喬治亞大學(xué)平面設(shè)計(jì)專業(yè)怎么樣，相信這是許多正計(jì)劃留學(xué)的同學(xué)會(huì)很關(guān)心的內(nèi)容，那么下面小編就來和大家說一說，感興趣的您趕緊往下了解吧。
喬治亞大學(xué)平面設(shè)計(jì)專業(yè)解讀
本科專業(yè)：Graphic Design,B.F.A.
喬治亞大學(xué)本科專業(yè)的學(xué)生通過解決問題來學(xué)習(xí)平面設(shè)計(jì)原理。該課程鼓勵(lì)學(xué)生將個(gè)人探索、社會(huì)意識(shí)和個(gè)人目標(biāo)等更抽象的問題創(chuàng)造性地融合到應(yīng)用設(shè)計(jì)的實(shí)踐方面。歷史知識(shí)、當(dāng)代文化問題、概念和哲學(xué)研究以及媒體實(shí)驗(yàn)的實(shí)施是佐治亞州立大學(xué)平面設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)。
目標(biāo)與成果：
1.確保以各種教職員工對媒體，內(nèi)容，圖像和教學(xué)方式所代表的觀點(diǎn)全面了解；
2.探索藝術(shù)的持續(xù)傳統(tǒng)，以追求新形式以及當(dāng)代概念和問題；
3.鼓勵(lì)其他工作室領(lǐng)域采用多學(xué)科方法；
4.通過在講習(xí)班，展覽，實(shí)習(xí)，市場營銷和藝術(shù)處理，設(shè)計(jì)，與同伴的協(xié)作，評論和藝術(shù)話語等方面的發(fā)展，為學(xué)生做好專業(yè)藝術(shù)職業(yè)或中學(xué)學(xué)位的準(zhǔn)備。
入學(xué)要求：
想要獲得美術(shù)學(xué)士學(xué)位的學(xué)生必須先以美術(shù)學(xué)士的身份進(jìn)入工作室并學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課程，然后他們可以申請并被接受為藝術(shù)教育或藝術(shù)教育的學(xué)士學(xué)位。完成藝術(shù)核心課程后，通過申請和作品集審查來確定是否接受集中。
完成18個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)后，再完成15個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，每位希望在工作室就讀BFA的學(xué)生必須提交申請書，并通過學(xué)習(xí)檔案袋審查，以便集中學(xué)習(xí)。在線提供專注于某一學(xué)科的應(yīng)用程序。
研究生專業(yè)：Graphic Design,M.F.A.
設(shè)計(jì)研究生課程面向?qū)Ｗ?、有?dòng)力、經(jīng)驗(yàn)豐富的設(shè)計(jì)師，他們希望通過與平面設(shè)計(jì)師、室內(nèi)設(shè)計(jì)師、美術(shù)家、藝術(shù)史學(xué)家以及其他相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的人士合作，將多學(xué)科的觀點(diǎn)引入其作品。基于這些經(jīng)驗(yàn)，設(shè)計(jì)專業(yè)的研究生將把他們的工作推向令人矚目的突破性概念和視覺傳達(dá)方向。
目標(biāo)與成果：
1.確保以各種教職員工對媒體，內(nèi)容，圖像和教學(xué)方式所代表的觀點(diǎn)全面了解；
2.探索藝術(shù)的持續(xù)傳統(tǒng)，以尋求新形式并解決當(dāng)代問題；
3.鼓勵(lì)其他工作室領(lǐng)域采用多學(xué)科方法；
4.借助本科生課程的教學(xué)協(xié)助，發(fā)展教學(xué)技巧和策略；
5.通過發(fā)展研討會(huì)為學(xué)生做好專業(yè)藝術(shù)職業(yè)的準(zhǔn)備，這些研討會(huì)包括展覽和藝術(shù)博覽會(huì)培訓(xùn)，市場營銷和藝術(shù)處理，評論和藝術(shù)話語等。
入學(xué)要求：
1.三封推薦信，無需表格。
2.一兩頁的目的陳述，描述學(xué)術(shù)興趣，擬議的專業(yè)領(lǐng)域和長期職業(yè)目標(biāo)。該聲明還應(yīng)說明該研究生課程將如何服務(wù)于這些興趣和目標(biāo)。
3.作品集：成功的作品集展現(xiàn)了凝聚力作品中的創(chuàng)造力和承諾。入場作品集可能包括靜態(tài)圖像，電影/視頻項(xiàng)目，音樂表演/作曲，表演/舞蹈/表演的視頻。作品集可能包括以下之一：
1）關(guān)于CD的20個(gè)例子
2）電影/視頻項(xiàng)目-DVD或Quicktime的CD。最多六分鐘。
3）音樂表演/良好的工作/成分。最多六分鐘。
3）表演的視頻/跳舞/性能。最多六分鐘。
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