隨著人們經(jīng)濟(jì)水平的提高，對(duì)于很多家庭來(lái)說(shuō)，留學(xué)不再是一個(gè)可望而不可及的事情，許多人都想要留學(xué)，那其中美國(guó)留學(xué)的頂級(jí)室內(nèi)設(shè)計(jì)院校推薦？針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，下面MVP學(xué)習(xí)網(wǎng)小編就來(lái)和大家分享一下。
1. 普瑞特藝術(shù)學(xué)院(Pratt)
Pratt，1887年成立的一所世界頂級(jí)藝術(shù)院校，從創(chuàng)立之初Pratt便走的是藝術(shù)應(yīng)用型路線，即在現(xiàn)實(shí)中能夠?qū)W以致用。室內(nèi)設(shè)計(jì)歷來(lái)是Pratt的王牌專業(yè)，以商業(yè)及實(shí)用著稱。
如果同學(xué)們希望將來(lái)成為行業(yè)內(nèi)的一流設(shè)計(jì)師，同時(shí)具備團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力，Pratt絕對(duì)是最佳的一個(gè)選擇。
無(wú)論是本科還是研究生，Pratt均會(huì)從現(xiàn)實(shí)項(xiàng)目出發(fā)，讓同學(xué)們掌握如何利用室內(nèi)空間的尺度、比例、布局、結(jié)構(gòu)、流線、材料、材質(zhì)肌理、光源、顏色，圍繞設(shè)計(jì)主題進(jìn)行綜合處理，從而營(yíng)造出符合設(shè)計(jì)意圖的空間體驗(yàn)感。
在申請(qǐng)Pratt時(shí)，如果同學(xué)們本科學(xué)的室內(nèi)、建筑，可以申請(qǐng)2年制總計(jì)60學(xué)分的Program。如果非相關(guān)專業(yè)，則需要加2個(gè)學(xué)習(xí)24學(xué)分的Qualifying Program，共計(jì)84學(xué)分，3年。
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2. 薩凡納藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院(SCAD)
SCAD將室內(nèi)行業(yè)的前沿信息通過(guò)communication的形式融入于課程體系之內(nèi)，為同學(xué)們邀請(qǐng)大量目前就職于國(guó)際頂尖室內(nèi)設(shè)計(jì)公司的設(shè)計(jì)師，舉辦Lecture，Seminar，Tutorial。
通過(guò)這些課程設(shè)置的形式，幫助同學(xué)們?cè)谛@內(nèi)便能清晰了解現(xiàn)實(shí)中的室內(nèi)設(shè)計(jì)?？梢哉f(shuō)前沿在哪里，需求在哪里，各位同學(xué)的方向就在哪里。
同時(shí)，SCAD鼓勵(lì)不同學(xué)科間的相互協(xié)作，激發(fā)同學(xué)們不斷獲得嶄新的視野與啟發(fā)。而不僅僅從硬裝、軟裝等固定的視角去審視室內(nèi)空間與布局形式，培養(yǎng)學(xué)生能夠更加多元的深入至室內(nèi)空間元素的每個(gè)細(xì)節(jié)。
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3. 羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院(RISD)
RISD相較其他院校，最大的特點(diǎn)是對(duì)既有建筑空間進(jìn)行再設(shè)計(jì)與改造。其中會(huì)涉及到對(duì)原空間墻體材料、光源、室內(nèi)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，使其重啟煥發(fā)新的活力，而非僅僅將目光放置于室內(nèi)設(shè)計(jì)。
RISD相較其他介紹的4所院校會(huì)更加概念。它要求同學(xué)們需要對(duì)場(chǎng)地有充分實(shí)地調(diào)研、歷史與理論調(diào)研，從而有理有據(jù)的提出自己對(duì)于空間的觀點(diǎn)與設(shè)計(jì)方向，并在過(guò)程中培養(yǎng)同學(xué)們的批判性思維，引導(dǎo)同學(xué)們?cè)谠O(shè)計(jì)過(guò)程中能夠自我糾偏。
同時(shí)，RISD作為美國(guó)第一個(gè)藝術(shù)設(shè)計(jì)院校，對(duì)于同學(xué)們的藝術(shù)功底與藝術(shù)表現(xiàn)力有更高要求，這點(diǎn)重點(diǎn)參考RISD學(xué)生的作品集。
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4. 帕森斯設(shè)計(jì)學(xué)院(Parsons)
Parsons對(duì)于室內(nèi)設(shè)計(jì)的定義是：Design as a social practice is the program’s guiding philosophy。即：將設(shè)計(jì)視作一種與社會(huì)關(guān)聯(lián)的實(shí)踐方式，是Parsons的教育理念。
Parsons注重室內(nèi)設(shè)計(jì)的可持續(xù)延展性，將室內(nèi)空間作為緊跟社會(huì)演變、處理人口問(wèn)題、承載各式功能(居住、收藏、醫(yī)療、展覽等)的方式方法，時(shí)刻滿足社會(huì)當(dāng)下的發(fā)展進(jìn)程。
在課程之中，同學(xué)們需要調(diào)研分析不同的人群在空間中的行為，了解他們對(duì)于空間的體驗(yàn)感，有針對(duì)性的調(diào)整室內(nèi)材料、布局、添置介入物(裝置、家具等)，進(jìn)一步優(yōu)化空間內(nèi)的能源消耗，使整體空間能夠在滿足用戶需求的同時(shí)提升空間、能源等多方面的利用率與體驗(yàn)感。
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5. 紐約室內(nèi)設(shè)計(jì)學(xué)院(NYSID)
NYSID根本教育理念的是，室內(nèi)設(shè)計(jì)是與人類生活最為相關(guān)的基礎(chǔ)元素，并致力于全面提升室內(nèi)空間的設(shè)計(jì)品質(zhì)。它也是唯一的一所專門研究室內(nèi)設(shè)計(jì)的院校。
以人為本的“人性化設(shè)計(jì)思維”始終貫徹于NYSID，從基礎(chǔ)的色彩和空間關(guān)系到利用計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)，學(xué)生將學(xué)習(xí)到最新、最前沿的室內(nèi)設(shè)計(jì)必備技能。課程將隨著時(shí)代的脈搏不斷求新求變，從人的視角與需求構(gòu)建室內(nèi)空間，而不僅僅運(yùn)用最時(shí)尚的色彩與材質(zhì)在住宅室內(nèi)設(shè)計(jì)，還需考慮大型建筑如醫(yī)院、餐廳和辦公環(huán)境等各項(xiàng)設(shè)計(jì)。
總體而言，室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)還是相當(dāng)熱門的，可以選擇的院校也是相當(dāng)可觀的，對(duì)于想要通過(guò)藝術(shù)留學(xué)出國(guó)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，也是可以作參考的。
通過(guò)上文的內(nèi)容介紹，大家對(duì)“美國(guó)留學(xué)的頂級(jí)室內(nèi)設(shè)計(jì)院校推薦”大家是不是有了一個(gè)大致的了解呢？如果大家還想了解更詳細(xì)、更多的相關(guān)內(nèi)容，則可以繼續(xù)關(guān)注本頻道，也可以向本頻道咨詢。
