大家知道，常見的藝術(shù)或者設(shè)計(jì)類專業(yè)都有十多個(gè)、將近二十個(gè)，更別說“純藝術(shù)”這個(gè)領(lǐng)域下就有十多個(gè)細(xì)分方向。不同的專業(yè)情況不同，發(fā)展進(jìn)程不同，特別是國內(nèi)外當(dāng)前的相對情況也不相同，所以考研或留學(xué)的決定也要根據(jù)所選專業(yè)而定。下面就來聊聊藝術(shù)類讀研在國內(nèi)還國外好？
學(xué)習(xí)方式國內(nèi)：
導(dǎo)致學(xué)習(xí)方式不同的主要原因是長久以來的教育模式與學(xué)生習(xí)慣不同。眾所周知，國內(nèi)不少地方在某些階段的授課類似“填鴨式”教育，這便導(dǎo)致學(xué)生潛移默化地形成習(xí)慣——對老師的依賴度特別強(qiáng)，缺乏自主思考的能力。但對工業(yè)設(shè)計(jì)這類創(chuàng)意型專業(yè)而言，這樣的方式無疑是禁錮了創(chuàng)作的空間。
大學(xué)的學(xué)習(xí)也是幫助學(xué)生完成角色轉(zhuǎn)變的過程，從學(xué)生到設(shè)計(jì)師的轉(zhuǎn)變，很有必要去培養(yǎng)判斷力、決策力。當(dāng)然，國內(nèi)不少院校已經(jīng)吸收了各國教育的可取之處，正在一點(diǎn)點(diǎn)調(diào)整方向。畢竟我們國內(nèi)工業(yè)設(shè)計(jì)相比之下仍處于起步階段。
國外：
僅就工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)而言，國外工業(yè)設(shè)計(jì)的教育理念、師資配備、教學(xué)設(shè)施都更為先進(jìn)。更重要的是，教育目標(biāo)不僅僅是專業(yè)知識(shí)，而是設(shè)計(jì)的視野和角度，以及作為設(shè)計(jì)師的使命。
在國外，學(xué)生才是課堂的主角。導(dǎo)師鼓勵(lì)想法的碰撞，很注重反饋，激發(fā)大家的創(chuàng)造力。留學(xué)生初期會(huì)對這種模式感到不適應(yīng)，但在不斷的訓(xùn)練下，思維會(huì)漸漸活躍起來，而且作為設(shè)計(jì)師講出自己的想法也是一門必修課。
1. 能力
正如前面提到的，學(xué)習(xí)方式不同，能力的提升也有所不同。除了專業(yè)能力的提升，留學(xué)的確能帶來一些附加的收獲：
① 完整的設(shè)計(jì)體系
國外在工業(yè)設(shè)計(jì)上的教育要早于國內(nèi)，長久的歷史積累促使他們的教育體系更加完整和成熟。比起碎片式地傳授知識(shí)，系統(tǒng)的教學(xué)讓學(xué)生對整體的設(shè)計(jì)流程有一個(gè)全局觀。然后細(xì)分地傳授每個(gè)環(huán)節(jié)的方法論，開放的環(huán)境也允許學(xué)生去探索適合自己的方法。
②自我管理
比起被告知如何去做，國外鼓勵(lì)學(xué)生主導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)和未來，包括時(shí)間管理、項(xiàng)目進(jìn)度和長期的未來規(guī)劃。
③拓展設(shè)計(jì)認(rèn)知
鼓勵(lì)跨學(xué)科交流與合作，有機(jī)會(huì)接觸到一些未曾涉獵的領(lǐng)域，吸收更新的想法，知道設(shè)計(jì)的更多可能性。除了校內(nèi)，國外也有很多高質(zhì)量的展覽，對提高審美、開拓視野和思路有很大的幫助。
④動(dòng)手能力
