近幾年，建筑專業(yè)在藝術(shù)留學(xué)中備受關(guān)注，也因此成為了熱門選擇。而美國的建筑專業(yè)在世界領(lǐng)先，并且擁有眾多世界頂尖的建筑大學(xué)可供大家選擇。那么，美國建筑大學(xué)哪所比較好呢？下述就是MVP學(xué)習(xí)網(wǎng)帶來的相關(guān)院校，一起來了解一下吧！

美國建筑大學(xué)哪所比較好？

1、麻省理工學(xué)院

麻省理工學(xué)院，簡稱“麻省理工”（MIT），創(chuàng)立于1861年，位于美國馬薩諸塞州波士頓都市區(qū)劍橋市，主校區(qū)依查爾斯河而建，是一所享譽(yù)世界的頂尖私立研究型大學(xué)，全球大學(xué)校長論壇成員。麻省理工學(xué)院早期側(cè)重應(yīng)用科學(xué)及工程學(xué)，在第二次世界大戰(zhàn)后，倚靠美國國防科技的研發(fā)需要而崛起。在二戰(zhàn)和冷戰(zhàn)期間，麻省理工的研究人員對(duì)計(jì)算機(jī)、雷達(dá)以及慣性導(dǎo)航系統(tǒng)等科技發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

麻省理工學(xué)院的MArch是第一個(gè)為學(xué)生成為建筑師職業(yè)做好準(zhǔn)備的專業(yè)學(xué)位。該項(xiàng)目為期 3.5 年，包括六個(gè)工作室，然后是一個(gè)學(xué)期的論文研究。課程來自我們每個(gè)學(xué)科組，以及來自該系和整個(gè)麻省理工學(xué)院的選修課。

2、哈佛大學(xué)

哈佛大學(xué)，簡稱“哈佛”，位于美國馬薩諸塞州波士頓都市區(qū)劍橋市，一所頂尖私立研究型大學(xué)，常春藤盟校，全球大學(xué)校長論壇、全球大學(xué)高研院聯(lián)盟成員。哈佛大學(xué)建立于1636年，最早由馬薩諸塞州殖民地立法機(jī)關(guān)創(chuàng)建，初名“新市民學(xué)院”。為了紀(jì)念在成立初期給予學(xué)院慷慨支持的約翰·哈佛牧師，學(xué)校于1639年3月更名為“哈佛學(xué)院（Harvard College）”。1780年，哈佛學(xué)院正式改稱“哈佛大學(xué)”。

哈佛大學(xué)建筑碩士(MArch)課程是一個(gè)經(jīng)過認(rèn)可的專業(yè)學(xué)位，面向已完成設(shè)計(jì)專業(yè)以外專業(yè)學(xué)士學(xué)位或設(shè)計(jì)專業(yè)之一專業(yè)本科專業(yè)的個(gè)人。學(xué)習(xí)課程嚴(yán)謹(jǐn)而全面，為畢業(yè)生在建筑領(lǐng)域的全方位專業(yè)活動(dòng)做好準(zhǔn)備。它提供了歷史、理論、技術(shù)、社會(huì)環(huán)境和專業(yè)實(shí)踐知識(shí)的堅(jiān)實(shí)知識(shí)基礎(chǔ)。特別強(qiáng)調(diào)通過一系列密集的設(shè)計(jì)工作室課程來培養(yǎng)對(duì)設(shè)計(jì)的掌握。

建筑MArch II課程面向已完成五年建筑學(xué)本科專業(yè)課程或同等學(xué)歷的個(gè)人。該課程通過研究生學(xué)習(xí)擴(kuò)展專業(yè)領(lǐng)域的知識(shí)基礎(chǔ)，特別強(qiáng)調(diào)設(shè)計(jì)。學(xué)生提高和擴(kuò)展他們的理論和分析技能，并加強(qiáng)學(xué)科知識(shí)。

3、哥倫比亞大學(xué)

哥倫比亞大學(xué)，正式名稱為紐約市哥倫比亞大學(xué)（Columbia University in the City of New York），坐落于美國紐約曼哈頓上城區(qū)晨邊高地，簡稱哥大，一所頂尖私立研究型大學(xué)、美國大學(xué)協(xié)會(huì)（Association of American Universities）十四所創(chuàng)始院校之一，也是常春藤盟校（Ivy League）之一。

哥倫比亞大學(xué)的建筑碩士課程以建筑設(shè)計(jì)工作室和圍繞它的三個(gè)課程序列為中心：歷史和理論、視覺研究和建筑技術(shù)。雖然這些序列并行運(yùn)行，但它們也被設(shè)計(jì)為在關(guān)鍵時(shí)刻匯集在一起：通過特定練習(xí)的交叉和更廣泛的項(xiàng)目集成。對(duì)這些主要教學(xué)軌道的補(bǔ)充是選修課程和必修的專業(yè)實(shí)踐課程。畢業(yè)前，學(xué)生必須提交每學(xué)期的代表性作品集，并由所有工作室教師進(jìn)行評(píng)估。

