現(xiàn)在留學(xué)的學(xué)生越來(lái)越多，留學(xué)可以開(kāi)闊眼界，也能學(xué)習(xí)不一樣的教育體制，而且國(guó)外名校眾多，教育水平也一流。下面小編就來(lái)和大家說(shuō)說(shuō)“皇藝有5個(gè)交互專(zhuān)業(yè),究竟哪個(gè)是交互之王”這個(gè)問(wèn)題

縱觀皇藝的互動(dòng)，有五個(gè)專(zhuān)業(yè)方向，讓很多同學(xué)挑花眼，不知道哪個(gè)細(xì)分方向最適合自己。

本期將全面比較這五個(gè)互動(dòng)方向，幫助您選擇最合適的專(zhuān)業(yè)！

Information Experience Design（IED）

信息體驗(yàn)設(shè)計(jì)

##將信息轉(zhuǎn)化為感性專(zhuān)業(yè)

IED相對(duì)而言，它新興的專(zhuān)業(yè)，吸收了視覺(jué)傳達(dá)專(zhuān)業(yè)的優(yōu)勢(shì)，并在傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上整合了最新的思想和技術(shù)，進(jìn)行了大膽的創(chuàng)新。

利用不同的傳感器、模塊、媒體(包括聲音、動(dòng)圖)，將信息轉(zhuǎn)化為感性專(zhuān)業(yè)，創(chuàng)建互動(dòng)裝置。

圖源：RCA官網(wǎng)

通過(guò)結(jié)合最新技術(shù)解決社會(huì)和環(huán)境問(wèn)題，本專(zhuān)業(yè)更注重跨專(zhuān)業(yè)合作，希望學(xué)生能結(jié)合不同領(lǐng)域的知識(shí)探索更多的設(shè)計(jì)可能性。

RCA信息體驗(yàn)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)有三個(gè)方向：

?Experimental Design(實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì))

這個(gè)方向涵蓋了藝術(shù)、設(shè)計(jì)、科學(xué)、技術(shù)等學(xué)科，學(xué)生將被允許使用不同領(lǐng)域的設(shè)計(jì)方法進(jìn)行大膽的探索和實(shí)驗(yàn)。

?Moving Image Design(移動(dòng)圖像設(shè)計(jì))

通過(guò)動(dòng)態(tài)圖像技術(shù)創(chuàng)造新的商業(yè)模式。

?Sound Design(聲音設(shè)計(jì))

該方向主要研究聲音的實(shí)驗(yàn)和應(yīng)用，不僅限于電影音樂(lè)，還涉及所有與聲音相關(guān)的專(zhuān)業(yè)和領(lǐng)域。學(xué)生可以通過(guò)學(xué)習(xí)這個(gè)專(zhuān)業(yè)來(lái)更好地使用聲音作為交流和互動(dòng)的方式。

這個(gè)專(zhuān)業(yè)不同于傳統(tǒng)的交互，是一種更多空間、更實(shí)體的交互，可以理解為身臨其境的交互。

Service Design

服務(wù)設(shè)計(jì)

#社會(huì)問(wèn)題/商業(yè)/環(huán)境 設(shè)計(jì)

服務(wù)設(shè)計(jì)是黃毅的傳統(tǒng)熱門(mén)專(zhuān)業(yè)。該專(zhuān)業(yè)的課程為學(xué)生提供了提供人類(lèi)洞察力、創(chuàng)造和原型化新未來(lái)和對(duì)復(fù)雜系統(tǒng)理解的工具，成為現(xiàn)代世界的有效變革者。

圖源：RCA官網(wǎng)

課程涵蓋理論、講座、合作項(xiàng)目等形式。學(xué)生將通過(guò)探索服務(wù)設(shè)計(jì)理論、智力批評(píng)和在實(shí)際項(xiàng)目的真實(shí)環(huán)境中工作的經(jīng)驗(yàn)來(lái)發(fā)展實(shí)踐。學(xué)生還將接觸跨學(xué)科項(xiàng)目，整個(gè)課程將逐步進(jìn)行。

