目，并開發(fā)數字技術的潛力。平面設計師可以在傳播領域的幾個領域工作：數字和傳統(tǒng)出版；視聽和多媒體制品；企業(yè)標識；品牌、包裝和產品傳播；用于社交網絡和協(xié)作平臺的網絡設計、交互式產品和平面設計。
傳播設計設計專業(yè)的畢業(yè)生能夠構思和創(chuàng)造具有正式和工作控制能力的傳達人工制品。他們受雇于公司或機構，從事通信或堅實的互聯網業(yè)務；在多媒體和傳統(tǒng)出版公司、廣告和傳媒機構、信息技術和網絡咨詢公司、博物館和文化遺產機構。
03.服裝設計
我們不提供作為時尚“造型師”的教育，而是作為時尚“設計師”的教育這不是一個藝術家，孤立于自己的才華；而是一個受到行業(yè)及其約束的啟發(fā)和聯系的設計師。
因此，米蘭理工大學的服裝設計學位為學生提供了一種跨學科的方法，他們可以從不同的學習領域定制自己的時尚選擇教育：從男裝、女裝、童裝到珠寶和時尚配飾，從針織衫到運動服、內衣和沙灘服。該課程為學生提供構成時尚領域設計活動基礎的文化、科學、方法和技術工具元素：從材料和技術到產品、圖像和傳達、3D建模和原型制作、管理和設計方向。
04.室內設計
該專業(yè)培養(yǎng)了一名技術人員，他們能夠使用一組元素來設計私人或公共室內，包括永久性和臨時性室內，這些元素決定了個人與其“居住”的空間之間關系的質量水平，不僅在設置和家具系統(tǒng)上運行，而且在使空間適合居住的所有組件（光、顏色、紋理、環(huán)境舒適條件等）上運行。
05.產品設計
產品設計師被期望構思從家用電器到汽車或車輛，從你用的筆到你坐的椅子的一切。它們可以影響我們日常生活中物體的形狀和功能。
產品設計學位課程旨在培養(yǎng)設計師將新想法融入產品的能力，同時培養(yǎng)學生作為設計技術人員。課程任務包括：為學生提供堅實的設計課程背景；奠定構思和開發(fā)各類新產品的能力；培訓學生產生想法，使其成為用戶（無論是個人還是社會的一部分）的有用和有吸引力的產品；將學生的經驗融入到制造業(yè)、技術、可持續(xù)性和消費市場的觀點中。
二、研究生專業(yè)
01.建筑與城市設計
建筑和城市設計課程為學生提供了建筑設計領域的高級培訓，并根據意大利的傳統(tǒng)，面對不同的住房文化、當代城市的新形式和空間、發(fā)展中國家新城市住區(qū)的發(fā)展，培養(yǎng)理論、人文、藝術和設計能力，建筑技術創(chuàng)新和環(huán)境可持續(xù)性。
這個專業(yè)方向充分滿足了日益增長的需求，即面對問題的復雜性和建筑師的新職業(yè)責任，這是歐洲和世界范圍內的要求。該課程側重于各種規(guī)模的核心建筑設計經驗，包括理論和實踐。由于選修課程以及選修主題和最終設計工作室，教育課程使人們能夠描述自己的學習計劃。
02.傳播設計
傳播設計課程培養(yǎng)了一名能夠應對戰(zhàn)略傳播問題、提供創(chuàng)新解決方案并協(xié)調復雜傳播項目中涉及的所有角色和能力的設計師。與Laurea（相當于理學學士）相比，Laurea Magistrale開發(fā)了批判性思維和研究方法，以獲得深入的知識，使熟練的設計師能夠通過使用跨媒體或跨媒體形式的傳播來協(xié)調和控制復雜的傳播系統(tǒng)。
03.服裝系統(tǒng)設計
米蘭理工大學的服裝系統(tǒng)設計學位課程培養(yǎng)的是時裝設計師：不是孤立的藝術家表達他們的才華，而是在他們的項目和職業(yè)中受到與時裝系統(tǒng)及其主角關系啟發(fā)的設計師。
米蘭理工教育源自意大利設計文化，是工藝和專業(yè)、實驗和多學科知識的綜合。米蘭理工大學的學生在我們的實驗室進行實際的手工工作，并通過多種設計方法完成項目，從而將意大利時尚的工藝傳統(tǒng)與新的數字技術相結合。
04.數字與交互設計
針對過去幾十年來信息和通信技術的發(fā)展，該專業(yè)將提供數字技術所有應用領域的知識和設計經驗：交互式和互聯產品、響應環(huán)境、有形和多媒體界面、個人物品。重點是通過人工制品、空間和服務的創(chuàng)新來體驗設計。
該專業(yè)旨在培訓高素質的專業(yè)人員，他們能夠在設計應用的所有領域中利用技術的潛力，在多學科背景下推動設計過程，并使用設計工具代表互動體驗的非物質層面。
05.集成產品設計
集成產品設計碩士課程以全面和系統(tǒng)的方式，以強烈的文化態(tài)度對待產品設計學科。在加速的社會和技術進步中，產品逐漸演變?yōu)槿诤嫌行魏蜔o形方面的復雜系統(tǒng)。因此，產品設計學科的邊界擴展到集成不同方面，例如設計與技術之間的關系以及對新的增強功能的需求；戰(zhàn)略和市場相關行動；關注社會和環(huán)境問題；以及對與產品質量定義一致的過程的清晰理解。
06.室內與空間設計
室內和空間設計碩士學位旨在培養(yǎng)高技能專業(yè)人員，他們能夠批判性地處理新的室內空間、城市室內設計和短暫場所，尤其對新技術感興趣，除了傳統(tǒng)的室內設計主題外，還包括與景觀、城市設計、表演、藝術和視覺技術。
上述就是關于米蘭理工設計專業(yè)的介紹，希望能給大家?guī)韼椭?。如果你對申請該大學的設計專業(yè)還想了解更多的話，那么請繼續(xù)關注MVP學習網。
