視覺傳達(dá)設(shè)計專業(yè)大學(xué)畢業(yè)出國讀研哪個國家好，相信這個問題是許多正在準(zhǔn)備留學(xué)的同學(xué)關(guān)心的一個問題，那么下面小編就來和大家說一說，感興趣的您趕緊往下了解吧。

視覺傳達(dá)設(shè)計專業(yè)大學(xué)畢業(yè)出國讀研哪個國家好？哪個學(xué)校好？

1、皇家藝術(shù)學(xué)院—英國

Visual Communication MA

您與我們在視覺傳達(dá)方面的經(jīng)驗(yàn)的核心是共同致力于“對話練習(xí)”。這里我們指的是一種實(shí)用的、散漫的方法。我們認(rèn)為溝通本質(zhì)上是一種溝通，是一種架起橋梁、連接人們、交流思想的對話。

你們將加入我們的批判性思想家和創(chuàng)造者社區(qū)，引領(lǐng)社會實(shí)踐。我們通過傾聽、尊重和（聯(lián)合國）學(xué)習(xí)的協(xié)作、合作和富有同情心的精神來處理工作的制作有著悠久的歷史。我們將向您介紹豐富的對話式學(xué)習(xí)體驗(yàn)，對話將在我們、您、您的同齡人和您的觀眾之間進(jìn)行。我們將通過一次討論性的詢問和交流，共同探索說和聽的意義。

通信技術(shù)的動態(tài)特性不僅繼續(xù)重新定義我們?nèi)绾沃圃旌拖M(fèi)信息，而且還重新定義我們?nèi)绾蜗嗷ヂ?lián)系。我們歡迎學(xué)生參加我們的課程，他們將挑戰(zhàn)事物的秩序，考慮多元的觀點(diǎn)，擁抱復(fù)雜性。處于批判性實(shí)驗(yàn)的前沿，你將尋求在批判性、激進(jìn)思維和決策之間建立新的聯(lián)系。通過利用你的創(chuàng)造性和批判性能力，你將探索當(dāng)代的新詞匯，推測新的現(xiàn)實(shí)，并跨越學(xué)科界限進(jìn)行合作，創(chuàng)造變革運(yùn)動，激發(fā)積極性和變革。

2、中央圣馬丁藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院—英國

MA Graphic Communication Design

中央圣馬丁藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院的平面?zhèn)鬟_(dá)設(shè)計碩士課程探究了知識的產(chǎn)生是如何與其形式、背景和循環(huán)交織在一起的。本課程采用擴(kuò)展的研究方法，結(jié)合工作室和寫作實(shí)踐，批判性地將平面設(shè)計作為一種創(chuàng)造性實(shí)踐和研究課題。通過使用視覺媒體和溝通工具進(jìn)行迭代和開放式實(shí)驗(yàn)，學(xué)生們開發(fā)出調(diào)查現(xiàn)有知識、激活職位、在學(xué)科內(nèi)外投射新形式知識的作品。

學(xué)生和教職員工將工作室和寫作練習(xí)作為一種嚴(yán)格的調(diào)查形式，共同探索平面設(shè)計是如何成為一門既反映和重新配置其文化、社會和環(huán)境條件的情境和關(guān)系學(xué)科。從這個立場出發(fā)，我們的從業(yè)者群體批判性地審視了實(shí)踐的學(xué)術(shù)和專業(yè)背景，以及學(xué)科本身的本質(zhì)，不斷共同定義和重新定義平面設(shè)計不斷擴(kuò)大的領(lǐng)域。

3、格拉斯哥藝術(shù)學(xué)院—英國

MDes Communication Design

傳達(dá)設(shè)計碩士(M.Des)是格拉斯哥藝術(shù)學(xué)院傳播設(shè)計系開設(shè)的兩年制課程。該課程以實(shí)踐為導(dǎo)向，以廣泛設(shè)計實(shí)踐的定義為導(dǎo)向。它還致力于獲取與教育和商業(yè)環(huán)境相關(guān)的設(shè)計理論原則。該課程提供了嚴(yán)格的方法來詢問視覺和文本研究，提出與設(shè)計師在社會中的角色有關(guān)的問題，以及與個人和社會責(zé)任有關(guān)的基本問題。

該計劃旨在為每個學(xué)生提供機(jī)會，在嚴(yán)謹(jǐn)?shù)С中缘闹R氛圍中批判性地發(fā)展自己的工作;

