現(xiàn)在留學(xué)的學(xué)生越來(lái)越多，留學(xué)可以開闊眼界，也能學(xué)習(xí)不一樣的教育體制，而且世界名校眾多，教育水平也一流。下面小編就來(lái)和大家說(shuō)說(shuō)“扒一扒，英國(guó)建筑專業(yè)排名前十的院?！边@個(gè)問(wèn)題
1. 劍橋大學(xué)
劍橋大學(xué)的建筑、規(guī)劃專業(yè)在英國(guó)名列前茅， 建筑專業(yè)學(xué)習(xí)名列前茅的同學(xué)可以挑戰(zhàn)下碩士申請(qǐng)。
申請(qǐng)劍橋大學(xué)碩士最考驗(yàn)學(xué)生的就是不僅要作品集優(yōu)秀出眾，而且語(yǔ)言和大學(xué)成績(jī)也必須是學(xué)習(xí)上的佼佼者(985和211學(xué)校的GPA要到85%，雙非學(xué)校要達(dá)到90%，同時(shí)IELTS需要達(dá)到7.5分，單項(xiàng)7分。)
英國(guó)其他大學(xué)在碩士階段很少提供獎(jiǎng)學(xué)金，但是劍橋大學(xué)能夠?yàn)閷W(xué)生提供全獎(jiǎng)或半獎(jiǎng)的機(jī)會(huì)。
2. 倫敦大學(xué)學(xué)院
倫敦大學(xué)學(xué)院(UCL)的建筑設(shè)計(jì)學(xué)院是典型的現(xiàn)實(shí)技術(shù)派風(fēng)格，致力于解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的同時(shí)專注學(xué)術(shù)。
學(xué)院擁有龐大客觀的教研基金，專門用于建筑學(xué)專業(yè)，包括建筑科學(xué)，建筑管理，可持續(xù)性遺產(chǎn)與城市設(shè)計(jì)等領(lǐng)域，完善地配備了工作室，計(jì)量與環(huán)境實(shí)驗(yàn)室等規(guī)模龐大的圖書館，便于將理論與實(shí)踐積極地聯(lián)動(dòng)起來(lái)。
3. AA建筑聯(lián)盟學(xué)院
倫敦有兩所大名鼎鼎的建筑設(shè)計(jì)學(xué)院——UCL和AA建筑聯(lián)盟，一個(gè)是技術(shù)派，一個(gè)是實(shí)驗(yàn)派，兩所院校實(shí)力不分上。在AA就讀，沒有傳統(tǒng)的老師上課，畢業(yè)之后也沒有文憑，但是這里的學(xué)生大多思想意識(shí)先鋒，多位獲得“建筑界的諾貝爾獎(jiǎng)”之稱的普利茲克建筑獎(jiǎng)。
作為一個(gè)獨(dú)立學(xué)院, AA在學(xué)生畢業(yè)后會(huì)發(fā)給學(xué)生一個(gè)獨(dú)有的文憑，除此之外還有一個(gè)英國(guó)皇家建筑師RIBA、藝術(shù)學(xué)會(huì)和教育部認(rèn)證的Open University Master的學(xué)位證。單就這一個(gè)學(xué)位證，便可以直接升到RIBA part2 階段,RIBA有三個(gè)階段，常規(guī)學(xué)生拿到RIBA資格證是將近7年時(shí)間，而從AA畢業(yè)之后便能直接拿到RIBA part2，更別提AA附帶的其它獨(dú)立工作室等工作機(jī)會(huì)。
4. 愛丁堡大學(xué)
愛丁堡大學(xué)的景觀建筑設(shè)計(jì)專業(yè)作為現(xiàn)代新興的服務(wù)型行業(yè)之一，為學(xué)生提供專業(yè)前端的景觀建筑技能和批判性的建筑景觀理念，在國(guó)際上一直有很好的口碑。
愛丁堡大學(xué)景觀建筑設(shè)計(jì)專業(yè)的畢業(yè)生非常受歡迎，尤其是在英國(guó)當(dāng)?shù)?，學(xué)術(shù)界的景觀治理和設(shè)計(jì)實(shí)踐工作作出很大的貢獻(xiàn)。
學(xué)校與世界眾多一流設(shè)計(jì)公司產(chǎn)長(zhǎng)期保持著親密合作的關(guān)系，學(xué)生可以通過(guò)專業(yè)性的實(shí)踐學(xué)習(xí)，提高技能，培養(yǎng)獨(dú)立完成項(xiàng)目的能力。
5. 謝菲爾德大學(xué)
謝菲爾德大學(xué)的景觀建筑學(xué)院擁有英國(guó)唯一的獨(dú)立景觀建筑系，是英國(guó)研究景觀建筑的主要部門，景觀專業(yè)在英國(guó)排名也是名列前茅。畢業(yè)生就業(yè)率居高不下，說(shuō)明雇主對(duì)畢業(yè)生的高度認(rèn)可。
謝菲爾德大學(xué)注重學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，第一年會(huì)讓學(xué)生廣泛接觸學(xué)習(xí)景觀的理論，發(fā)展史，生態(tài)理念和各種軟件的訓(xùn)練。第二年則會(huì)在景觀規(guī)劃，管理，設(shè)計(jì)三個(gè)方面選擇，進(jìn)行專業(yè)針對(duì)性的人才培養(yǎng)。
6. 巴斯大學(xué)
巴斯大學(xué)的建筑專業(yè)在全英非常出名，是巴斯非常優(yōu)秀的大學(xué)之一。由于巴斯是綜合類大學(xué)，更加注重建筑在實(shí)際生活中的應(yīng)用，而非概念化。
