近年來(lái)，越來(lái)越多的中國(guó)學(xué)子選擇申請(qǐng)海外院校，那其中芝加哥藝術(shù)學(xué)院研究生專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)有哪些？MVP學(xué)習(xí)網(wǎng)則針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，為大家整理了資料，接下來(lái)咱們就一起往下了解吧。
一、攝影專(zhuān)業(yè)
芝加哥藝術(shù)學(xué)院對(duì)傳統(tǒng)形式的圖片創(chuàng)造較為關(guān)注，也使得芝加哥藝術(shù)學(xué)院的攝影相比于其他擁有與眾不同的反響。攝影學(xué)院的研究生教師擁有最現(xiàn)代的思潮、哲學(xué)和理論研究頂尖教師，帶領(lǐng)研究生開(kāi)展當(dāng)代攝影實(shí)踐。
二、藝術(shù)教育專(zhuān)業(yè)
在芝加哥藝術(shù)學(xué)院各個(gè)學(xué)科內(nèi)容間的強(qiáng)大關(guān)聯(lián)的基礎(chǔ)上，藝術(shù)教育在理論知識(shí)、每日實(shí)踐、社會(huì)批判、創(chuàng)業(yè)展現(xiàn)上也有新的進(jìn)展。學(xué)生學(xué)習(xí)一系列創(chuàng)造、展示、詮釋和教授視覺(jué)藝術(shù)的方法。芝加哥藝術(shù)學(xué)院致力于通過(guò)研究生專(zhuān)業(yè)的導(dǎo)師培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)批判性思維。
三、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)
芝加哥藝術(shù)學(xué)院的研究生視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與世界，通過(guò)批評(píng)分析技能、個(gè)人聲音和視覺(jué)語(yǔ)言把自己定義為設(shè)計(jì)師。本專(zhuān)業(yè)是研究生學(xué)位，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感，讓學(xué)生成為藝術(shù)、設(shè)計(jì)和大眾文化交界處的設(shè)計(jì)師。
四、純藝術(shù)-繪畫(huà)專(zhuān)業(yè)
純藝術(shù)-繪畫(huà)系鼓勵(lì)學(xué)生去探索各種創(chuàng)造的可能性有的學(xué)生用自己的方式實(shí)踐傳統(tǒng)繪畫(huà)，其他學(xué)生則將他們的作品延展到其他媒介或是材料上去，比如印刷品、電影與視頻、數(shù)碼成像以及表演藝術(shù)等。
五、建筑設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)
第一類(lèi)：學(xué)制3.5年，此類(lèi)的碩士生要有一定標(biāo)準(zhǔn)的建筑理論、建筑設(shè)計(jì)史、工程設(shè)計(jì)的技能與知識(shí)基礎(chǔ)。
學(xué)校會(huì)安排學(xué)生進(jìn)行親身動(dòng)手實(shí)踐，對(duì)于項(xiàng)目、功能、新興技術(shù)和發(fā)明等的分析介紹都會(huì)結(jié)合世界范圍的建筑工程和設(shè)計(jì)學(xué)校。這類(lèi)碩士招生要求學(xué)生擁有本科的建筑設(shè)計(jì)學(xué)位，并優(yōu)先考慮擁有建筑經(jīng)驗(yàn)、室內(nèi)設(shè)計(jì)或相關(guān)行業(yè)的人。
第二類(lèi)：學(xué)制2.5年，擁有非建筑類(lèi)本科學(xué)位的學(xué)生可以申請(qǐng)?jiān)擃?lèi)的研究生項(xiàng)目。
對(duì)于此類(lèi)研究生項(xiàng)目的申請(qǐng)適用于本科有過(guò)對(duì)建筑學(xué)、室內(nèi)設(shè)計(jì)預(yù)先研究的學(xué)生，且申請(qǐng)人必須是芝加哥藝術(shù)學(xué)院建筑設(shè)計(jì)研究生。項(xiàng)目寄去申請(qǐng)信函，這個(gè)為期2.5年的第二類(lèi)項(xiàng)目的錄取在第一類(lèi)錄取后進(jìn)行，來(lái)補(bǔ)足建筑碩士的空缺名額。
六、雕塑專(zhuān)業(yè)
芝加哥藝術(shù)學(xué)院的雕塑專(zhuān)業(yè)提供全美國(guó)范圍內(nèi)規(guī)模最大、最全面、最多樣的雕塑課程。該專(zhuān)業(yè)位于當(dāng)代實(shí)踐的前沿，主要關(guān)注四個(gè)主題：永久性，公共實(shí)踐，空間和位置以及系統(tǒng)性。
七、紡織品研究專(zhuān)業(yè)
芝加哥藝術(shù)學(xué)院將織物、雕塑、裝置、動(dòng)態(tài)影像及工藝等各種藝術(shù)制作形式融合起來(lái)，進(jìn)行紡織品的跨學(xué)科研習(xí)。本課程以當(dāng)今的理論論述為基礎(chǔ)，重點(diǎn)闡述了紡織纖維藝術(shù)作品的生產(chǎn)方法。學(xué)生可以用手、數(shù)字技術(shù)或計(jì)算機(jī)輔助的方法創(chuàng)造。
八、藝術(shù)與技術(shù)研究專(zhuān)業(yè)
芝加哥藝術(shù)學(xué)院的藝術(shù)與技術(shù)研究學(xué)院在師資上極為突出，都是在科技、工程、設(shè)計(jì)多學(xué)科上有成績(jī)的藝術(shù)家或發(fā)明家。研究領(lǐng)域包括計(jì)算機(jī)圖形、視頻和聲音、3D模擬實(shí)驗(yàn)、裝配、動(dòng)畫(huà)、物理編程、虛擬現(xiàn)實(shí)和游戲、算法、個(gè)人和團(tuán)體藝術(shù)、實(shí)時(shí)媒體景觀、互動(dòng)和響應(yīng)藝術(shù)和設(shè)備、基礎(chǔ)通信藝術(shù)、微控制雕塑等。
九、服裝設(shè)計(jì)
芝加哥藝術(shù)學(xué)院的時(shí)尚設(shè)計(jì)學(xué)院在其藝術(shù)基礎(chǔ)的背景下，因跨學(xué)科特色聞名于世界。這一專(zhuān)業(yè)的成功可以從校園的列表上反映出，其中包含著ming的設(shè)計(jì)師：馬修埃姆斯、沙恩甘比、克里斯托弗彼得斯風(fēng)、加里格雷厄姆、司頓、瑪麗亞平托、辛西婭羅利等。
十、平面設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)
芝加哥藝術(shù)學(xué)院平面媒體專(zhuān)業(yè)的研究生們總富有創(chuàng)造力，他們打破規(guī)則，設(shè)計(jì)印刷品，為藝術(shù)家出版書(shū)籍等。學(xué)院的研究生專(zhuān)業(yè)導(dǎo)師也有各種平面設(shè)計(jì)技能，每個(gè)人至少都知道繪畫(huà)、設(shè)計(jì)、數(shù)字藝術(shù)、攝影、雕塑、出版和繪畫(huà)。
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