如今或許對部分人來說，服務(wù)設(shè)計還算是新興專業(yè)。但對于海外的藝術(shù)設(shè)計教育來說，服務(wù)設(shè)計已經(jīng)發(fā)展得相對成熟，很多高校已經(jīng)感受到了服務(wù)設(shè)計為社會帶來的巨大價值。今天就來了解一下格拉斯哥藝術(shù)學(xué)院服務(wù)設(shè)計專業(yè)。

專業(yè)概況：

格拉斯哥藝術(shù)學(xué)院的服務(wù)設(shè)計專業(yè)全稱為 Design Innovation Service Design，它隸屬創(chuàng)新學(xué)院 (Design Innovation) ，專業(yè)歷史悠久，教學(xué)實力雄厚，不過只有研究生才有這個專業(yè)。

在GSA中，服務(wù)設(shè)計被教授為一種將設(shè)計過程應(yīng)用于復(fù)雜問題，將人工制品和交互作用與經(jīng)驗結(jié)合起來以設(shè)計在空間和時間上都存在，展開和發(fā)展的服務(wù)的一種方法。GSA認(rèn)為服務(wù)設(shè)計的作用是通過確保設(shè)計的體驗有意義并且針對用戶的需求和能力，將人類的體驗和渴望作為設(shè)計過程的核心，從而解決服務(wù)領(lǐng)域的問題。因此，GSA與NHS蘇格蘭，蘇格蘭政府，高地與離島企業(yè)以及商業(yè)和私營部門組織進(jìn)行了合作。

課程詳情：

第一學(xué)期，Service design, Environment Design和 Citizenship Design這三個專業(yè)的學(xué)生會在一起上課，研究的重點在“Innovation”，不同專業(yè)的學(xué)生可以打散后組成小組，完成本學(xué)期的2-3的項目；第二學(xué)期的課程更加偏向服務(wù)設(shè)計本專業(yè)的學(xué)習(xí)，專業(yè)內(nèi)分組進(jìn)行項目制作，學(xué)習(xí)比如customer journey, personal , blueprint等軟件，以進(jìn)行數(shù)據(jù)可視化等相關(guān)內(nèi)容。

格拉斯哥在英國的交互設(shè)計領(lǐng)域，完全可以算得上是領(lǐng)頭的地位。它總是能根據(jù)如今社會與行業(yè)的需求，建立新的交叉學(xué)科，挑戰(zhàn)傳統(tǒng)的設(shè)計觀念，并與國際前沿趨勢接軌，保障學(xué)生的專業(yè)知識的可用性和未來可持續(xù)性。

像格拉斯哥一直很關(guān)注能解決社會問題的設(shè)計，從其仿真與可視化學(xué)院下設(shè)的四個研究方向：MDes Sound For the Moving Image（運動圖像聲音設(shè)計）；MSc Serious Games & Virtual Reality（嚴(yán)肅游戲與虛擬現(xiàn)實）；MSc Medical Visualisation and Human Anatomy（醫(yī)學(xué)視覺化與人體解剖學(xué)）；MSc Heritage Visualisation（遺產(chǎn)可視化）就能看出，格拉斯哥一直著眼于未來發(fā)展前沿的設(shè)計專業(yè)，致力于運用新興技術(shù)做出創(chuàng)新，和解決目前亟需解決的社會問題。

包括如今的英國皇家藝術(shù)學(xué)院開設(shè)的醫(yī)療保健與設(shè)計、加拿大安大略藝術(shù)學(xué)院開設(shè)的健康設(shè)計等等。可以看到目前各大高校都在著力發(fā)展新興技術(shù)與設(shè)計結(jié)合，在解決社會性問題上得到突破和創(chuàng)新。