同學(xué)們您是否也想知道英國(guó)留學(xué) 建筑設(shè)計(jì)推薦院校，這個(gè)問題的分析和解答呢？相信你通過以下的文章內(nèi)容就會(huì)有更深入的了解，話不多說，接下來就跟著MVP學(xué)習(xí)網(wǎng)小編一起看看吧。

1. 倫敦大學(xué)學(xué)院-Bartlett

在大約2010-11年，Bartlett的MArch AD專業(yè)延續(xù)了老方向的最后一年，那時(shí)候的MArch AD所學(xué)內(nèi)容還有些類似于RIBA Part II的內(nèi)容。

在那之后， MArch開始全面改革，不論是導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)還是教學(xué)方向都可謂是大換血 。

現(xiàn)在的MArch已經(jīng)和RIBA Part II有了明顯的差異和區(qū)分。

目前MArch AD提供的是行業(yè)內(nèi)最先進(jìn)的數(shù)控技術(shù)、搭建技術(shù)、實(shí)驗(yàn)材料和互動(dòng)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)。

2. AA建筑聯(lián)盟學(xué)院

建筑聯(lián)盟學(xué)院是全世界最具聲望與影響力的建筑學(xué)院之一，也是全球最“激進(jìn)”的建筑學(xué)院，充斥著贊譽(yù)與爭(zhēng)議。

一提到AA大家總感覺特別和 參數(shù)化 相關(guān)，但AA的風(fēng)格其實(shí)所研究的建筑方向特別廣泛。

AA會(huì)研究建筑的本質(zhì)，和上面提到的Bartlett相比， AA更加現(xiàn)實(shí)化，從現(xiàn)實(shí)中的經(jīng)濟(jì)、政治、文化、自然入手。

去探討以人類為核心的社會(huì)性的深刻思索，此外還會(huì)探討形體的生成機(jī)制和施工工藝。

相比之下，AA所學(xué)對(duì)于未來從事建筑發(fā)展而言會(huì)結(jié)合得更加緊密， 更接地氣 。

從上圖可以看到，AA的方向特別豐富，只不過申請(qǐng)最熱門的是第一個(gè)—— DRL 。

偏向于數(shù)字 建模 和技術(shù)在建筑和城市空間當(dāng)中的應(yīng)用，進(jìn)行跨學(xué)科的建筑革新 。

第一年以各種課程形式進(jìn)行軟件和技術(shù)的學(xué)習(xí)，后面幾個(gè)月由知名團(tuán)隊(duì)（比如 舒馬 赫 ）領(lǐng) 導(dǎo)的design thesis project。

需要注意一點(diǎn)， AA Housing&Urbanism這個(gè)專業(yè)的中國(guó)人特別多，如果申請(qǐng)時(shí)想避免國(guó)人扎堆的情況請(qǐng)慎重 。

Emergent Technologies&Design是對(duì)于材料和系統(tǒng)進(jìn)行數(shù)字化實(shí)驗(yàn)研究，最后以論文形式呈現(xiàn)。

如果說，Bartlett和AA探索的還是建筑的可能性的時(shí)候，你很可能會(huì)懷疑這些所學(xué)回國(guó)是不是能用上，那么下面的一些院校會(huì)更好地把你“拉回到現(xiàn)實(shí)”。

3.愛丁堡大學(xué)

愛丁堡藝術(shù)學(xué)院將課程主要設(shè)置為建筑設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)和城市設(shè)計(jì)及其他相關(guān)的項(xiàng)目。

其中，Landscape Architecture、Architecture and Urban Design、Architecture是同學(xué)們常請(qǐng)的專業(yè)。

景觀建筑專業(yè)作為愛丁堡的中堅(jiān)學(xué)科， 其教學(xué)理念一直秉承著全領(lǐng)域、多尺度，探索空間設(shè)計(jì)的多重可能性、藝術(shù)性和理論實(shí)踐相結(jié)合。

對(duì)學(xué)生的設(shè)計(jì)和方案，從不立刻否定，只是引導(dǎo)梳理，強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和發(fā)散思維。

不僅有景觀歷史學(xué)、植物學(xué)、生態(tài)學(xué)、地理學(xué)、細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)等理論課，還會(huì)結(jié)合愛丁堡的城市特色，配以大量的實(shí)地考察。