學(xué)習(xí)內(nèi)容

服務(wù)設(shè)計(jì)課程的目的是激勵(lì)和設(shè)備具有廣泛設(shè)計(jì)和創(chuàng)新背景的學(xué)生應(yīng)用設(shè)計(jì)思維方法，以應(yīng)對(duì)商業(yè)、社會(huì)和公共環(huán)境中技術(shù)、社會(huì)和環(huán)境的未來(lái)挑戰(zhàn)。該計(jì)劃采用以人為本的系統(tǒng)、技術(shù)和社會(huì)趨勢(shì)方法，提供轉(zhuǎn)型和改革所需的實(shí)用工具、知識(shí)框架和專(zhuān)業(yè)實(shí)踐。

因此，在準(zhǔn)備作品集時(shí)，我們可以反映我們對(duì)商業(yè)、社會(huì)問(wèn)題、環(huán)境問(wèn)題等話題的思考。例如，王獲得了皇家藝術(shù)服務(wù)設(shè)計(jì)，他在作品集中做了環(huán)保與商業(yè)相結(jié)合的主題。

Innovation Design Engineering(IDE)

創(chuàng)新設(shè)計(jì)工程

#跨學(xué)科之王

IDE學(xué)生可以共享教育資源，這個(gè)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生可以同時(shí)獲得皇藝MA帝國(guó)理工學(xué)位MSc學(xué)位。

圖源：RCA官網(wǎng)

IDE這是一個(gè)非常重視跨學(xué)科的創(chuàng)新項(xiàng)目。在課程比例和學(xué)科方向方面，它也結(jié)合了兩所大學(xué)的最大優(yōu)勢(shì)，具有非常獨(dú)特和成熟的跨學(xué)科特征，黃金含量非常高。

IDE課程學(xué)習(xí)的重點(diǎn)不限于交互設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)或用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)，包括但不限于文化、政治、經(jīng)濟(jì)、工程、生物、設(shè)計(jì)、工業(yè)、科研等領(lǐng)域，可以說(shuō)是跨境之王！

如果你想在跨學(xué)科學(xué)習(xí)中掌握顛覆性的創(chuàng)果你想在跨學(xué)科學(xué)習(xí)中掌握顛覆性的創(chuàng)作思維，這個(gè)專(zhuān)業(yè)絕對(duì)適合你！

在準(zhǔn)備作品集時(shí)，你可以用批判性思維和顛覆性思維來(lái)表達(dá)你對(duì)社會(huì)問(wèn)題的理解，并展示你的跨學(xué)科能力。

美行孟同學(xué)作品集

譬如在2022fall在申請(qǐng)季中贏得皇藝IDE offer孟利用批判性和創(chuàng)新性的設(shè)計(jì)理念，探討塑料對(duì)環(huán)境、社會(huì)、人、動(dòng)植物的影響。

MA Digital Direction

數(shù)字化方向

#批判性思維，數(shù)字技術(shù)，講故事

數(shù)字方向研究了講故事的新技術(shù)，如VR、AR 和移動(dòng)平臺(tái)，以及講故事本身的未來(lái)。

課程將從基礎(chǔ)理論知識(shí)入手，再上升到學(xué)院、學(xué)院以外的合作項(xiàng)目，直至項(xiàng)目獨(dú)立完成。

圖源：RCA官網(wǎng)

學(xué)生將學(xué)到文化敏感性、實(shí)驗(yàn)性、跨媒體、聲音、社區(qū)或參與性等領(lǐng)域的講故事的形式、研究方法、音頻/媒體描述、表演、數(shù)字電影制作、音頻制作、AR/VR/MR原型、創(chuàng)意編碼、物理計(jì)算或定位媒體等。

圖源：RCA官網(wǎng)

本課程的目的是鼓勵(lì)傳播從業(yè)者批判地處理當(dāng)代傳播，并找到一種新的、有意義的方式來(lái)講述當(dāng)今世界的故事。因此，申請(qǐng)人群體非常廣泛，適合想要批判使用新興的講故事工具和技術(shù)的學(xué)生。