4、賓夕法尼亞大學(xué)

賓夕法尼亞大學(xué)，簡稱賓大（UPenn），位于賓夕法尼亞州費(fèi)城，私立研究型大學(xué)，常春藤盟校之一，美國大學(xué)協(xié)會(huì)創(chuàng)始成員。全球大學(xué)校長論壇成員。賓夕法尼亞大學(xué)名列2024福布斯美國大學(xué)排行榜第6名，2024U.S. News美國最佳大學(xué)排名第8名，2024U.S. News世界大學(xué)排名第13名，2024泰晤士高等教育世界大學(xué)排名第13名。

賓夕法尼亞大學(xué)的建筑碩士是一個(gè)全面而嚴(yán)格的課程，旨在幫助畢業(yè)生為該專業(yè)的全方位活動(dòng)做好準(zhǔn)備。設(shè)計(jì)工作室的密集序列構(gòu)成了該計(jì)劃的重點(diǎn)。還提供歷史、理論、技術(shù)、生態(tài)、社會(huì)和專業(yè)實(shí)踐方面的全面培訓(xùn)。工作室和課程得到嚴(yán)格的視覺研究計(jì)劃的支持，培養(yǎng)數(shù)字和新媒體的技能。在該項(xiàng)目的較高級(jí)別，學(xué)生通過從設(shè)計(jì)、技術(shù)和理論領(lǐng)軍人物的一系列選修工作室和課程中進(jìn)行選擇來建立個(gè)人軌跡。最后一年在高級(jí)設(shè)計(jì)工作室達(dá)到頂峰，其中包括由領(lǐng)先設(shè)計(jì)師指導(dǎo)的研究以及獨(dú)立論文的選擇。該項(xiàng)目旨在培養(yǎng)批判性、創(chuàng)造性和獨(dú)立的思維，以在不斷變化的世界中發(fā)揮潛力。建筑碩士學(xué)位是獲得國家建筑認(rèn)證委員會(huì)（NAAB）認(rèn)可的專業(yè)學(xué)位。

5、康奈爾大學(xué)

康奈爾大學(xué)，又譯作“康乃爾大學(xué)”，主校區(qū)位于美國紐約州伊薩卡，是美國境內(nèi)的一所私立綜合類研究型大學(xué)，為常春藤聯(lián)盟成員校、國際大學(xué)氣候聯(lián)盟成員校、美國公立與贈(zèng)地大學(xué)協(xié)會(huì)成員校、美國大學(xué)協(xié)會(huì)的十四個(gè)創(chuàng)始院校之一。

康奈爾大學(xué)的專業(yè)建筑碩士(M.Arch.)課程通過制作和概念思維的基礎(chǔ)，獨(dú)特地參與全球?qū)嵺`。它由才華橫溢、敬業(yè)的學(xué)生和教師組成的緊密社區(qū)共同努力突破學(xué)科的界限。該項(xiàng)目是一個(gè)為期三年半的學(xué)習(xí)課程，致力于為來自不同學(xué)科和背景的研究生從事建筑職業(yè)做好準(zhǔn)備。M.Arch。該計(jì)劃致力于這樣一種觀點(diǎn)，即必須在當(dāng)今全球擴(kuò)張和技術(shù)動(dòng)態(tài)的背景下不斷調(diào)查和重新評(píng)估當(dāng)代實(shí)踐的本質(zhì)。該項(xiàng)目將實(shí)踐、設(shè)計(jì)、制造和制作問題置于學(xué)習(xí)過程的中心，并力求在學(xué)生制定獨(dú)特的職業(yè)軌跡時(shí)培養(yǎng)他們的探究感、責(zé)任感和創(chuàng)造力。該項(xiàng)目旨在發(fā)揮研究生的獨(dú)特優(yōu)勢和需求——他們?yōu)樵搶W(xué)科帶來的各種學(xué)術(shù)和生活經(jīng)歷。

6、加州大學(xué)伯克利分校

加州大學(xué)伯克利分校，簡稱伯克利，坐落美國舊金山灣區(qū)伯克利市，是公立研究型大學(xué)，被譽(yù)為“公立常春藤”，是美國大學(xué)協(xié)會(huì)成員，全球大學(xué)校長論壇成員，入選英國政府“高潛力人才簽證計(jì)劃”。在2023年U.S. News世界大學(xué)排名中，加州大學(xué)伯克利分校位列第4名。

為期三年的建筑碩士課程專為那些在建筑以外的領(lǐng)域獲得學(xué)士學(xué)位的人而設(shè)計(jì)。獲得建筑碩士學(xué)位的基礎(chǔ)課程需要三個(gè)學(xué)年，并要求在六個(gè)學(xué)期內(nèi)完成至少72個(gè)單元。設(shè)計(jì)是基礎(chǔ)課程的核心，學(xué)生每學(xué)期報(bào)讀建筑設(shè)計(jì)工作室。在最后一年，建筑碩士學(xué)生致力于撰寫個(gè)人論文。這還包括秋季所需的研討會(huì)組成部分，隨后是春季工作室。

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