英國產(chǎn)品設計教育有悠久的歷史，在產(chǎn)品設計領域擁有豐富的經(jīng)驗，其設計理念更加前沿和時尚；有很多院校的產(chǎn)品設計專業(yè)在國際上名列前茅。因此，越來越多的藝術生前往英國攻讀產(chǎn)品設計專業(yè)。

1、皇 家 藝 術 學 院

產(chǎn)品設計碩士

RCA MA Products Design

RCA產(chǎn)品設計碩士課程旨在探索設計產(chǎn)品的新領域，不僅僅提供給學生必備的相關設計技能和知識，同時鼓勵學生能夠做一些更為開創(chuàng)性的實踐。課程的設置讓學生能夠?qū)W習到對接實際工作的專業(yè)能力，在此基礎上，學生也可以更深入的去學習產(chǎn)品設計的方法和理論知識，同時能夠探索產(chǎn)品設計實踐包括設計減法、多物種設計、產(chǎn)品劃定，以及非殖民化設計等新領域的一系列想法。

2、中央圣馬丁藝術與設計學院

產(chǎn)品和工業(yè)設計

CSM BAProduct and Industrial Design

CSM產(chǎn)品與工業(yè)設計課程將提供一個開放與支持的環(huán)境，以及實踐所需的知識和技術技能。同時支持學生通過批判性思維、概念和產(chǎn)品以及服務的實施以應對并合解決當下社會、環(huán)境所面臨的的挑戰(zhàn)與需求，從而引領產(chǎn)品設計領域。

工業(yè)設計碩士

CSM MAIndustrial Design

該專業(yè)課程要求學生具備戰(zhàn)略性的決策力，能夠?qū)厔葑龀龇磻诙鄬W科的環(huán)境中拓展設計實踐，并在設計領域內(nèi)批判性地發(fā)起創(chuàng)新的設計方法。鼓勵學生創(chuàng)造和改變工業(yè)設計的各個領域，使工業(yè)設計師和生產(chǎn)企業(yè)、零售商、購買者、使用者的關系緊密相連，要求工業(yè)設計師具備高度的靈活性和關于工業(yè)、商業(yè)的知識。

工業(yè)設計5.0碩士

CSM MADesign for Industry 5.0

工業(yè)5.0旨在將人類和地球置于探索第四次工業(yè)革命所帶來創(chuàng)業(yè)機會的前沿。該課程致力于幫助學生塑造一個以用戶為中心的行業(yè)，加強其對社會的作用和貢獻。再將物理實驗空間與數(shù)字空間融合，通過數(shù)字媒介和智能軟件，以及現(xiàn)有設計和制造過程的創(chuàng)造性應用，探索工業(yè)設計領域的新未來。

未來材料碩士

CSMMA Material Futures

作為一門將科學、工藝技術和設計相碰撞的課程，吸引了來自全球時尚紡織、建筑、數(shù)字、工業(yè)設計等不同學科范圍的學生，渴望通過與專家的合作以及跨學科實踐成為當下社會、生態(tài)和政治變革的推動者。挑戰(zhàn)并超越現(xiàn)有的學科與技術之間的界限，探索未來的生活方式，解決現(xiàn)代世界所面臨的決定性問題創(chuàng)造另一種敘事。

3、格 拉 斯 哥 藝 術 學 院

產(chǎn)品設計/碩士

GSAProduct DesignBDes/MEDes

GSA產(chǎn)品設計課程注重培養(yǎng)學生的多樣化技能與國際化視野，提供了國際化學習的機會，例如參與企業(yè)與公共部門組織的現(xiàn)場項目的可能性。使其能夠更為全面的了解設計作為技術與社會之間創(chuàng)造性和戰(zhàn)略聯(lián)系的不斷發(fā)展的角色。

產(chǎn)品設計工程/碩士

GSAProduct Design Engineering BEng/MEng

作為由GSA和格拉斯哥大學的工程與物理學院合作教學的創(chuàng)新專業(yè)，GSA產(chǎn)品設計工程師專業(yè)（PTE）專注于開拓學生的潛能、創(chuàng)新產(chǎn)品的開發(fā)，以支持不斷變化且日益復雜的社會需求和生活方式。GSA會提供產(chǎn)品設計工程基礎、電子工程等方向的教學，以授課結(jié)合項目實戰(zhàn)的形式開展。在格拉斯哥大學會要求完成先進制造工藝、微電子、軟件工程等科目的學習，旨在通過技能探索與深入的學習應用于實踐。

4、愛 丁 堡 藝 術 學 院

產(chǎn)品設計

ECA BAProduct Design

ECA的產(chǎn)品設計本科課程側(cè)重于培養(yǎng)能夠了解消費者市場、品牌、業(yè)務發(fā)展與制造，熟知如何通過產(chǎn)品設計來改善人們生活的設計師。同時提供動態(tài)的學習體驗，探索尖端的設計方法，使學生能夠在學科的最前沿操作。挖掘?qū)W生的潛能，發(fā)展必要的創(chuàng)造性，技術和人際交往能力，具備同理心、實驗性和批判性的設計思維，使其成為能夠開發(fā)滿足現(xiàn)實世界需求的、有用的和發(fā)人深省的產(chǎn)品設計師。

變革設計碩士

ECA MADesign for Change

ECA變革設計區(qū)別于傳統(tǒng)設計，屬于多學科交叉的專業(yè)，旨在通過發(fā)展以包容性設計為主導的方案，解決當下所面臨的復雜的全球問題，如顛覆性技術，人口老齡化和環(huán)境退化等。鼓勵學生創(chuàng)新地使用分析設計研究方法，運用當代跨學科方法來制作和設計不同的概念，并開發(fā)前沿形式的溝通方式、展示和傳播設計知識。畢業(yè)生除卻作為產(chǎn)品和工業(yè)設計師之外，還可開展新的職業(yè)方向，包括數(shù)字人文學科，發(fā)展研究以及新興的設計研究與實踐形式。

5、利 茲 大 學

產(chǎn)品設計

LEEDS BScProduct Design

通過該專業(yè)的課程學習將發(fā)展學生的能力與知識，并獲得與藝術和工程背景的設計師合作所需的技能基礎。課程提供如激光切割，泡沫模型雕刻和數(shù)控機床等專業(yè)設施與最新的設計軟件。學生還可通過3D打印系統(tǒng)將概念想法轉(zhuǎn)換為現(xiàn)實，并進行測試與實踐。從而將了解如何通過開發(fā)用戶見解和創(chuàng)建概念到詳細設計和生產(chǎn)來查看產(chǎn)品開發(fā)過程。