近年來，越來越多的中國學(xué)子選擇留學(xué)，那其中英國工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)留學(xué)哪些院校不得不看？MVP學(xué)習(xí)網(wǎng)則針對(duì)這個(gè)問題，為大家整理了資料，接下來咱們就一起往下了解吧。
今天MVP學(xué)習(xí)網(wǎng)小編就來為大家介紹下英國工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)比較厲害的院校都有哪些
1.皇家藝術(shù)學(xué)院
皇家藝術(shù)學(xué)院的產(chǎn)品設(shè)計(jì)是對(duì)設(shè)計(jì)領(lǐng)域全新的探索?；仕噺漠a(chǎn)品的概念定義出發(fā)，致力于重新定義產(chǎn)品，努力為設(shè)計(jì)更美好的未來提供前沿創(chuàng)意實(shí)踐。
皇家藝術(shù)學(xué)院官網(wǎng)
產(chǎn)品設(shè)計(jì)學(xué)科的精神側(cè)重于探索產(chǎn)品設(shè)計(jì)實(shí)踐這些新領(lǐng)域的一系列想法，包括設(shè)計(jì)減法，多物種設(shè)計(jì)，循環(huán)性，行動(dòng)問題，產(chǎn)品界定，設(shè)計(jì)正義和非殖民化設(shè)計(jì)。皇藝與行業(yè)內(nèi)的企業(yè)建立了長期的深度合作關(guān)系?；仕嚿踔?xí)鶕?jù)聯(lián)合國可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)和系統(tǒng)內(nèi)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)領(lǐng)域來衡量設(shè)計(jì)影響是否成功。
2.中央圣馬丁藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院
中央圣馬丁開設(shè)的產(chǎn)品和工業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)士學(xué)位囊括了廣泛的實(shí)踐，技術(shù)和理論。
圣馬丁藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院官網(wǎng)
BA產(chǎn)品和工業(yè)設(shè)計(jì)旨在通過鼓勵(lì)樂觀的愿景，行動(dòng)主義和行動(dòng)來發(fā)展這些設(shè)計(jì)師能力，從而引領(lǐng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)領(lǐng)域。圣馬丁的目標(biāo)是教育我們的學(xué)生成為下一代創(chuàng)意的影響者和領(lǐng)導(dǎo)者。我們希望將我們的集體智慧應(yīng)用于我們社會(huì)面臨的挑戰(zhàn)。我們的學(xué)生將通過批判性思維，概念實(shí)現(xiàn)以及產(chǎn)品和服務(wù)的實(shí)施來引導(dǎo)這些變化。
3.拉夫堡大學(xué)
拉夫堡大學(xué)的工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)是一門跨學(xué)科課程，更考慮科技因素以及現(xiàn)有的可實(shí)現(xiàn)性、可行性、落地性，偏向于理工科方向。同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行跨專業(yè)的合作，學(xué)校有非常多的其他專業(yè)，可以進(jìn)行合作與交流。使學(xué)生能夠通過應(yīng)用研究，通過工作原型進(jìn)行測(cè)試。
拉夫堡大學(xué)官網(wǎng)
本課程支持學(xué)生發(fā)展必要的批判性，分析性，概念性和實(shí)踐性技能，以提出、論證和展示針對(duì)新產(chǎn)品和未來產(chǎn)品的創(chuàng)新解決方案。課程通過考慮與用戶和客戶之間的道德互動(dòng)以及體現(xiàn)包容性和可持續(xù)性的產(chǎn)品設(shè)計(jì)來體現(xiàn)。
4.布魯內(nèi)爾大學(xué)
布魯內(nèi)爾大學(xué)工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)聲名遠(yuǎn)揚(yáng)，藝術(shù)與設(shè)計(jì)大類專業(yè)排名全英第二，高于牛津和帝國理工。布魯內(nèi)爾大學(xué)十分注重交叉學(xué)科的人才培養(yǎng)，并在全校范圍內(nèi)推行三明治課程，讓學(xué)生將學(xué)習(xí)和工作實(shí)習(xí)結(jié)合起來，所以布魯內(nèi)爾大學(xué)的學(xué)生在就業(yè)市場上非常具有競爭力。該校工業(yè)設(shè)計(jì)的專業(yè)排名而言，其實(shí)在英國一直排名前三，就業(yè)率在英國一直保持在前十。
布魯內(nèi)爾大學(xué)官網(wǎng)
布魯內(nèi)爾的設(shè)計(jì)就是在現(xiàn)實(shí)世界中實(shí)現(xiàn)奇妙的想法。工業(yè)設(shè)計(jì)和技術(shù)學(xué)士學(xué)位適合喜歡通過構(gòu)建和評(píng)估基于項(xiàng)目的挑戰(zhàn)來學(xué)習(xí)、具有技術(shù)理解和較少理論和定量分析的創(chuàng)造性和實(shí)踐性思想家。
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