這里的動(dòng)手能力是指動(dòng)手思考的能力，在做的過程中激發(fā)新想法，用行動(dòng)驗(yàn)證想法。無論想法有多么天馬行空，只要你可以驗(yàn)證自己的想法，都是被接納的，更激發(fā)了學(xué)生對設(shè)計(jì)的興趣。
人脈資源國內(nèi)外讀研都可以積攢到一定的人脈，但是環(huán)境不同，人脈自然也不同。
國內(nèi)：國內(nèi)能在大學(xué)內(nèi)擔(dān)任工業(yè)設(shè)計(jì)研究生導(dǎo)師的教授，大多在國內(nèi)市場已經(jīng)取得了一定的成績。同學(xué)們可能也大都在讀研的城市工作。畢業(yè)后身邊的即時(shí)資源相對豐富。
國外：國外的同學(xué)們回國后的工作規(guī)劃差異較大，大家選擇不同的城市，不同的細(xì)分行業(yè)。導(dǎo)師的資源也主要集中在當(dāng)?shù)?。留學(xué)期間積累的人脈往往在后期才會(huì)起到幫助。
就業(yè)前景國內(nèi)就業(yè)環(huán)境
十分客觀地說，如今海龜已經(jīng)沒有早年的優(yōu)勢了，在國內(nèi)找工作時(shí)與國內(nèi)讀研的同學(xué)競爭力不相上下。甚至部分企業(yè)會(huì)優(yōu)先有國內(nèi)實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的，反而認(rèn)為留學(xué)生的管理成本較高，這種情況也是存在的。不是說留學(xué)生能力不行，而是企業(yè)看重的東西不同了。所以說，根據(jù)職業(yè)規(guī)劃選擇讀研的方式更穩(wěn)妥。
從就業(yè)趨勢來看，國內(nèi)讀研對進(jìn)入國家單位和機(jī)構(gòu)的幫助較大。如果在讀期間實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)的經(jīng)歷也是國內(nèi)大型企業(yè)校園招聘的優(yōu)勢；出國留學(xué)的優(yōu)勢在于世界頂級公司就業(yè)機(jī)會(huì)，國內(nèi)頂尖名企海外校園招聘機(jī)會(huì)，回國就業(yè)擁有國際業(yè)務(wù)勝任力優(yōu)勢。大部分單位仍對海歸員工采取了傾斜性待遇。
國外就業(yè)環(huán)境
克服了語言的簽證的障礙后，如果可以獲得在國外知名設(shè)計(jì)公司工作的機(jī)會(huì)，便能接觸到更系統(tǒng)的培訓(xùn)。國外的公司比較強(qiáng)調(diào)全球化的概念，有一些公司在不同國家和地區(qū)也會(huì)有分部，分部之間的交流也會(huì)比較多。這對職業(yè)規(guī)劃后期的幫助是很大的。
四、國際視野
不少人建議，在經(jīng)濟(jì)與能力條件允許、未來規(guī)劃相符的情況下，選擇出國留學(xué)。簡單地說，就是“世界那么大，可以去看看?！?當(dāng)然，這里并不是說國外就比國內(nèi)好，而是說我們本身國內(nèi)的經(jīng)歷，再加上國外的體驗(yàn)。
面對不同的生活方式、教育模式和文化，對比之下我們可以更加辯證地認(rèn)識(shí)世界，找到自己想追求的東西。國際視野的培養(yǎng)絕對不局限于專業(yè)，而是這份經(jīng)歷帶來的，在看到更多的選擇后，知道其它可能性后，才有可能做出更好的選擇。經(jīng)過時(shí)間和不同文化的沖擊，自然就有了新的認(rèn)知。
總體來說，國內(nèi)考研與出國讀研各有優(yōu)勢，切忌盲目從眾，要清楚自己讀研的意義及規(guī)劃，按照理想、能力、費(fèi)用等方面進(jìn)行全面考慮。適合自己的才是最好的。