每個(gè)學(xué)期會(huì)有2-3個(gè)studio option供學(xué)生選擇，課題涉及難度不同，不同專業(yè)背景得學(xué)生可以根據(jù)自己水平進(jìn)行選擇。

4. 謝菲爾德大學(xué)

說實(shí)話， 謝菲的一個(gè)明顯特點(diǎn)是——中國(guó)人偏多 。只以2017年最新數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，3/5以上是中國(guó)人。

熱門專業(yè)比如MA in Archtecture Design， 里面有4個(gè)studio，但每個(gè)studio的方向還不錯(cuò)。

比如有一個(gè)是偏理論的，一個(gè)是偏可持續(xù)研究的，還有兩個(gè)更加實(shí)踐，一個(gè)是偏digital的，還有一個(gè)是偏re-use的。

5. 巴斯大學(xué)

巴斯大 學(xué) 從本科向研究生去窺探，你會(huì)發(fā)現(xiàn) 它的建筑學(xué)Marster風(fēng)格更加“循規(guī)蹈矩”。

而且巴斯本身建筑是 算土木工程的一個(gè)分支 ，包括對(duì)于保溫、通風(fēng)、電暖等內(nèi)容的學(xué)習(xí)非常多， 工程應(yīng)用性也非常強(qiáng) 。

巴斯的老師本身沒有太多關(guān)于建筑的“激進(jìn)”的想法，甚至?xí)乇苓@些內(nèi)容，也沒有太多關(guān)于社會(huì)性和哲學(xué)性的探討。

主要還是出標(biāo)準(zhǔn)圖冊(cè)，以量產(chǎn)設(shè)計(jì)師為主，還是注重培養(yǎng)工作中的實(shí)操技能。

6. 卡迪夫大學(xué)

卡迪夫的MArch也有不少中國(guó)人，但 它的MArch分享了很多RIBA Part II的課程，這一點(diǎn)還是挺好。

MArch的風(fēng)格總結(jié)起來不會(huì)特別偏向概念，也不是特別注重理論，還是 比較偏向?qū)嶋H工程 。

它有些短期課程，你可以在其中扮演很多不同分工角色 ，比如在項(xiàng)目中扮演manager，或者是做預(yù)算。

卡迪夫的個(gè)別Unit有點(diǎn)像國(guó)內(nèi)的建筑教學(xué)，關(guān)注space的空間營(yíng)造的， 個(gè)別的參數(shù)化Unit也很實(shí)際 。

7. 諾丁漢大學(xué)

諾丁漢的建筑整體理念 偏向“可持續(xù)”的理念研究 ，比如它的Renewable Energy&Architecture。

很多跨學(xué)科背景的同學(xué)融合在一起 ，研究再生能源和可持續(xù)能源應(yīng)對(duì)氣候的變化和人類的生存環(huán)境， 更加注重環(huán)境 和可持續(xù)。

還有MArch Desige Course，更加關(guān)注于建筑、城市和環(huán)境，對(duì)于 建筑知識(shí)和先進(jìn)技術(shù)的相關(guān)需求 ，發(fā)展個(gè)人的專長(zhǎng)。

也有比較關(guān)注現(xiàn)代技術(shù)和專業(yè)的，比如MArch Digital Architecture&Techniques。

關(guān)注于數(shù)字建造技術(shù)，先進(jìn)的材料和結(jié)構(gòu)，細(xì)致的表皮材料等等。

8- 格拉斯哥大學(xué)

格拉斯哥的建筑絕對(duì)是可稱之為“實(shí)驗(yàn)”的院校。

它里面所支持的可能性都是存在的，保留你的可能性， 呈現(xiàn)一種相對(duì)開放的結(jié)果。

幾個(gè)關(guān)鍵詞是：技術(shù)的，可持續(xù)的，社會(huì)性的…

比較有特點(diǎn)的就是實(shí)驗(yàn)性的特點(diǎn) 和對(duì)結(jié)果的未知 ，因?yàn)楦窭垢缡荕ackintosh（ 麥金托什 ）帶起來的。

所以它是 支持各個(gè)專業(yè)的跨學(xué)科合作機(jī)會(huì)，也包括和一些藝術(shù)家的合作。

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