隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們?cè)谧非髸r(shí)尚生活的同時(shí)，更加注重設(shè)計(jì)的個(gè)性，凸顯自我。在這趨勢(shì)中，室內(nèi)設(shè)計(jì)變得尤為重要，那么“室內(nèi)設(shè)計(jì)留學(xué)哪個(gè)國(guó)家最好”呢？如果你也感興趣，那就看下去吧。

室內(nèi)設(shè)計(jì)留學(xué)哪個(gè)國(guó)家最好

1、英國(guó)

如果說室內(nèi)設(shè)計(jì)的理論與實(shí)踐最為貼合的國(guó)家，那么就非英國(guó)莫屬了。而且英國(guó)室內(nèi)設(shè)計(jì)整體來說有個(gè)很大的特色，注重于室內(nèi)空間的自身感受，而且空間設(shè)計(jì)形式非常的多樣化，在理論與人們的實(shí)際需求中不斷的研究和探索。英國(guó)的Chelsea College of Art and Design、GSA等都是非常受室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)子歡迎的，前者重點(diǎn)在設(shè)計(jì)復(fù)雜多樣化的，非常注重觀感，而且也非常注重學(xué)生的靈感啟發(fā)和引導(dǎo)。后者則更多側(cè)向于學(xué)生的創(chuàng)新能力和個(gè)人想象能力的展現(xiàn)，尤其是在只能家居設(shè)計(jì)方面更為突出，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣方向來綜合考慮選擇。

2、美國(guó)

美國(guó)的室內(nèi)設(shè)計(jì)崇尚個(gè)性化、自然化,對(duì)室內(nèi)設(shè)計(jì)的認(rèn)識(shí)是空間的、整體的,而非表面的、裝飾的,他們注重設(shè)計(jì)不太注重裝飾。室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)研究建筑環(huán)境的各個(gè)方面：規(guī)模、比例、排列、燈光、聲學(xué)、溫度、紋理質(zhì)地、顏色、材料，是一個(gè)系統(tǒng)化加工過程。室內(nèi)設(shè)計(jì)師還要考慮如何在客戶需求和可獲得的資源之間做出平衡。本專業(yè)教學(xué)也為實(shí)踐性教學(xué)，導(dǎo)師會(huì)提出某個(gè)設(shè)計(jì)上的問題，然后要求學(xué)生設(shè)計(jì)解決方案，大家會(huì)集體討論和評(píng)估你的方案，通過這種實(shí)踐性教學(xué)提高學(xué)生解決設(shè)計(jì)中的問題的能力。

3、日本

日本的室內(nèi)設(shè)計(jì)以其精益求精的態(tài)度享譽(yù)世界，這些年也是人才輩出，一方面對(duì)日本的傳統(tǒng)美術(shù)及工藝有所繼承，內(nèi)核注重萬物間的和諧；一方面不斷開拓前沿，例如對(duì)概念性設(shè)計(jì)的探索以及與數(shù)字化媒體相結(jié)合的嘗試。相比于英國(guó)院校對(duì)概念及敘事性的追求，美國(guó)院校相對(duì)濃厚的商業(yè)化氛圍，日本的室內(nèi)設(shè)計(jì)教育更顯人性化，人與物、空間與時(shí)間、行為與環(huán)境的關(guān)系這類關(guān)鍵詞往往是關(guān)注的重點(diǎn)。

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