鼓勵學(xué)生識別和探索與他們作為當(dāng)代設(shè)計師的實(shí)踐相關(guān)的關(guān)鍵背景問題；在傳播設(shè)計創(chuàng)新形式的背景下，培養(yǎng)學(xué)生在傳播設(shè)計理念、理論、實(shí)踐和研究方面的意識和知識基礎(chǔ)；使傳播設(shè)計專業(yè)的畢業(yè)生能夠在當(dāng)代設(shè)計實(shí)踐的背景下批判性地評估他們的工作和同行的工作；使學(xué)生在工作中達(dá)到最高標(biāo)準(zhǔn)，使畢業(yè)生具備在傳播設(shè)計領(lǐng)域成功運(yùn)作所必需的自信、成熟、智力和人際交往能力；為學(xué)生提供高度發(fā)展的智力，實(shí)踐和人際交往能力，這些能力被認(rèn)為是設(shè)計職業(yè)所必需的。

4、伯明翰城市大學(xué)—英國

Visual Communication - MA

伯明翰城市大學(xué)的視覺傳達(dá)碩士課程是跨學(xué)科和專業(yè)的方法，反映了創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)內(nèi)的動態(tài)和當(dāng)代實(shí)踐。我們創(chuàng)造視覺傳播領(lǐng)域的創(chuàng)新者和領(lǐng)導(dǎo)者，挑戰(zhàn)并激勵您創(chuàng)作原創(chuàng)、前沿的作品和研究。課程結(jié)構(gòu)是以創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)中富有想象力的視覺實(shí)踐方法設(shè)計的。

在整個課程中，您將有機(jī)會發(fā)展平面設(shè)計、攝影、插圖、電影和動畫以及研究方面的深入專業(yè)知識。本課程為高級實(shí)踐者和視覺傳播領(lǐng)域的畢業(yè)生提供沉浸式的高級學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

5、帕森斯設(shè)計學(xué)院—美國

Communication Design (MPS)

帕森斯設(shè)計學(xué)院的傳達(dá)設(shè)計碩士課程專注于數(shù)字產(chǎn)品設(shè)計，將高級交互設(shè)計的教學(xué)與開發(fā)用戶體驗(yàn)、設(shè)計思維和協(xié)作能力的課程相結(jié)合。畢業(yè)后，您將具備與行業(yè)相關(guān)的概念和前端開發(fā)技能，并擁有設(shè)計專業(yè)人員網(wǎng)絡(luò)，幫助您進(jìn)入或在快速發(fā)展的領(lǐng)域取得進(jìn)步。

在一個日益數(shù)字化的世界里，設(shè)計師經(jīng)常面臨為各種平臺和人類需求創(chuàng)造技術(shù)驅(qū)動的產(chǎn)品和服務(wù)的挑戰(zhàn)。通信設(shè)計碩士課程專注于數(shù)字產(chǎn)品設(shè)計，為您提供滿足日益增長的市場需求所需的尖端概念和戰(zhàn)略設(shè)計方法。這門專業(yè)課程提供了編碼經(jīng)驗(yàn)，涉及一系列協(xié)作和團(tuán)隊合作策略。

6、普瑞特藝術(shù)學(xué)院—美國

MFA in Communications Design

普瑞特藝術(shù)學(xué)院的傳達(dá)設(shè)計碩士課程致力于培養(yǎng)自信、成熟的獨(dú)立設(shè)計師，為該領(lǐng)域的拓展做出貢獻(xiàn)；熟練有效和恰當(dāng)?shù)厥褂眉夹g(shù)；成為通信設(shè)計行業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者；是設(shè)計教學(xué)、研究和出版領(lǐng)域的創(chuàng)新者。

本課程使個人能夠熱情地追求與文化相關(guān)且具有社會影響力的設(shè)計。我們獨(dú)特的項目強(qiáng)調(diào)設(shè)計是傳達(dá)有意義信息、組織復(fù)雜信息、創(chuàng)造引人注目的用戶體驗(yàn)和影響社會變革的一種手段。

7、芝加哥藝術(shù)學(xué)院—美國

Visual Communication Design (Graphic Design)

芝加哥藝術(shù)學(xué)院的視覺傳達(dá)設(shè)計系通過培養(yǎng)學(xué)生的批判性和分析能力、個人聲音和視覺語言，鼓勵學(xué)生積極參與自己的世界，定義自己作為貢獻(xiàn)設(shè)計師的角色。該系培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計師的社會責(zé)任感和探究精神，他們將在藝術(shù)、設(shè)計和大眾文化的交叉點(diǎn)工作。

一大批公認(rèn)的實(shí)踐設(shè)計師、作家和理論家教授設(shè)計原則、問題、理論、方法、過程、技術(shù)和實(shí)踐方面的廣泛課程。學(xué)生發(fā)展他們作為設(shè)計師、作家、評論家和公民的角色，在這個過程中擴(kuò)展他們的概念、批判和組織能力。我們廣泛的技術(shù)、咨詢和管理人員進(jìn)一步創(chuàng)建和評估每個學(xué)生獨(dú)特的作品。

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