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美國交互設計最好的前10大學是哪些？
1.卡內基梅隆大學
B.S. in Human-Computer Interaction
卡內基梅隆大學的人機交互理學學士學位將培養(yǎng)出技術嫻熟、擅長使用最新數(shù)字技術設計和原型設計交互式解決方案的HCI專家。從HCI初級專業(yè)畢業(yè)的學生將對數(shù)字產(chǎn)品和服務如何影響人類，以及如何設計它們產(chǎn)生積極影響有獨特的看法。與SCS其他本科專業(yè)一樣，該專業(yè)的學生將擁有強大的計算機科學核心編程、算法、系統(tǒng)和數(shù)學基礎。
Master of Human-Computer Interaction
MHCI課程是為期一年三個學期（8月至 8月）內完成的課程。它是一個專業(yè)學位，為學生進入與用戶體驗、人機交互等相關的行業(yè)和職業(yè)做好準備。我們的計劃的核心是跨學科的。每年，學生群體都由多元化的學生組成，他們在設計、社會科學、商業(yè)和計算機科學等領域擁有不同程度的行業(yè)經(jīng)驗和背景。
Master of Design
MDes是一個為期兩年的交互設計課程，讓您沉浸在服務和社會創(chuàng)新背景下的基于研究的設計方法中。我們的課程是最早提供交互設計碩士學位的課程之一，被廣泛認為是世界上最好的課程之一。我們在信息和通信設計方面有著深厚的根基，我們的畢業(yè)生享有豐富多樣的職業(yè)選擇。
2.斯坦福大學
Learning Design and Technology（MS）
斯坦福大學的Learning Design and Technology項目培養(yǎng)開創(chuàng)公平、有效學習的未來所必需的創(chuàng)造力、知識和技能，使你能夠設計和評估在各種環(huán)境中有效運用技術的教育知識和經(jīng)驗基礎的學習環(huán)境、產(chǎn)品和計劃。
在這個為期11個月的項目中，學生在四個季度的課程中至少修讀45個單元。核心課程讓學生了解評估和研究方法、學習理論和設計過程。LDT研討會允許學生與他們的同齡人建立社區(qū)意識，同時還提供設計、創(chuàng)建和評估項目的背景。
3.藝術中心設計學院
Bachelor of Science in Interaction Design Degree
通過在藝術中心設計學院攻讀交互設計學士學位，您將獲得創(chuàng)建以人為本的交互環(huán)境的策略和技能，并準備進入備受追捧的專業(yè)數(shù)字設計師的新興領域。在ACCD，交互設計專業(yè)借鑒了平面設計，交通設計，娛樂設計，工業(yè)設計，媒體設計和跨多種技術的交互的跨學科專業(yè)知識。通過這種方式，課程激發(fā)創(chuàng)造性創(chuàng)新，并通過與藝術中心的其他項目和部門合作激發(fā)新的領導風格。
Master of Design in Interaction Design Degree
ArtCenter的交互設計碩士學位為具有包容性，道德性和創(chuàng)造性的設計從業(yè)者和交互設計師做好準備。我們以人為本的設計方法使您對數(shù)字服務、平臺和產(chǎn)品設計、軟件UX/UI、原型設計、戰(zhàn)略創(chuàng)新和創(chuàng)意技術開發(fā)有著深入的了解和全面的理解。擁有交互設計碩士學位，您將領導新興技術，戰(zhàn)略數(shù)字系統(tǒng)以及服務和產(chǎn)品設計的交叉點。
4.羅德島設計學院
DIGITAL + MEDIAMFA
數(shù)字+媒體專業(yè)的MFA候選人探索藝術、技術和新興實踐。該計劃鼓勵您使用廣泛的研究方法和形式-數(shù)字和模擬-調查技術作為一種創(chuàng)造性媒介和文化歷史現(xiàn)象。
通過批判和非殖民理論，環(huán)境科學，健全的研究和更多，數(shù)字+媒體課程支持您制定一個強大的研究議程和獨立的工作室實踐。學院還鼓勵與布朗大學，羅德島大學的研究人員以及藝術和設計世界以外的其他個人和機構進行跨學科對話。
5.紐約大學
Interactive Telecommunications Program
紐約大學的ITP是一個2年全日制研究生專業(yè)，設置專業(yè)研究碩士學位（MPS），重點研究創(chuàng)新型交互媒體技術，意在培養(yǎng)學生去探索新科技在當今人類生活中的創(chuàng)意性與可能性并通過藝術與其他學科的形式來增強、改善人類的生活。
