切爾西藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院是全世界最優(yōu)秀的藝術(shù)學(xué)院之一，現(xiàn)隸屬于倫敦藝術(shù)大學(xué) UAL（University of The Arts London)。倫敦藝術(shù)大學(xué)由地處倫敦致力于藝術(shù)、設(shè)計及其它相關(guān)活動的六所學(xué)院聯(lián)合而成。
01
突破創(chuàng)新
將熱愛與觀察融入作品集
動手能力Max，關(guān)注產(chǎn)品細節(jié)
大家好，我是何同學(xué)，目前是高三年級，現(xiàn)在拿到了倫敦藝術(shù)大學(xué)切爾西設(shè)計學(xué)院的產(chǎn)品與家具設(shè)計直錄offer。
起初，在我選擇專業(yè)的時候考慮過游戲設(shè)計專業(yè)，但考慮到我自己的就業(yè)方向，加之過往的經(jīng)歷，還是選擇了產(chǎn)品方向的專業(yè)。
我從四五歲就開始學(xué)習(xí)素描，除此之外，我印象比較深刻的是，小時候，自行車壞了我會動手去修，也喜歡動手去做一些有創(chuàng)造性的物品。逐漸地，我發(fā)現(xiàn)對各類物品的內(nèi)部結(jié)構(gòu)以及運作原理都能很快地理解和掌握，就打算今后也往產(chǎn)品設(shè)計這個方向發(fā)展。
學(xué)校每年也會舉辦類似的展示，我今年已經(jīng)完成了兩個項目。每個項目都需要展示出設(shè)計的動機、原理以及功能等。我也會去參加航模比賽，也獲得過不錯的成績。
我比較喜歡一些日本設(shè)計師的設(shè)計風(fēng)格，兼具簡約和實用性，更重要的是在產(chǎn)品設(shè)計中融入了很多環(huán)保理念。對于環(huán)保、可再生利用這類主題我平時也有關(guān)注，包括很多國外院校的畢業(yè)生作品，也很注重這方面的設(shè)計。
作品集介紹
何同學(xué)作品
我的第一個作品設(shè)計了一個空氣凈化器，這個作品也是基于現(xiàn)在嚴重的空氣污染所迸發(fā)出的靈感。工業(yè)化、城市化進程的加快，使得空氣中漂浮了越來越多復(fù)雜的元素，長期吸入這些元素會對人的身體造成危害。
何同學(xué)作品
第二個項目設(shè)計了一個口罩。這個設(shè)計是我在疫情期間，發(fā)現(xiàn)人們因為戴著口罩，聽不清，很容易錯過或者誤解對方表達的意思。因此，我就設(shè)計了一款帶有LED，可以展示人們情緒的口罩，想以此設(shè)計來規(guī)避掉交流障礙。
我在做這個項目的時候還是遇到一些挑戰(zhàn)，根據(jù)我的調(diào)研和文獻的查閱，在口罩上進行功能性設(shè)計，加入LED元素是非常少的。因此，我在前期幾乎沒有什么資料可以參考，最后，我是在一個購物網(wǎng)站上找到了類似的設(shè)計，才展開了細節(jié)的設(shè)想。
何同學(xué)作品
第三個項目的靈感來自我的4歲弟弟，這是一把為兒童設(shè)計的座椅。在平時的生活中我發(fā)現(xiàn)，目前市面上的兒童座椅在功能和設(shè)計感上來說都無法滿足需求，因此我就衍生出了設(shè)計這把椅子的想法。
這個項目也是我最喜歡的一個設(shè)計，因為目前市場上的兒童座椅功能較為單一，也不夠美觀，我的設(shè)計不僅可以為家人解決問題，還可以為更多的兒童帶去便利。
何同學(xué)作品
最后一個項目的設(shè)計靈感和我平時喜歡戶外運動有很大關(guān)系。通過調(diào)研和觀察，目前很多的水杯是無法滿足戶外運動愛好者運動時的需求的。特別是當(dāng)人們做一些極限運動，例如：攀巖、徒步、跋涉等活動時，水杯的材質(zhì)和設(shè)計不方便人們?nèi)∮?。因此，最后一個項目我便為戶外運動者設(shè)計了一個水杯。
02
選校注重地理位置
面試官為作品提供更多靈感
以設(shè)計師的視角去面試
對于院校選擇，我很關(guān)注學(xué)校的地理位置。切爾西藝術(shù)學(xué)院位于倫敦市中心，白金漢宮附近，緊鄰倫敦西南方的泰晤士河，緊鄰泰特英國美術(shù)館，與館內(nèi)大師級的收藏品僅一步之隔。
我參加了UAL的面試，印象還是挺深刻的。考官是非?？粗貙W(xué)生個人想法的，例如他們會問：你為什么要去設(shè)計這個產(chǎn)品？這個產(chǎn)品會為人們或者市場帶來哪些新的體驗？等等問題。
在整個面試過程中，面試官其實是把學(xué)生當(dāng)成一個設(shè)計師來看待的，對產(chǎn)品的理解要有宏觀思維也要有批判性思維。
我印象比較深刻的是面試官針對我的第二個作品進行了深入的提問，他問到如果口罩錯誤地識別了人們的表情該怎么辦？我覺得我當(dāng)時的回答并不是特別好，這個問題我在設(shè)計中也比較欠缺考慮，但恰恰是這次的面試，讓我有了未來想要更深入完善作品的動力。
總的來說，雖然在面試的過程中遇到了回答不夠“完美”的問題，但整個面試的溝通過程是非常順暢的，我在和面試官溝通時也不會怯場，努力地表達出了自己設(shè)計產(chǎn)品的初衷和想法。面試官對我的設(shè)計提出的疑問，也成為了我未來完善作品的動力，這種積極的態(tài)度也是面試成功的關(guān)鍵。另外，國際課程的廣泛涉獵也讓我在高中時有了比較豐富的內(nèi)容積累，幫助我在申請時獲得了成功。
時間規(guī)劃
我的作品集開始創(chuàng)作的時間比較晚，幾乎是在高二下學(xué)期才決定要去做這件事，所以做的過程比較緊張，未來還是有很大完善空間的。
總體來看，我個人會每周交給老師一部分初稿，周末會帶著創(chuàng)作中的問題問老師，這樣能更高效地解決創(chuàng)作中遇到的問題。在創(chuàng)作最后兩個作品的時候，只要學(xué)校課程不那么緊張，我就會把更多的重心放在作品集沖刺上。
根據(jù)我個人的申請經(jīng)驗，希望同學(xué)們在申請專業(yè)的時候，結(jié)合自己的興趣愛好，這樣才能在這個領(lǐng)域長久地發(fā)展下去。
最后，希望大家能夠收獲夢校offer~
