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          2023國家公務(wù)員考試行測備考:主旨別怕,指代助你

          更新時間:2024-04-10 14:16:07       發(fā)布時間:3小時前        作者:MVP學(xué)習(xí)網(wǎng)       熱度: 0       
          [摘要]

          根據(jù)當(dāng)前新冠肺炎疫情情況和防控工作需要,為保障廣大考生健康安全,經(jīng)研究,原計劃于12月3日、4日舉行的2023國考筆試延


          根據(jù)當(dāng)前新冠肺炎疫情情況和防控工作需要,為保障廣大考生健康安全,經(jīng)研究,原計劃于12月3日、4日舉行的2023國考筆試延期舉行。國考猝不及防的延期通知,打亂了讓很多在備考路上前行的小伙伴的計劃,擊潰了一些已經(jīng)堅持不下去急切想考試的考生的心態(tài)。當(dāng)前,防疫工作是重中之重,MVP學(xué)習(xí)網(wǎng)提醒考生一定要堅持下去,繼續(xù)備考,調(diào)整學(xué)習(xí)計劃和心態(tài),對于答題技巧的學(xué)習(xí)每天不能斷,堅持下去就是勝利。

          很多考生發(fā)現(xiàn)行測言語理解部分的主旨題是考生們普遍認(rèn)為比較難駕馭的,主要是由于這種題通常題干閱讀量比較大,選項也有一定的迷惑性。那如何應(yīng)對才能兼顧時間和準(zhǔn)確率呢?今天MVP學(xué)習(xí)網(wǎng)給大家分享一個利用指代詞應(yīng)對主旨題的方法。

          當(dāng)我們在文段中看到這、那、此、其、該、他、她、它、它們、這樣、那樣、前者、后者等常見的指示代詞時,一定要保持敏感,同時結(jié)合行文快速鎖定指代內(nèi)容,并判斷指代的內(nèi)容是否為作者主觀性的表述,如看法、意見、建議、對策等,并借此提煉出文段主旨。接下來MVP學(xué)習(xí)網(wǎng)通過具體的題目帶大家來深入理解一下。

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          例題

          在討論科學(xué)與宗教作為認(rèn)知方式的差異和優(yōu)劣時,常常有人提出“科學(xué)不是萬能的,科學(xué)也會出錯”的觀點。這顯然很正確,但在那種討論中,在沒有人聲稱“科學(xué)永遠正確”的情況下,主動插入這種觀點,卻明顯是在用“所有認(rèn)知方式都非完美無缺”這一事實,來故意混淆不同的認(rèn)知方式。這是極具誤導(dǎo)性的。

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          根據(jù)這段文字可以知道,作者想說的是: `

          A.在關(guān)于認(rèn)知方式的討論中不應(yīng)偏離議題

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          B.任何一種認(rèn)知方式都不會是完美無缺的

          C.生搬“科學(xué)會出錯”的觀點有時會混淆視聽

          D.科學(xué)和宗教這兩種認(rèn)知方式并沒有優(yōu)劣之分

          【答案】C

          核心解析】C。縱觀全文,尾句“這是極具誤導(dǎo)性的”顯然是作者主觀性的表述。我們就可以通過指示代詞“這”順勢查找前文,也就是尋找作者認(rèn)為有誤導(dǎo)性的內(nèi)容,而前文涉及誤導(dǎo)性的內(nèi)容即在討論科學(xué)與宗教作為認(rèn)知方式的差異和優(yōu)劣時,生搬“科學(xué)會出錯”的觀點會混淆視聽。同義轉(zhuǎn)述的選項為C項。文段重在說明討論中的混淆、誤導(dǎo)現(xiàn)象,而非“偏離議題”,排除A;B項是用來混淆不同認(rèn)知方式的事實,非作者想說的;D項與文段觀點相悖,由“用‘所有認(rèn)知方式都非完美無缺’這一事實,來故意混淆不同的認(rèn)知方式”可知,科學(xué)和宗教這兩種認(rèn)知方式是有優(yōu)劣之分的。故本題選C。

          MVP學(xué)習(xí)網(wǎng)相信通過例題的演練,各位考生對指代詞巧解主旨題也有了一定的認(rèn)知,最后有兩點建議給到廣大考生。第一點建議是希望廣大考生認(rèn)識到今天的分享還遠遠不夠,仍然需要各位考生在接下來的備考中做大量的題目活學(xué)活用,多多練習(xí),方可掌握;第二點建議是希望廣大考生知曉,我們上述分享并不適用于所有的主旨題,主旨題雖然不是廣大考生國考備考中最難的題型,但要想游刃有余地駕馭主旨題,仍然需要我們下足功夫,未來MVP學(xué)習(xí)網(wǎng)也會陸續(xù)更新更多的主旨題解題思路給大家,請大家保持關(guān)注。最后希望廣大考生通過不懈努力后在國考中取得好成績!

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