ITP為學生配置了最先進的媒體制作中心，學生們可以在這里使用各種數(shù)字制作設備，包括Mac和PC多媒體工作站，數(shù)字音頻、視頻和配備最新軟件的MIDI工作站。此外還有物理樣機裝配車間，包括機械加工車間、固件編程站、和電子產(chǎn)品原型工具。所有的教室和展示的地方都支持Mac與PC聯(lián)網(wǎng)、投影和擴聲。同時也為學生提供安全使用無線網(wǎng)絡。
6.帕森斯設計學院
Design and Technology BFA
在帕森斯設計學院的的設計與技術BFA項目中，代碼成為您的第二語言和與他人聯(lián)系的表達方式。從兩種途徑中選擇一種：游戲設計或創(chuàng)意技術，并通過以新的和創(chuàng)造性的方式重新混合軟件、硬件、藝術和設計來解決設計問題。您開發(fā)了一個可持續(xù)的過程，用于研究，實驗，設計，原型，迭代和生產(chǎn)項目，跟上不斷發(fā)展的技術。
Design and Technology MFA
MFA設計與技術課程提供了一個充滿活力，具有挑戰(zhàn)性和思想驅動的環(huán)境，以解決創(chuàng)造性實踐對社會的影響。這個項目用批判的眼光看待技術，理解計算技術對我們生活的影響。實踐領域包括可穿戴技術、游戲設計、新媒體藝術、數(shù)字制造、物理計算、交互設計、數(shù)據(jù)可視化和關鍵設計。
7.南加州大學
Game Development and Interactive Design (BFA)
游戲開發(fā)和交互設計美術學士學位是一個獨特的四年課程，由電影藝術學院提供，將文科背景與專業(yè)的全面專業(yè)化相結合。學生在游戲行業(yè)的框架內學習，將廣泛的文科背景與行業(yè)特定知識和基于項目的協(xié)作工作相結合。本科學生在南加州大學多恩塞夫文理學院學習專業(yè)預科課程，包括通識教育要求。
8.紐約視覺藝術學院
MFA Interaction Design
紐約視覺藝術學院的MFA交互設計計劃探索交互設計在塑造日常生活中的戰(zhàn)略作用，并旨在增加設計與商業(yè)和社會的相關性，使設計師能夠有所作為?！安町悺钡亩x是只有學生才知道的東西只有他們才能做的個人探索，該計劃旨在支持兩年的探索。
該計劃是合作的。在工作室環(huán)境中，學生探索原型設計一系列跨越視覺，概念和技術界限的體驗。分組在跨學科團隊，學生在工作室和現(xiàn)場工作，以創(chuàng)造創(chuàng)造性的解決方案，以現(xiàn)實世界的問題。該計劃以人為本。我們專注于教導人們如何通過我們探索的產(chǎn)品和技術相互聯(lián)系。
9.芝加哥藝術學院
Visual Communication Design
芝加哥藝術學院的視覺傳達設計項目鼓勵學生積極發(fā)展自己的設計理念，主要培養(yǎng)學生通過發(fā)展自身的批判和分析能力，個人聲音以及視覺語言來定義自己作為設計師的角色。作為一個跨學科領域的研究項目，它為計劃在藝術，設計和大眾文化交匯處工作的學生來培育基本的社會責任感和探究意識。
視覺傳達系在SAIC里面是相當具有專業(yè)水準與多元化特色的。其任教老師由公認的執(zhí)業(yè)設計師，作家和理論家組成，主要教授學生設計原理，問題，理論，方法論，過程，技術和實踐方面的廣泛課程。除此之外，而學生將會在研討會或是課堂Presentation中扮演設計師，作家，評論家和公民的角色，以求在過程中能夠鍛煉到他們自身的批判性思考和組織能力。
10.普瑞特藝術學院
Ms Information Experience Design
普瑞特藝術學院的信息體驗設計專業(yè)融合了信息學、人機交互和用戶體驗設計三個領域的知識與技能。與此普瑞特的IED專業(yè)提供兩個專業(yè)方向——設計方向和研究方向。設計方向的學生的學習目標是成為優(yōu)秀的交互設計師，研究方向的學生則是有機會成長為優(yōu)秀的交互設計研究者。
MFA Interactive Arts
交互藝術的學生致力于通過對關鍵問題的探索，為觀眾來提供獨特的交互體驗。他們將有機會通過學習物理裝置、交互對象、線上藝術作品等相關知識來學習人機交互，學習多樣的交互信息表達方式。
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