美行馬同學(xué)作品集項(xiàng)目局部

在申請(qǐng)這個(gè)專(zhuān)業(yè)時(shí)候，可以用一些新興的技術(shù)來(lái)表達(dá)自己的設(shè)計(jì)理念。比如2022年fall申請(qǐng)季中，馬同學(xué)利用手勢(shì)控制迷宮Processing編程用于制作隨機(jī)迷宮Arduino控制迷宮墻的升降。

最后，馬同學(xué)除了贏得皇藝數(shù)字方向offer此外，它還贏得了倫藝大學(xué)、愛(ài)丁堡大學(xué)、倫敦大學(xué)金史密斯學(xué)院、拉夫堡大學(xué)等著名大學(xué)的互動(dòng)offer！

Global Innovation Design（GID）

全球創(chuàng)新設(shè)計(jì)

#IDE全球化升級(jí)版

這個(gè)專(zhuān)業(yè)也有雙碩士學(xué)位-帝國(guó)理學(xué)碩士學(xué)位RCA碩士學(xué)位。它是一個(gè)獨(dú)特的跨國(guó)學(xué)位，匯集了歐洲、北美和亞洲三大設(shè)計(jì)、文化、企業(yè)和工業(yè)中心。

學(xué)年期間，學(xué)生也可以去世界其他國(guó)家的頂尖大學(xué)，包括紐約Pratt，東京Keio University，北京清華大學(xué)和新加坡南洋理工大學(xué)（NTU）。

GID就是IDE全球化升級(jí)版，但它與IDE有些不同，GID這是一個(gè)非常新的項(xiàng)目，專(zhuān)業(yè)內(nèi)容、研究領(lǐng)域和課程教學(xué)模式都非常新穎。

Global Innovation Design（GID），看名字就知道所謂的Global意思是幾乎世界各地都可以去，這個(gè)專(zhuān)業(yè)是做什么的？

GID致力于關(guān)注全球化的動(dòng)態(tài)，研究領(lǐng)域包含市場(chǎng)、經(jīng)濟(jì)、企業(yè)、文化、醫(yī)療健康等，通過(guò)為各領(lǐng)域內(nèi)的企業(yè)解決問(wèn)題，來(lái)滿足全球化環(huán)境下的各類(lèi)需求，因此該項(xiàng)目歡迎來(lái)自全世界，所有地區(qū)和國(guó)家的學(xué)生，多學(xué)科、環(huán)境、文化背景下的學(xué)生，可以為這個(gè)項(xiàng)目中的研究注入新鮮而充滿創(chuàng)意的內(nèi)容。

小結(jié)

通過(guò)以上分析，我們可以看出，皇一的服務(wù)設(shè)計(jì)是將社會(huì)問(wèn)題/商業(yè)/環(huán)境與設(shè)計(jì)相結(jié)合的專(zhuān)業(yè)；IDE非常注重跨學(xué)科專(zhuān)業(yè)，能獲得雙碩士學(xué)位，GID是IDE全球升級(jí)版；數(shù)字專(zhuān)業(yè)適合想批判性使用新興講故事工具和技術(shù)的學(xué)生；IED既吸收了傳統(tǒng)專(zhuān)業(yè)的優(yōu)勢(shì)，又增加了新的技術(shù)和創(chuàng)造力，創(chuàng)建更可視化、更沉浸式的互動(dòng)，更傾向于專(zhuān)業(yè)生產(chǎn)互動(dòng)設(shè)備。

我相信通過(guò)以上介紹，我們對(duì)一互動(dòng)的五個(gè)細(xì)分專(zhuān)業(yè)有了清晰的認(rèn)識(shí)。可以根據(jù)自己的興趣點(diǎn)和未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃選擇合適的細(xì)分方向。

關(guān)于皇藝有5個(gè)交互專(zhuān)業(yè),究竟哪個(gè)是交互之王這個(gè)問(wèn)題MVP學(xué)習(xí)網(wǎng)的分享就到這里結(jié)束了，如果您還想了解更多相關(guān)的內(nèi)容，那么可以持續(xù)關(guān)注本頻道。