每年行測考試很多考生都會有這樣一種感覺：明明考試題目不難，但是時間不夠，很多題做不完或者即便做完了但是正確率會比平時下降不少，這是為什么呢?原因在于我們做題時沒有找到核心，對題目的關(guān)鍵信息不敏感。如何在有限的時間里盡可能把題目做多且做對?其實每個板塊都有提高做題速度的方法。就可能性推理而言，這類題目往往會有一些常見的論證模型，要想做得快，就要對常見的論證模型敏感。對于模型來說，加強削弱方式比較固定，熟悉模型可以幫助我們快速鎖定正確答案，提升做題速度。今天MVP學(xué)習(xí)網(wǎng)就來說說實踐論證這個模型。
實踐論證的題干表述較好理解，就是為了實現(xiàn)目的A，采取某方案/行動/計劃/舉措B。
常見削弱方法：1.達不到目的A;2.方案B不可實現(xiàn)。
常見加強方法：1.能達到目的A;2.方案B可實現(xiàn)。
我們來看兩道例題：
計算機程序員長時間對著電腦屏幕工作很容易患近視眼，為了幫助這部分人預(yù)防和緩解近視，公司為員工印發(fā)了宣傳冊，教大家預(yù)防和治療近視的一些方法。
以下哪項如果為真，最能對上述宣傳的效果提出質(zhì)疑：
A.不經(jīng)常對著電腦工作的人也可能患近視
B.預(yù)防和治療近視的方法因人而異
C.預(yù)防和治療近視需要眼科醫(yī)生指導(dǎo)
D.近視很難進行自我預(yù)防和治療
【核心解析】D。題干目的：幫助程序員預(yù)防和緩解近視。采取舉措：公司為員工印發(fā)了宣傳冊，教大家預(yù)防和治療近視的一些方法。
A項，不經(jīng)常對著電腦工作也可能患近視，與宣傳冊是否能夠起到預(yù)防和治療近視的效果無關(guān)，不能質(zhì)疑題干，排除。
B項，指出預(yù)防和治療近視的方法因人而異，但宣傳冊中印有多種方法，則可能會存在適合自己的方法，說明宣傳冊還是有可能起到預(yù)防和治療近視的效果的，不能質(zhì)疑題干，排除。
C項，指出預(yù)防和治療近視需要眼科醫(yī)生指導(dǎo)，但宣傳冊中有可能已經(jīng)包含了眼科醫(yī)生指導(dǎo)的方法，那么宣傳冊就不一定是沒有效果的，不能質(zhì)疑題干，排除。
D項，指出近視本身很難進行自我預(yù)防和治療，也就意味著公司的宣傳冊很難達到效果，對題干進行了質(zhì)疑，保留。
故本題選D。
這道題目就是通過說明“達不到目的A”來對題干的論證起到質(zhì)疑的作用。
隨著年齡的增長，人們對物質(zhì)的需求逐漸減少，而對精神的需求逐漸增多。因此，為了滿足日益增長的精神需求，老年人應(yīng)當(dāng)比年輕時更積極地參加文體活動。
以下哪項如果為真，最能支持上述結(jié)論?
A.隨著社會的進步，老年人比年輕人有更多的精神需求
B.比年輕時更積極參加文體活動的老年人生活更充實
C.一些老年人的物質(zhì)生活并不富足
D.老年人的精神需求并不比年輕人多
【核心解析】B。題干目的：為了滿足老年人日益增長的精神需求;
方案：建議老年人比年輕時更積極地參加文體活動。
A項，說的是老年人與年輕人的對比，有更多精神需求;并未說明更積極地參加文體活動能否滿足精神需求，無法支持老年人是否應(yīng)該更積極地參加，排除。
B項，指出比年輕時更積極參加文體活動的老年人生活更充實，說明更積極地參加文體活動能滿足精神需求，因此老年人應(yīng)該更積極地參加，支持了題干結(jié)論，保留。
C項，一些老年人的物質(zhì)生活并不富足，并未說明更積極地參加文體活動能否滿足精神需求，無法支持題干結(jié)論，排除。
D項，老年人的精神需求并不比年輕人多，并未說明更積極地參加文體活動能滿足精神需求，無法支持題干結(jié)論，排除
故本題選B。
這道題目通過說明“可以達到目的A”來支持題干的論證。
通過以上兩道例題，我們大概能掌握實踐論證的出題形式。在做題時，如果我們能快速識別出實踐論證模型，就可以對正確選項的角度有相應(yīng)的感知，從而減少對于選項的糾結(jié)，快速鎖定正確答案，進而提升做題速度。對于實踐論證，你學(xué)會了嗎?
