國外工業(yè)設計留學該如何選校？，相信這個問題是許多正在準備留學的同學關心的一個問題，那么下面小編就來和大家說一說，感興趣的您趕緊往下了解吧。
一、什么是工業(yè)設計？
工業(yè)設計是一門藝術創(chuàng)新與工程學科相結合的交叉學科，主要學習工業(yè)產(chǎn)品藝術設計的基礎理論與技能以及工業(yè)產(chǎn)品結構與功能設計的工程技術基礎。通常而言，工業(yè)設計專業(yè)涉及到的一些基本知識領域包括工業(yè)設計工程基礎、設計表現(xiàn)基礎、設計理論、造型設計基礎、工程材料、人機工程、設計材料及加工、計算機輔助設計、市場經(jīng)濟及企業(yè)管理等。
二、國外工業(yè)設計留學院校推薦
01.中央圣馬丁藝術與設計學院
Central Saint Martins College of Art and Design
中央圣馬丁藝術與設計學院成立于1989年，由2個學校合并而成：中央藝術與設計學校（始建于1896年，英國皇家女子藝術學院1908年并入）和圣馬丁藝術學校（始建于1854年）。如今中央圣馬丁學院隸屬于倫敦藝術大學，在2004升格為大學，學院也與2011年搬入位于國王十字區(qū)的新校址。該校的校史雖然不長，但由于其優(yōu)秀的師資與一線的環(huán)境，它已經(jīng)成為孕育國際設計師的搖籃之一。
工業(yè)設計專業(yè)（Industrial Design）
兩年全日制，如今市場需求更靈活，人們商業(yè)嗅覺更敏銳性，工業(yè)設計師、制造商、零售商、買家和最終用戶之間的關系發(fā)生了翻天覆地的變化。該研究生課程直接適用于設計實踐，培養(yǎng)學生通過多學科團隊學習成長，運用啟動新的設計方法適應市場化戰(zhàn)略角色，認清市場趨勢并作出積極響應。
02.藝術中心設計學院
Art Center College of Design
藝術中心設計學院(Art Center College of Design)簡稱ACCD，1930年成立是一所依托現(xiàn)代設計為基礎的和藝術設計行業(yè)緊密相關的藝術學院。Art Center致力于培養(yǎng)以視覺藝術為職業(yè)的工作者以及藝術家。是美國最著名的設計學校之一。它要求新生入學之前有一定的設計經(jīng)驗或者有有其他大學的學歷，所以學生的平均年齡偏高，本科生的平均年齡為23歲。
工業(yè)設計專業(yè)（理學碩士）
藝術中心的交通設計的研究生課程的學生，將有助于改變汽車行業(yè)的思維和更廣泛的領域的運輸和個人移動。 該專業(yè)將提供方向的選擇：車輛軌道和交通系統(tǒng)的軌道。 車輛軌道是為那些希望進入或重新進入汽車制造業(yè)的人設計的。 運輸系統(tǒng)的軌道將是對于那些使用的設計和系統(tǒng)思維，創(chuàng)造更好的運輸解決方案，在系統(tǒng)級，而不是在產(chǎn)品層面的設計。
有越來越多企業(yè)和行業(yè)認為，設計師帶來的重要的價值遠遠超出了產(chǎn)品和服務的發(fā)展。因此，這個專業(yè)兩個軌道的設計方法，課程結構，戰(zhàn)略創(chuàng)新，系統(tǒng)思考，是以客戶為驅動的研究和卓越的溝通技巧的結合。這種結合，與各自領域的專業(yè)知識和了解，將裝備的畢業(yè)生成為變革的推動者，在廣泛的運輸景觀引領先鋒。ACCD的畢業(yè)生將繼續(xù)承擔在汽車行業(yè)的創(chuàng)造性的領導職務，有的已經(jīng)超出了設計工作室;創(chuàng)造性的領導，是指整個運輸生產(chǎn)的更廣泛的領域內負責規(guī)劃，實施和提供運輸系統(tǒng)解決方案的組織和機構的創(chuàng)造性領導。
03.多摩美術大學
Tama Art University
多摩美術大學（英文名：Tama Art University，日文假名：たまびじゅつだいがく），是于1935年建立于日本東京都世田谷區(qū)上野毛，1953年開設大學教育的美術大學。學校以“自由與意力”作為教育理念，實踐美術和設計的創(chuàng)作研究、不斷探求美術教育的應有價值和方式。主要校區(qū)分布在八王子和上野毛兩地，現(xiàn)為日本規(guī)模最大的美術大學。同東京藝術大學、武藏野美術大學為日本頂級美術大學的御三家。也是東京五美大（多摩美術大學、武藏野美術大學、東京造形大學、女子美術大學、日本大學藝術學部）之一。
最終實現(xiàn)上述的理念和實際技能的掌握的因多摩美術大學的小班制的教育而成為可能。多摩美術大學不是一個巨型大學，教育大綱是針對小班制而制定的，尤其是在教學過程中加強研究班的研討會，期盼在與學生直接交流和接觸中徹底實現(xiàn)教育目標。同時PBL(Project Based Learning)把實際進行的研究計劃有機地設置在教學大綱中，推進教學，實現(xiàn)超越學科、學年的高水平的教育。
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