現(xiàn)在留學(xué)的學(xué)生越來越多，留學(xué)可以開闊眼界，也能學(xué)習(xí)不一樣的教育體制，而且世界名校眾多，教育水平也一流。下面小編就來和大家說說“日本動漫學(xué)校排名（日本動漫學(xué)校排名好的有哪些？）”這個(gè)問題
日本動漫學(xué)校排名靠前的有哪些？
1、京都精華大學(xué)
京都精華大學(xué)在日本的美術(shù)大學(xué)中極具代表性，是全球第一所設(shè)立漫畫專業(yè)的大學(xué)。在精華大動畫課程中，最強(qiáng)調(diào)的是對運(yùn)動表達(dá)的追求。動作可以傳達(dá)一個(gè)角色的情緒、個(gè)性和年齡。在課程中，學(xué)生們從理論上和實(shí)踐上學(xué)習(xí)表達(dá)任何事物的運(yùn)動技巧。除了手繪和CG繪畫技術(shù)外，學(xué)生還學(xué)習(xí)了方向、拍攝和聲音。各種專家都參與了動畫的制作。例如，有的人負(fù)責(zé)畫背景，準(zhǔn)備聲音效果，用CG制作特效。在這個(gè)課程中，你將學(xué)習(xí)所有這些專門的技能和理論。目的是掌握制作動畫所需的綜合技能，成為感動全世界的作品的創(chuàng)造者。
2、東京藝術(shù)大學(xué)
東京藝術(shù)大學(xué)大學(xué)院電影與新媒體研究生院動畫系旨在重新配置日益分散的動畫世界，從國際角度評估日本動畫的原創(chuàng)性，致力于教育、研究和培養(yǎng)創(chuàng)意人才，以維持這一流派的自主發(fā)展。我們將建立一個(gè)必要學(xué)科和課程的語料庫，包括動畫的方法和知識以及集體環(huán)境中的制作問題，我們將具體開發(fā)一個(gè)課程，以實(shí)現(xiàn)更高和更普遍的教學(xué)水平和研究動畫作為視覺藝術(shù)，通過在課程內(nèi)外創(chuàng)造獲得和學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)機(jī)會，這要?dú)w功于作者和導(dǎo)演的幫助和合作，以及通過引入對制作系統(tǒng)的新認(rèn)識，以及作為從外部啟發(fā)的關(guān)于批判性觀看的新方向，以尋求對動畫藝術(shù)的新欣賞方式。
3、武藏野美術(shù)大學(xué)
在武藏野美術(shù)大學(xué)，動畫專業(yè)隸屬于造型學(xué)部的映像學(xué)科，除了動畫設(shè)計(jì)本身的知識之外，學(xué)習(xí)中還特別注重動畫與其他影像形式的跨界，比如電影、漫畫、插畫、繪本等等。此外，由于動畫很多方面會涉及傳媒領(lǐng)域，所以武藏野2年的研究生課程中會有跨學(xué)科必修，由傳媒專業(yè)整個(gè)系的教授輪流給動畫專業(yè)的學(xué)生進(jìn)行上課。因此無論是電影或者攝影等領(lǐng)域，都能在這門課中有所接觸。
4、東京工藝大學(xué)
東京工藝大學(xué)的動畫學(xué)科不拘泥于學(xué)習(xí)數(shù)字技術(shù)，更是拓展例如繪畫、美術(shù)史、CG、故事構(gòu)圖、配音等藝術(shù)類課程。無論是制作以運(yùn)動為主的表現(xiàn)類動畫，還是研究世上所存動畫作品的意義，東工藝都支持學(xué)生進(jìn)行深度探索。由于當(dāng)代人越來越獨(dú)立、內(nèi)向，東工藝擔(dān)心學(xué)生陷入孤獨(dú)工作的狀態(tài)，所以非常鼓勵(lì)學(xué)生通過小組合作進(jìn)行動畫創(chuàng)作。東工藝也在尊重每位學(xué)生個(gè)性的同時(shí)觀察其才能，給予他們在團(tuán)隊(duì)活動中的擔(dān)當(dāng)建議，努力保持易于交流的學(xué)習(xí)環(huán)境。
5、東北藝術(shù)工科大學(xué)
東北藝術(shù)工科大學(xué)的動畫相關(guān)專業(yè)屬于映像學(xué)科。學(xué)生四年的學(xué)習(xí)涉及許多媒體，包括電影、紀(jì)錄片、廣告、攝影、動畫和計(jì)算機(jī)圖形。學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)劃創(chuàng)意和場景制作的基礎(chǔ)知識，并掌握使用專業(yè)設(shè)備進(jìn)行拍攝、錄音和編輯的技能。設(shè)施和設(shè)備包括一個(gè)動畫制作室和帶有專用拍攝室的音響室，一個(gè)帶有大量軟件和眾多電腦的CG制作室，一個(gè)攝影室和一個(gè)放映室。另一個(gè)吸引力是有與當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)和公司合作開展項(xiàng)目的機(jī)會。你在這里發(fā)展的視覺語言技能將成為溝通社會問題和創(chuàng)造能引起人們共鳴和感動的圖像的主要推動力。
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