隨之而來(lái)的，巴斯大學(xué)對(duì)建筑專業(yè)也就對(duì)工程結(jié)構(gòu)方面的內(nèi)容更加看重，本科的課程也會(huì)與物理，數(shù)學(xué)產(chǎn)生交集，學(xué)生在申請(qǐng)的時(shí)候，學(xué)校對(duì)A-level的要求也會(huì)提高。
7. 卡迪夫?qū)W大學(xué)
卡迪夫大學(xué)是英國(guó)老牌名校，在1920年成立了威爾士建筑學(xué)院，現(xiàn)在被認(rèn)為英國(guó)最好的建筑學(xué)院之一。
威爾士建筑學(xué)院的課程設(shè)置細(xì)致，為學(xué)生的建筑行業(yè)工作做好準(zhǔn)備，幫助學(xué)生追求他們?cè)趯I(yè)領(lǐng)域內(nèi)的研究以及從業(yè)目標(biāo)，是卡迪夫課程安排的目的。
卡迪夫大學(xué)建筑學(xué)設(shè)計(jì)的課程既適合有專業(yè)背景學(xué)習(xí)基礎(chǔ)也適合沒有經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生。學(xué)校在決定錄取之前會(huì)與你聯(lián)系，詳細(xì)了解你學(xué)習(xí)建筑設(shè)計(jì)的目標(biāo)或者你轉(zhuǎn)專業(yè)的原因，以便考慮學(xué)生是否真的能在卡迪夫的學(xué)校模式下實(shí)現(xiàn)他們的行業(yè)追求。
8. 曼徹斯特建筑學(xué)院(MSA)
曼徹斯特建筑學(xué)院是由曼徹斯特大學(xué)和曼徹斯特城市大學(xué)兩所學(xué)校同時(shí)管理，學(xué)生可以同時(shí)使用兩所學(xué)校的資源，學(xué)位證上面也會(huì)同時(shí)印有這兩所學(xué)校的名字。
在很多學(xué)校力求革新的時(shí)代，MSA還保留了很多原來(lái)曼徹斯特大學(xué)的教學(xué)理念，課程設(shè)置上也相對(duì)簡(jiǎn)單，包括建筑學(xué)本科課程BA (Hons) Architecture，建筑學(xué)研究生課程Master of Architecture (MArch)，建筑和城市化研究生課程Architecture and Urbanism (MA)，景觀建筑研究生課程Master of Landscape Architecture (MLA)和博士研究項(xiàng)目。
注重建筑歷史和人文的學(xué)習(xí)，也印證了MSA堅(jiān)持傳統(tǒng)，低調(diào)踏實(shí)的發(fā)展態(tài)度。MSA的另一大特色是工作室設(shè)施非常全面，工坊類的課程門類也很多，會(huì)教授學(xué)生各式各樣模型的制作方法，鼓勵(lì)學(xué)生在實(shí)時(shí)項(xiàng)目中測(cè)試建筑的的實(shí)踐模式。
9. 諾丁漢大學(xué)
諾丁漢大學(xué)的建筑專業(yè)為建筑業(yè)的精英需求和日新月異的建筑技術(shù)提供高級(jí)人才，側(cè)重于先進(jìn)建筑設(shè)計(jì)技術(shù)的開發(fā)和應(yīng)用。
諾丁漢響應(yīng)了人文與建筑設(shè)計(jì)達(dá)到更高結(jié)合的訴求，課程學(xué)習(xí)不是為了學(xué)生能成為單一的專家，而是為了參與更廣闊的項(xiàng)目，將高級(jí)建筑技巧應(yīng)用到開發(fā)的創(chuàng)新項(xiàng)目中去。
諾丁漢大學(xué)建筑專業(yè)在教學(xué)和研究方面享有很高的國(guó)際聲譽(yù)，畢業(yè)生的就業(yè)范圍十分廣闊，就業(yè)前景也相當(dāng)可觀。
10. 紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)
紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)建筑課程受到RIBA的認(rèn)證，并且提供免除RIBA Part I的考試，RIBA Part I的考試是作為一名合格的建筑師的第一步。
在紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)，你將會(huì)學(xué)習(xí)領(lǐng)先的專業(yè)領(lǐng)域知識(shí)，教授將會(huì)教會(huì)你如何思考而不是思考什么。還將會(huì)就通過(guò)一系列的學(xué)習(xí)訪問(wèn)與設(shè)計(jì)項(xiàng)目來(lái)介紹設(shè)計(jì)流程，來(lái)拓展建筑思維，技能與知識(shí)。隨著建筑設(shè)計(jì)項(xiàng)目復(fù)雜程度的遞增，學(xué)生可以得到技能的提升。
選擇紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)建筑專業(yè)你會(huì)沉浸在強(qiáng)烈的設(shè)計(jì)氛圍中，當(dāng)然得益于英國(guó)和歐洲的建筑歷史，你也可以進(jìn)行實(shí)地考察，為發(fā)展個(gè)人風(fēng)格而尋找靈感。
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