同學們您是否也想知道日本游戲設(shè)計比較好的學校，這個問題的分析和解答呢？相信你通過以下的文章內(nèi)容就會有更深入的了解，話不多說，接下來就跟著MVP學習網(wǎng)小編一起看看吧。

      一、東京工科大學 

東京工科大學的傳媒學院在業(yè)界被稱為“傳媒學的先驅(qū)者”。在該學院有內(nèi)容制作、互動傳媒、社會傳媒服務這三個專業(yè)。在互動傳媒專業(yè)，重點學習運用媒體基礎(chǔ)技術(shù)開發(fā)的應用程序、音聲、語音對話、游戲輸入輸出設(shè)備等多種知識與技術(shù)。

在該專業(yè)較為有代表性的科目是游戲制作技術(shù)理論課程。該課程在學習游戲開發(fā)工程的基礎(chǔ)上，學習業(yè)界游戲設(shè)計和游戲制作所使用的技術(shù)要素，以及邀請企業(yè)的工作人員來進行手游制作的講解。

第一年，除了學習基礎(chǔ)理論，也可以參加各種游戲制作的小組和研討班。研討班的形式有兩種，一種是游戲策劃，每周都會有不同的課題，學生們需要以課題為中心在規(guī)定的時間內(nèi)完成一款游戲的策劃書。

另一種是游戲制作，和隊友一起分擔游戲設(shè)計、游戲編程、游戲插圖的任務，共同制作一款游戲。該校的在校生制作的游戲曾多次在游戲制作比賽中獲獎。

　　二、東京工業(yè)大學 

眾所周知，日本的大學分為國公立、私立、專門學校和短期大學。因為游戲制作專業(yè)多數(shù)開設(shè)在私立或者專門學校，所以國立大學當中跟游戲制作沾邊的學校并不多。但不得不提的是東京工業(yè)大學，這里是培養(yǎng)了巖田聰?shù)膫ゴ蟮哪感＃瑤r田聰為任天堂的發(fā)展甚至整個游戲界都做出了巨大的貢獻。

東京工業(yè)大學是以工程技術(shù)與自然科學研究為主的日本優(yōu)質(zhì)、世界一流的理工科大學。據(jù)2015年的數(shù)據(jù)統(tǒng)計，該校的偏差值(偏差值在日本被看做學習水平的正確反映，是日本人對于學生智能、學力的一項計算公式值)位居日本季軍位置。

　　三、東京工藝大學 

東京工藝大學的動畫專業(yè)是2003年才剛剛設(shè)立的，雖成立時間尚短，但該校也是日本第一家成立了四年學制該專業(yè)的大學。

這門以培養(yǎng)未來動畫制作人才為目標的專業(yè)，每年大約有100名學生入學，跟眾多學校一樣，幾乎都是以小組為單位商討并制作出一款作品來共同精進學藝。

　　由于學時有四年之久，最開始的兩年，可以穩(wěn)扎穩(wěn)打的進行基礎(chǔ)知識的積累，后兩年則可以發(fā)揮自己的能力，做到實踐與理論研究并行。 

游戲?qū)I(yè)要比動畫專業(yè)歷史悠久，也正是培養(yǎng)了巖谷徹的地方。在日本的大學教育領(lǐng)域中，也是屈指可數(shù)的結(jié)合了藝術(shù)和理數(shù)理論的精髓，在進行著“游戲本質(zhì)”研究的專業(yè)，以培養(yǎng)業(yè)界一流的游戲制作人為宗旨。

在該專業(yè)，學生入學后可以選擇游戲策劃、游戲設(shè)計、游戲編程這三個方向，再根據(jù)各方向?qū)W習相應的知識、技能。

從大二開始，則以小組的形式創(chuàng)作一款可以拿到市場販賣水平的游戲。而相對于動畫專業(yè)，游戲?qū)I(yè)十分重視3DCG教育的質(zhì)量。學校也為學生們準備了如動作捕捉工作室、游戲?qū)嶒炇业雀呖萍荚O(shè)備，并且會定期舉辦游戲大會彼此切磋實力來加深友誼，可謂是學玩兼?zhèn)洹?/p>

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